中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 郑杰
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】最近听到了许多关于"放养"教育的呼声,何谓"放养"教育呢?我们意识中的"放养",就是让动物脱离家庭养护、圈养,回到自然中,让它更具有本质的生存状态。迁
  • 作者: 马为平
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】多媒体教学以其特有的优势,正逐步走进课堂,人类的教育教学活动越来越受到新的信息技术的影响,越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域。在物理教学中引入多媒
  • 作者: 管春洪
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】多媒体物理教学能模拟仿真,化抽象为形象,它不仅能展示文字、图片、视频、声音于一体,而且可以把物理过程形象地描述出来,将学生带进形象生动、色彩缤纷的物理教
  • 作者: 熊天侠
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  35-35
    摘要: 【正】小学数学主要注重计算,而到了初中以后,数学就向复杂、抽象、严密的特点发展了,往往有许多初一学生不注重教学的严密性,粗枝大叶,以为找到了正确答案就可以了,
  • 作者: 郎建秀
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】新课程提出了"建设开放而有活力的语文课程"的基本理念,提出了"关心生活,在实践中学习、运用语文"的总目标,这无疑为提高学生的作文水平指明了方向,也为教师
  • 作者: 孙小静
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】一、营造环境,激发兴趣,因"疑"而问《语文课程标准》提出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组
  • 作者: 张雅君
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】音乐教育是美育的重要组成部分,而美育则是以塑造完美人格为最终目标,以艺术和现实美为手段的审美教育,因此,音乐教育的根本目标,也就是在于培养全面发展的人。
  • 作者: 耿爱芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】教学是师生双向的有效活动。有效的教学活动不仅是要教给学生知识,更重要的是要让我们的学生在掌握知识的过程中学会学习。即学会运用一系列的学习策略来解决实际问
  • 作者: 李淑芹 闫黎明
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】沐风栉雨,小班化课堂教学评价的探索与实践已经快有两个年头了。一路走来,我们真切地体验到多元化的评价方式正催生数学课堂教学的生机与活力。特别是新课程倡导的
  • 作者: 万桂梅
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】我国教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。"英国教育家洛克说:"一切教育都可归结于养成儿童良好的习惯。"在学
  • 作者: 朱效轩
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  66-66
    摘要: 【正】电化教学是在传统教学模式的基础上,与新的电子多媒体技术相结合的产物,由于其具有较强的感官冲击力,从而能够灵活地开展教学,充分调动学生上课的积极性,并且能
  • 作者: 汤水琴
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】初中生物学这门学科,地位处境相对较为尴尬,因为不用参加中考,家长和学生都不重视。如何改变现状,我认为首要的就是让学生对生物课感兴趣。其实生物学科是一门应
  • 作者: 陈平
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  73-73
    摘要: 【正】常言说"寸有所长,尺有所短,月有圆缺,学有迟速"。学生的差异必然存在,学生间的差异是永远存在的,教师必须承认并尊重这种差异。推行素质教育必须面向全体学生,
  • 作者: 温磊
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  78-78
    摘要: 【正】英语是一门实践性很强的语言学习科目,传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上,而作为学习主体的学生却因此失去了实践和锻炼的机会。英语课堂现代
  • 作者: 朱永斌
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  81-82
    摘要: 【正】小学教育是人的一生教育过程中最重要的一个阶段。儿童刚经过启蒙教育,开始拥有一定的自己思维,有一种想表现自我、展示自己心灵感受的强烈欲望;并有着想与他人共
  • 作者: 钱斌
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  83-83
    摘要: 【正】21世纪是一个信息化高度发达的时代,科学技术飞速腾达,知识经济日新月异,国际化的竞争日趋激烈,这从根本上促使了很多教学要融入多媒体技术。网络技术的不断发展
  • 作者: 田忠厚
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  85-85
    摘要: 【正】感恩教育作为学校德育的一个重要组成部分,是学校教育不可缺少的一项重要工作。所谓感恩教育就是教育者运用一定的教育方式与方法,通过一定的感恩教育内容,对我们
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  97-97
    摘要: 【正】《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在基本理念中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要
  • 作者: 孙群
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  98-98
    摘要: 【正】联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出:"未来的文盲是那些没有学会怎样学习的人",可见掌握信息技术,具有自主学习能力已经成为现代社会对人才的最基本要求。
  • 作者: 陈冈
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  102-102
    摘要: 【正】物理教学强调过程与方法,重视实验和理论,提倡学生学习的主动性。将带有网络功能的多媒体计算机引入物理课堂,将在拓展学生的知识面、激发创新思维、培养互助协
  • 作者: 张晓英 黄河清
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  107-107
    摘要: 【正】一、高中物理实验教学的现状高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有
  • 作者: 房永吉
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  129-129
    摘要: 【正】教材分析:这是一篇精读课文。按事情发展的顺序,叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路上,泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把汽车拉出泥坑,并把车冲洗干
  • 作者: 陈淑芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  131-132
    摘要: 【正】《数学课程标准》指出:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。"仔细揣摩这个定义,可以发现数学有两
  • 作者: 韩书君
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  132-132
    摘要: 【正】从事地理教学已有多年,过去,我们的地理教学只是教材加教参,尽管我们在课前费了九牛二虎之力地去备课,在课堂上海阔天空去讲课,在黑板上谈"地"论"理",结果
  • 作者: 方翠英
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  133-133
    摘要: 【正】随着教育教学改革的不断深入,电化教学以它特有的魅力吸引着老师们,它的优势越来越得到充分体现。我在具体教学过程中就充分运用电教手段,从而收到减负增效的效
  • 作者: 董艳玲
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  136-136
    摘要: 【正】教学内容:北师大版小学数学三年级(下)第五单元认识分数第一节分一分(一)。教学目标:(1)结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。(2)会用折纸、涂
  • 作者: 李蕊 魏军录
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  142-143
    摘要: 【正】在进入21世纪以来,随着网络的发展和电脑的普及应用,教学网站和多媒体教学资源已成为新型教育、学习方式的支撑平台。教育改革的目标是实现教育教学的现代化,提
  • 作者: 庞景莲
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  156-156
    摘要: 【正】国家教改新方案将于2010年启动,教育公平被作为一项重点提了出来。作为班主任,更有义务促进教育公平。对于每一个孩子来讲,获得平等参与班级管理的机会是对他们的
  • 作者: 赵兴荣
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  158-158
    摘要: 【正】班主任对学生应一视同仁,要做到有教无类,不该有偏心;对每一个学生都要负责,施教不急躁,要善于控制自己的情绪,有耐心;应拥有丰富广博的知识,多才多艺,教书
  • 作者: 杜维孝
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  159-159
    摘要: 【正】经常听到老师们反映某某学生不完成课外作业,为此大伤脑筋。有时看到老师把不完成作业的学生带到办公室追问原因,有的学生垂手而立默不作声;有的泪流满面有悔改之

中小学电教:下基本信息

刊名 中小学电教:下 主编
曾用名
主办单位 吉林省电化教育馆  主管单位 吉林省教育厅
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