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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2008年第3期出版文献
出版文献量(篇)
17168
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19
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中小学电教:下
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《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
出版文献量(篇)
17168
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2007年
目录
121.
信息技术和课程整合
作者:
余树娟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
18-19
摘要:
【正】一、信息技术教育应用发展概况1.第一阶段,20世纪60年代初期至80年代中期,是计算机辅助教学阶段(CAI阶段)。这一时期主要利用计算机的快速运
122.
创新能力在物理教学中的建构
作者:
张广勇
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
43-43
摘要:
【正】在教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育
123.
浅谈信息技术与小学语文教学的整合
作者:
穆红杰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
60-60
摘要:
【正】在新课程实施背景下,如何善用现代教育媒体,使之有机融入语文课堂,实现整合性发展,从而优化现代语文教学是摆在我们广大语文教育工作者面前的一个重大课题。
124.
浅谈多媒体课件与高中历史教学的整合
作者:
张仙君
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
63-63
摘要:
【正】随着信息技术的发展,多媒体课件已成为课堂教学的辅助手段之一,在高中历史教学中扮演重要的角色,它使传统教学许多无法解决的问题迎刃而解。但如若使用不当,非但不能解放课堂,
125.
浅谈语文教学中的情感教育
作者:
李海龙
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
67-67
摘要:
【正】情感是人对所经历事实的体验性认识,是影响青少年学生立场、世界观的重要因素。初中语文课程标准中明确提出:"在语文教学中,培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和...
126.
如何在小学语文教学中培养学生创新能力
作者:
马景芳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
68-68
摘要:
【正】创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。下面,我结合小学语文教学,谈谈创新能力的培养。一、培养学生的创新品格首先,在小学语文教学中应注重培养学生的自信心。创新离不开学生的自信心,不相信...
127.
“自主探究”物理学习方式之探索
作者:
白建林
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
69-69
摘要:
【正】传统的学习方式以被动性、接受性为主要特征.导致人的主体性和主动性不能得到充分发挥。新的课程改革关注学生在学习过程中的主体地位,增强学生的创新意识和实践能力,倡导学生的自主学习和探究学习...
128.
高中物理教学中激发学生学习动机的探讨
作者:
胡璇
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
77-77
摘要:
【正】在物理教学的过程中,激发学生的学习动机不光是取得优异成绩的重要保证,同时也是培养学生情感态度和价值观的重要方法,在教育中具有永久的魅力。对于高中生而言,物理学科具有
129.
小学数学课堂教学培养学生自主学习的途径
作者:
王继莲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
94-94
摘要:
【正】新课程的课堂教学的根本任务就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与教学活动是学生能否成为活动主体的明显标志。也就是说,只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了
130.
高中英语教学培养学生书面表达能力的尝试
作者:
郝恒奎
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
97-97
摘要:
【正】高考《英语学科说明》明确规定:"要求考生根据所给的情景和要求,包括目的、对象、时间、内容等,写一篇100个单词的书面材料,要切中题意,文理通顺,语言准确、得当。"可以说,书面
131.
读中求悟 悟中激情——《小珊迪》的教学设计
作者:
赵素召
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
98-98
摘要:
【正】《小珊迪》是一篇感情真挚、令人一洒同情之泪的佳作。课文通过讲英国一个卖火柴的小男孩因换零钱而被马车轧死的悲惨故事,揭示了资本主义制度的罪恶,赞美了小珊迪诚实、善良的美
132.
创设问题情境 引导自主学习
作者:
许荣良
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
99-99
摘要:
【正】一、创设问题情境的主要方式笔者认为,创设问题情境的方式多种多样,但是根据数学学科特点,以及数学在学生心目中的印象,我做了一个调查问卷,
133.
讲“活”数字,活学历史
作者:
王慧民
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
101-101
摘要:
【正】新课改历史教材多样化,各种教材与以前老版本教材相比较,资料更丰富,立论更新颖,文字更生动.可读性更强,受到学生欢迎。在各种新版本的历史教材中,列出了许许多多的数字。
134.
低年级数学课中信息技术应用的重要性
作者:
吴亚娟
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
110-110
摘要:
【正】随着社会的进步,现代信息技术对人类思想上的影响也日趋明显。《数学课程标准》前瞻性的指出:"把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,现代信息技术要致力于改变学生的
135.
浅析小学课堂教学的调控
作者:
陆小青
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
115-115
摘要:
【正】课堂教学活动是一种师生双边共同活动的过程,是一个可控的信息流通过程,作为调控系统中起主导作用的教师,只有及时调控各方面各部分之间的关系,促进师生之间的动态平衡,才能
136.
江苏省如东县实验小学
作者:
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2008年3期
页码: 
130-130
摘要:
【正】如东县实验小学位于美丽的南黄海之滨,是一所有着深厚文化积淀和丰富办学经验的百年老校,更是首批通过验收的江苏省实验小学。学校占地66亩,现有教职员工172人。学校
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
网址
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长春市二道区金川街85号
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