物理之友期刊
出版文献量(篇)
1611
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物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
1611
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17
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  • 作者: 王瑜
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  1-5
    摘要: 重视物理实验教学,是新课程以提高学生的科学素养为根本目标的价值引领.为了更好地开展实验教学,切实提升物理教师实验教学技能,强化物理教师实验教学技能培训与考核的研究是非常必要的,本文从组织测试...
  • 作者: 张丹 张雄 温元斌
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  6-8
    摘要: 课堂小游戏的引入,体现了"寓教于乐"的思想,让学生在玩中学,在学中玩,主动地探寻物理规律,揭示物理本质,培养了学生的积极主动性和创造性.应用游戏化教学,可激发学生的学习兴趣,并在玩中探知,突...
  • 作者: 黄佳
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  9-11
    摘要: 本文分析了教材中构建磁感应强度概念所采用的思维方法和缺憾,给出了自己的教学设计,利用逻辑思维引导理论探究,重新设计定量实验进行探究,理论探究和实验探究互补,更好地促进学生对于磁感应强度概念的...
  • 作者: 彭双 朱柏瑾
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  11-16
    摘要: 本文对中国高中物理课程标准、美国AP课程纲要和英国A level课程纲要中"振动与波"进行了比较研究.研究发现中国课程中"振动与波"部分无论是在课程中所占比例、内容的相对广度、深度和课程内容...
  • 作者: 吴邵
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  17-19
    摘要: 利用两种不同规格的灯泡创设实验情境,可以引发用电器连接方式判断的思维冲突,可找到判断串并联的有效方法;引发电流大小判断的思维冲突,可区分灯泡亮度和电流大小;创设电路故障判断的思维冲突,可提高...
  • 作者: 王茹荣
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  19-20
    摘要: 2010年人教版高中物理教材重新做了修订,在必修2"万有引力定律"前一节的"问题与练习"栏目增加了新的题目,该题目要求学生通过查阅资料,计算月球公转的向心加速度,比较这一数值与自由落体加速度...
  • 作者: 贾志勇 高岱亮
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  21-22
    摘要: 本文以高中物理必修1"摩擦力"教学为例,探讨如何创设教学情境,帮助教师在教学过程中引入并建立摩擦力概念.
  • 作者: 李正德
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  23-25
    摘要: 便携式科学实验箱将多个实验器材分门别类集于数十个箱子中,使实验器材模块化,既减少了老师的工作量,又方便学生使用.实验箱内一些拓展性、开放性的器材让学生在轻松氛围中掌握知识,激发学习兴趣,被学...
  • 作者: 陈志伟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  26-29
    摘要: 本节课教学设计以实验为主线,合理安排各个实验的"出场"顺序,注重创设问题情境,引起兴趣,激发疑问.创新、优化实验教学,训练学生动手、动脑,并注意提高演示实验的"可视性".将实验探究与理论分析...
  • 作者: 陈士元
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  29-31
    摘要: 在苏科版、沪科版、人教版的初中物理教材中都有相应的教学内容涉及简单直流电动机,根据的物理原理相同,但设计的方法不同.在教学中教师如何完成教学任务?动手制作简单直流电动机所需的材料和工艺问题如...
  • 作者: 方武增
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  32-34
    摘要: 笔者根据探究式教学要求,设计了"研究加速度与力、质量关系"的教学方案,并付诸教学实践,取得较好的教学效果.
  • 作者: 姜庆荣 陈钢
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  35-37
    摘要: 课堂教学环节中实验与实验之间要建立起严密的逻辑关系,从而更好地帮助学生自主构建物理知识体系.笔者以"互感和自感"教学为例,对打造系列实验、促进学生自主建构的课堂教学模式进行了探索.
  • 作者: 丁志红
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  37-37
    摘要: 本文从相关电磁学基础知识入手,对历史上著名的法拉第笼实验进行探究,简介了静电屏蔽的基本原理,探讨了相关问题.
  • 作者: 何哲烨
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  38-40
    摘要: 圆是数学中的重要概念之一,在物理学中也有其特殊的作用和价值.本文结合实例阐述"等时圆""缩放圆""平移圆""动态圆"在物理学中的应用,培养学生用数学方法解决物理问题能力,加强解题技巧和解题思...
  • 作者: 陈丽彬
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  41-42
    摘要: 在物理习题教学中通常需要对题述物理现象进行分析处理,其中常见的是对具体现象进行模型化处理,这种处理可以使很多综合问题中的复杂现象、过程变得清晰简明,从而化归为我们熟悉的对象和过程,使问题得以...
  • 作者: 李林
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  43-44
    摘要: 本文对电场中的几类常见问题进行梳理,归纳其解答的一般方法,以期能提高电场习题教学的针对性和有效性.
  • 作者: 王金聚
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  45-47
    摘要: 应用数学方法解决物理问题的能力是高考重点考查的内容之一.本文以近两年的高考题等为例,探讨数学定理在物理解题中的应用.
  • 作者: 褚小坤
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  48-49
    摘要: 自洽性问题常发生在高中物理电磁感应类问题中,因为这类问题所涉及的物体运动过程一般较为复杂,命题者为了能让高中生可以处理这类问题,会给出一些实际上可以由题设确定的已知条件,所给的这些想当然的已...

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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