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教育研究与评论(中学教育教学)2010年出版文献
出版文献量（篇）
3775
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343503
教育研究与评论(中学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. 冲动与心静刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 人，应该有冲动。冲动，是一种燃烧着的激情，一种强烈的欲望，也是一种“非常”的表达。 新的一年来临了。当新年灿烂的阳光，抚摸着你的身体，温暖着你的心灵的时候，你怎么可能无动于衷？你一定会觉得...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 刘彭芝，人大附中校长。北京市数学特级教师、博士生导师，全国教育系统先进工作者、全国劳动模范，国务院参事，享受国务院政府特殊津贴。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 回顾作文教学改革60年以来的曲折之路，繁荣与遗憾并存。在高考指挥棒下，中小学作文教学改革史涌现出了许多有影响的作文教学流派，对作文教学作出了积极的探索，积累了丰富的经验。时代发展到今天，高考...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在外语学习中。母语总是被有意遗忘的。以致认为能学到使用外语思维而完全遗忘母语就是外语学得好的一种标志。从学习的过程看，母语却是不可遗忘的。母语的“不可遗忘性”是外语教学与学习的有效资源，而不...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 学科素养是学科课程的立足之本。从研究动机的视角看，学术的历史学具有现实性。这决定了中学历史课程具有强烈的生活意识或现实意识。从研究抓手的视角看。史料是整个历史学研究的基础和操作对象。这决定了...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： “教师”与“研究”联系在一起，发生着从研究对象到研究手段，再到研究主体的艰难转换。“教师研究”不同于“经验总结”，有别于“行动研究”，也不必采用“探究”、“研究型实践”等等“代名词”，它意味...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 宿迁市是一个经济欠发达地区，是全国进行教育体制改革最早的地区之一。在几年的改革实践中，我们发现，影响该地区民办学校发展的瓶颈是教师的心理问题。对于这一现状，社会要构建支持策略、学校要采取以人...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师的幸福感不仅关系到教师的自身发展，而且还关系着学生的成长甚至学校的整体发展。情绪智力影响着教师的生理幸福感、心理幸福感和社会支持体系。努力培养和挖掘教师情绪智力，促进教师专业发展，改善生...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在新课程背景下，高中生的课外阅读环境有所改观。阅读对象更为丰富，他们对于课外阅读已经予以一定的重视。但是，由于繁重的课业负担，高中生的阅读时间尚得不到充分保证，阅读方法有待于加强指导，课外阅...
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10. 语感三段论刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语感是语文课程的基本学理之一。研究语感有助于廓清语文教学的过程，提高教学实效。语感是言语操作者对言语的介乎于思维与言语形式之间的直觉感知能力，它包含先天自悟和后天习得两方面因素俱融的感知敏感...
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11. 叶圣陶美育观对语文教学的启示刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 叶圣陶把阅读、欣赏、写作作为语文美育的三大目标：阅读和欣赏是接受美感的经验，得到人生的受用；而写作则是表现美的事物，抒发美的情感，创造美的手段。它们是相互联系、相互促进的关系。阅读为欣赏打下...
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12. 对话式阅读教学的有效引导策略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师在语文对话式阅读教学中应发挥好“向导”的作用，学生只有在教师的引导和促进下，才能在较高的层次上把握文本，才能不断提高阅读水平，才能提高阅读教学的课堂效率。实施对话式阅读教学的引导策略就必...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 语文教学中作文教学应当与阅读教学密切结合。教师在充分发掘结合因素（结合点）的同时，还要不断改进教学方法，灵活多样地开展读写活动。从读写联系规律中求“同”（结合点）；在读写训练方式上求“异”（...
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14. 让语文课堂“精致”起来刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 精致有效的语文课堂，会使学生的语文素养得到提升。为了使语文课堂教学实现精致有效，变得精彩，需要从五个途径入手，加以改进：问题设计要“精”，突出重点；教学手段要“当”，重视研读；方法指导要“活...
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15. 英语自主学习的指导策略刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 自主学习是在教师的指导和帮助下，学生自己制定计划、合理安排、统筹兼顾，自觉、主动学习的过程，它不仅是一种高水平的学习方式，更是一种重要的教学方法。对学生英语自主学习的指导，包括课前预习、课堂...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 对话理念支持下的新课程教学和语文教学的对话性，需要“把提问的权利还给学生”，其发展的最高层次在于让学生自主提出需要解决的问题。由于学生的内在差异，其提问也存在较大差异，对于直指要害、切合教学...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 引子 “奥斯维辛”，作为纳粹暴行的象征和代表，见证了人类尊严惨遭践踏的耻辱，一看到这几个字眼，即使在半个多世纪后的今天，依然会感觉背脊阵阵寒凉。这里发生过的罪恶、耻辱和野蛮成为全人类最痛苦...
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18. 开发潜能是教育的核心所在刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育原本就应该是开发人类各种潜能的一个过程，但是在通常情况下，它都没有起到这种作用。许多人都说，他们完成了自己全部的教育却没有发现自己真正的天赋，直到离开学校后——从他们所接受的教育中“康复...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 对教师教学实绩的考核是教师绩效考核制度的一个重要组成部分。对教师教学实绩的考核除了从师德、师能、师行、学生成绩及自身发展等不同的角度进行全面考核和综合评价外，还应该对教师教学实绩产生关键影响...
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20. 师生平等视野下的教师权威刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教师权威已经成为国内教育界议论的热点之一。随着教育思想的不断更新与转变，和谐、平等的师生关系也在被趋同。而这种平等的师生关系正对传统的教师权威提出挑战，使之面临前所未有的困境。探索内生型教师...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： “本真教育”是指人的自主、自由、自觉发展的教育，是回归教育本义、个性化和社会化完美统一的教育，是遵循师生身心发展规律和教育发展规律的教育，是彰显青春文化的教育。“本真教育”理念观照下的课堂，...
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22. 化学课程综合化：内涵与构建刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课程综合化是课程改革中的热点问题。从本质上说，化学课程综合化的核心是将化学学科知识要素联结成一个结构性知识体系，以实现化学学科、社会和学习者之间的关系平衡。课程综合化强调知识的关联和整体性，...
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23. 教师与教学道德刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教学的道德意蕴是教学永恒的价值追求，而教师作为教学中重要的主导力量和主体因素，是影响教学道德的要因。教学道德的落实，不仅要求教师具有良好的专业素养即本学科知识素养、心理学教育学的知识素养、道...
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24. 公开课：引领教师专业发展刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 对公开课价值取向的探讨主要围绕着“以生为本”还是“以师为本”这一基本点展开，集中表现在两个方面：真与假、实与虚。通过对公开课价值取向的澄清，以“求真”的取向促进教师专业态度的养成和专业理念的...
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25. 以多元校本研修促教师专业发展刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 校本研修是以学校教育教学所面临的实际问题为研究对象，以学校为主要阵地，以教师为学习研究的主体，以学校、教师和学生的发展为目标，具有实践性、研究性的学习研究活动。多元校本研修，可以使培训更关注...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 普通高中的内涵发展有别于以扩大规模、增长数量为特征的外延发展，它着力于提高管理效能和教育质量，增强学校的“内功”和“软实力”。从规划、理念、师资、管理、文化等方面人手，可以推动学校走上健康、...
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27. 教育的“完美距离”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教师和学生之间的距离究竟应该怎样处理，这直接关系到教育的进展和教育的实效。教师选取一个恰到好处的“距离”，也就是在教育之前已经得到了“地利”，对学生的教育往往可以收到意想不到的效果。教育的“...
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 班级是学生学习成长的阵地，班主任的理性管理起着关键作用。要让每个学生意识到自己是班级的一员，有班级集体荣誉感，自我约束、自我管理。从“他律”渐渐发展成“自律”。
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刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 数学概念是客观事物中数量关系和空间形式本质属性的反映，正确而深刻地理解数学概念是掌握数学基础知识、形成基本技能和发展正确思维的前提。美国教育家杜宾斯基的APOS理论认为，学生学习概念要经过“...
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30. 弹性作业：学习的“助推器”刊名： 教育研究与评论(中学教育教学)发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 传统作业被视为“课堂教学的补充和延伸”，作业内容局限于学科知识范围，存在着重视的程度不够、研究的深度不够、投入的精力不够、分享的广度不够等认识误区。提高作业的有效性，应界定为在作业环节又好又...
教育研究与评论(中学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(中学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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