谈谈研究性学习课程对教师的基本要求

• 作者: 江羡珍
• 来源期刊: 广西民族学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 特点 要求
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2003.03.020

摘要

阐述研究性学习课程的特点及教师在实施过程中的角色定位,提出研究性学习课程应从思想观念、心理观念、课程观、知识结构、科研能力、合作能力等方面对教师提出高要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江羡珍	玉林师范学院数学与计算机系	22	145	8.0	11.0