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数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位：
江苏大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
212013
地址：
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： HPM是（History and Pedaygy of Mathmatics）的缩写，该国际组织的成立重在强调数学史与数学教学的密切关系．复数在数学教学中是一个难点，从历史上，我们可以看到复...
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2. 关注数学史 绽放课堂异彩刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在第一届全国数学史与数学教育会议上，华东师范大学张奠宙先生提议“让数学史成为数学教育的有机组成部分”．就中职学校而言，数学史知识在很大程度上与中职数学教育息息相关．每一位中职数学教师都应该根...
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3. 概念教学中的“动场”建构刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 前苏联著名数学家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出：“数学教学是数学活动的教学．”因此，教学是为不同思维水平的学生提供不同水平的问题去研究，进而发展他们的思维能力和智力的活动过程．...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学是美丽的，它是一门优美的学科．罗素曾说过：“数学不但拥有真理，而且也具有至高无上的美．”奇异性是数学美的一个重要特征，数学中不少结论令人赞叹，因为其奥妙无比，正是因为这一点，数学才有无穷...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教育部颁发的普通高中《数学课程标准（实验）》，对数学教师提出了新的、更高的要求．当前的数学教学也要求我们彻底转变教育教学观念，以观念转变促行动转变，提高教学的有效性，切实提高中学生的数学能力...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼的、主动的、富有个性的学...
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7. 上好数学课的三种必备意识刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教师是课程改革的实施者、执行者，更是课程改革的研究者、建设者．课堂教学又是实施新课程改革的主阵地．只有把这两者完美地结合起来，课程改革才能落到实处．
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 随着教育现代化工程的启动，电化教育作为其中的一个重要组成部分，已越来越受到广大教育工作者的重视．如今，电教手段在各科教学中的运用已十分广泛．实践证明，在课堂教学中，合理，恰当地运用电教手段，...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 思维能力是所有能力包括创造能力的基础和核心．数学对发展思维有着独特的作用和魅力，开发智力、培养能力、提高素质都离不开思维能力的训练和培养．作为高中新课程的新增内容之一《算法初步》，很多教师认...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1 出现问题 在一次练习中有这样一道再普通不过的题目，但是却引起了老师之间的争论．
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11. 如何培养高中生数学运算能力刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 近几年的高考数学试题中，有百分之七十左右的题目需要运算才能完成，在运算过程中，不仅能考察学生掌握基础知识的情况，运算还作为一种工具，用来考查学生计算推理的能力，运算能力的高低，也是衡量一个学...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学探究是高中数学新课程的重要内容．普通高中《数学课程标准（实验）》中明确指出：“数学探究性学习是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 虚数单位i的引入实现了中学数学最后一次数系扩充——从实数系扩充到复数系．在解决求解复系数一元二次方程的根或者字母系数等同题时，我们通常使用待定系数法来解决，主要的依据是复数相等的定义．在实数...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 这是笔者的一堂公开课，相比平时上课思考得更多，准备的也较充分，面对组内老赈的点评也是感慨颇多，现将教学实录、设计说明、点评和反思呈现如下，以求抛砖引玉．
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15. 高观点下的高考题——线性规划刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 性质一：梯度的意义：梯度的方向是向量函数U增长最快的方向，沿梯度的反方向，即一gradu的方向，函数“减少最快． 定理一：线性规划问题的基可行解X对应于可行域D的顶点．
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16. 导数下的方程和不等式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 函数求导是高等数学的基本内容，新课程已将高等数学的部分内容下放到中学去，其中就有导数的知识；随之而来的是函数的导数成了高考的重要内容．对于教师来说，更重要的是透过高考题及中学数学内容看到中学...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 导数给高中数学增添了新的活力，也是高考的热点内容．再纵观历年高考，有很多导数试题与高等数学中的隐函数导数有关．本文是在高三备考复习中，对近些年来全国和若干省（市）高考数学卷中的把关题和压轴题...
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18. 一道高考试题的探源与反思刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文以08年江西卷理科第6题为考察对象，运用历史研究法，探究该类试题变化，发展的轨迹，试图揭示高考数学试题命制中的一些规律性的东西，供大家在高中数学教学中借鉴．
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19. 谈高中数学中的“1”刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 1 “1”在三角函数的运用 徐利治先生在《数学方法论选讲》一书中讲到：所谓数学模型，是指正对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系，采用形式化的数学语言，概括地或近似地表述出来的一种数学结...
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20. 构造图形证明不等式刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 构造法是证明不等式的众多方法中较难掌握的一种，构造图形更是难中之难，它要求学生同时具备敏锐的洞察力，丰富的联想力，灵活的创造力和对新旧知识融会贯通的能力．所以很多同学不敢轻易尝试，而宁愿墨守...
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21. 利用向量矢性积速求平面法向量刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在求解线面角和二面角问题时，经常需要求平面法向量，但传统的列方程组的方法显然比较繁琐，而且不易判断求得法向量的方向，为进一步解题带来不便．本文在引入向量矢性积和行列式后介绍一种方法，能够快速...
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22. 例谈向量法在解决问题中的基本途径刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 作为新增内容之一的向量，由于具有几何形式与代数形式的双重身份，它能融数形于一体，把点坐标与形很好地结合起来，所以在高考中单独命题较少，而是经常与其它知识结合起来综合进行考查．近年来，向量更多...
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刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 笔者通过对于历年来全国以及各省高考试题中抽象函数题的解法研究发现，此类题型在求解时也有一定的规律性，并没有想象中那么神秘和可怕．下面通过撷选几道历年中全国以及各省高考试题中的抽象函数问题与大...
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24. 利用待定系数法求数列的通项刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 采用待定系数法“求满足条件：a1=a，an＋1=P·an＋q（n∈Nn）（其中a、p、q都是与n无关的数，且P≠2，q≠0）的数列{an}的通项”,那么能否利用待定系数法来解决“满足条件：a...
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25. 函数中几组“姊妹”题辨析刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 函数中存在这样几组有趣的“姊妹”题，它们表面非常相象，但实质却完全不同，在解题时若挖掘不到位就容易出错，现将它们例举如下，以供读者学习时参考．
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26. 刍议排列组合中的数学思想刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 排列、组合是高中数学中一部分比较独特的内容，它蕴涵着丰富的数学思想．深刻理解排列、组合问题中的数学思想，对提高解题的速度和能力，避免解题错误具有十分重要的意义．下面就排列组合中所隐含的若干数...
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27. 我“形”我秀的平面向量刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数形结合是数学中一种十分重要的思想方法，其基本点在于把问题涉及到的数与形结合起来综合考查，根据不同问题的不同特点，或者把图形性质问题转化成数量关系来研究，或者把数量关系问题转化为图形性质问题...
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28. 圆锥曲线中切线性质的再探刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 我们已经知道圆锥曲线较多的切线性质．最近笔者在一次课堂教学中，由圆的一组切线性质类比到圆锥曲线中作了点探究，得到如下几个重要的性质．
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29. “回味练习”在教学中的实施刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 教学现象：老师上课讲的重点、易错点，学生在作业、考试时还是一错再错．是教师强调得不够吗？我想不尽然．
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30. 一道不等式证明的多角度审视刊名： 数学教育研究发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在自然界和现实生活中，等量关系和不等量关系是普遍存在的．可以说几乎在数学的每一个领域．都涉及到有关不等式问题的讨论与研究，许多重要结果的取得，都离不开不等式的应用和分析，不等式是初等数学的重...
数学教育研究基本信息
| 刊名 | 数学教育研究 | 主编 | 田立新 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 212013 | 电子邮箱 | sxjyyj@ujs.edu.cn |
| 电话 | 0511-88797 | 网址 | |
| 地址 | 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院 |
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