中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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17168
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  • 作者: 孙雪冬 张连浩
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】当我们提到教学Agent时,通常人们会想到Microsoft中的帮助Agent:Clippy,一种简化的卡通Agent造型,在我们对软件提出帮助或疑问时,Clippy在提供相应信息的同...
  • 作者: 戴婧
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】一、道德教育的内容1.中华民族优良传统道德教育。在当今中学优良传统道德教育中,要着重突出两方面:一是弘扬中华民族爱国主义、集体主义传统。二是开展以"仁、义、礼、智、信"为主要内容的中华...
  • 作者: 史可卿 陈秀芝
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  20-21
    摘要: 【正】基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中学教师肩负着培养创造性人才的重任。传统的以教师为中心的化学教学是以知识传授为主,这种教学不利于创造性人才的培养,而在新课程改革中,打破了化学教学内...
  • 作者: 章伟
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】一、问题的提出新课标强调从"问题解决"出发,让学生亲身经历处理信息、进行交流、协作的过程。前段时间,我有机会读了《语文课堂问题教学策略》,受益匪浅。经过实践探究,我认为信息技术学科也可...
  • 作者: 王丽梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  25-25
    摘要: 【正】课堂是师生共同构建学习经验的场所,在这里教师不能单纯的把传授已有的经验作为自己不可侵犯的使命。教师应该是课堂教学情境的创始者,教师探索新知的欲望和能力,对新知的理解和融合以及自身的创新...
  • 作者: 戴莉
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】历史课堂教学实效性问题是当今历史教育界讨论的十分热门的话题,追求实效是我们历史课堂教学一直以来的目标,把信息技术融入历史课堂对提高课堂教学实效有重要意义。以下就以我五年来参与初中新课改...
  • 作者: 李振东
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  29-29
    摘要: 【正】现代教育技术的运用已经渗透到了各个学科教学中,现代教育技术手段——多媒体辅助教学的运用,极大地提高了课堂效率,增大了课容量。我在运用多媒体辅助教学手段进行小
  • 作者: 陈敬星
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】"算法"一词出现于12世纪,指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程。在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤(《必修3》)。机械地按照某种确定的步骤行事,通过一...
  • 作者: 张文杰
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】现代信息技术是一门综合性很强的技术,应用到教育领域,不仅使传统的教育技术从内容到形式焕然一新,而且改变了教育思想、教育理念,形成了教育信息化的新概念。笔者结合自己的教学实践,谈一谈现代...
  • 作者: 张叶红
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】信息技术课的大部分内容必须通过联网才能比较到位地得以实施,信息技术课之所以吸引学生,也与网络的使用有关。校园网环境下如何上好信息技术课是当前学校信息技术教师要共同面对的一个课题。网络教...
  • 作者: 胡万党
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能给学生一个轻松和谐的环...
  • 作者: 闵林秀
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】教师的课堂评价语言是开启学生心扉的钥匙,课堂评价语言运用的如何,对学生的成长关系密切,因为学生在教师的随机评价中感受到的深切期望是用之不尽的动力,教师评价学生时,应毫不吝啬地对学生给予...
  • 作者: 丁小东
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】一、在新基础教育课程改革后小学数学课堂的变化1.交往理念的变化。过去的生搬硬套已经很难适合现在的形式了。通过生动的生活情景来设计教学,在课堂上多让学生动手动口,能够让学生以一种"主人翁...
  • 作者: 康国伟
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】盛世奥运已经结束,如何引导边远山区的孩子学会欣赏,产生兴趣,树立公正、公平的竞争理念,形成团结协作、顽强拼搏的意识,成为体育工作者的研究课题。对于孩子们,对奥运的了解局限于这是一次体育...
  • 作者: 刘春侠
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】语文课程标准倡导:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求教师创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习,促进学生语文素养的整体提高...
  • 作者: 张夫侠
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】主题是语文综合性学习活动的灵魂,教师应注重引导发挥学生的积极性、主动性、创造性,通过讨论协商,激发学生学习的兴趣和问题意识,选择合适的、有价值的、有意义的主题,为综合性学习提供明确的指...
  • 作者: 廖淑娟
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】在我们的小学语文课本中,大多数文章都充满了强烈的感情色彩,富有极强的情感魅力。如何在语文课上挖掘文章内在的情感因素,让学生潜移默化地受到文章中真、善、美各种情感的熏陶呢?我尝试着将"情...
  • 作者: 李云华
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】如何在新课改理论的指导下,深入信息技术的教学,使学生掌握和领悟这个知识点,并能联系实际加以应用,应该是小学信息技术教学的根本,但是我们现在要看到教学中还是存在
  • 作者: 邱爽
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】上个世纪90年代以多媒体和Internet为标志的信息技术革命,引起了教育领域中的深刻变革,必将教育体制与教学模式产生前所未有的飞跃。在传统教育体制与现代教育体制的碰撞下——网络教育应...
  • 作者: 陈华菊
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  71-72
    摘要: 【正】思想品德课往往是让学生明白某个道理、学习某种品质或了解某种社会现象。心理学研究表明,学生很难从表象阶段直接过渡到理性阶段,学生在学习过程中接触的某种现象,要让他们理解、判断其好与不好,...
  • 作者: 靳静
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】从事教育工作以来,我一直担任班主任工作,班主任是班级的灵魂,对学生的影响往往是最深远的。学生美好心灵的塑造,集体主人翁责任感的增强,良好学风班风的形成,都离不开班主任的主导作用。在日常...
  • 作者: 颜丽凤
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  80-80
    摘要: 【正】社会对新型人才的需求向教育教学改革提出了新的要求:实施创新教育,培养学生的创新能力,造就创造性人才,创新能力的培养要贯穿于学生学习的各个时期。中学阶段作为基础教育,开发智力,培养能力尤...
  • 作者: 吴素梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】基础教育阶段英语课程的任务规定:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯——培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。可见,学...
  • 作者: 于晓淼 徐立秋
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  86-86
    摘要: 【正】"好问"是孩子的天性,但实践表明,学生的提问意识在小学阶段就已经很弱了,而且随着学段的增高还在递减,同时,学生年龄越大,对自己解决问题能力的评价就越低。面对学生"唯唯诺诺,没有问题走进...
  • 作者: 穆秀成
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】多媒体技术是以图像、声音和文字等综合形式向学生传播信息的过程,由于其生动性、交互性的特点,能极大地调动学生的学习主动性、积极性,促进了教学质量和学生能力和提高。将多媒体计算机引入体育课...
  • 作者: 徐圣兵
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力。要培养学生的创造力,首先要培养他们的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基说过:"真正的学校乃是一个积极思考的王国。"在英语教学中有效地启发...
  • 作者: 吴峻峰
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】随着新一轮课程改革的不断深入,情感教育的重要性逐步显现出来,物理教学中,教师的情感因素对学生有很大的影响。正如教育专家曾经指出:"教育应当是有情的,离开了感情的教育,只能是走入单纯传授...
  • 作者: 罗晓东
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  103-103
    摘要: 【正】新课程改革给了广大教师一个广阔的空间,教学不再是简单的传递知识,而是一种富有创造性的劳动;教师完全可以摆脱教科书的束缚,可根据《课程标准》选择为自己的教学目标服务的教学资源,教师已不再...
  • 作者: 刘玉蓉
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  108-108
    摘要: 【正】随着二期课改的不断深入与发展,人们的各种教育观念也在不断更新,美术教育的内涵也在日益丰富。教师在"以学生发展为本"的教学理念指导下,应当改变以往单一的教学模式,在如何优化美术课堂教学方...
  • 作者: 于宝龙
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  117-117
    摘要: 【正】形象是能引起人的思维或感情活动的具体形状或姿态。形象思维在数学思维方法的金字塔中处于制高点的位置。一、形象思维在数学学习中的重要作用形象思维在当今教育中的作用有多大呢?它又能解决什么问...

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