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数学教育研究2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
数学教育研究
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一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
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31.
实施有效的数学交流,创建和谐的数学课堂
作者:
金明祥
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
15-16
摘要:
英国大文豪肖伯纳曾比喻:“倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么,你和我仍然是各有一个苹果.但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交流这种思想,那么,我们...
32.
“还”学生一双慧眼
作者:
吕水庚
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
17-19
摘要:
期末测试后一些老师常会这样抱怨:“这个问题考前刚讲过都不会做,还以为这次考试咱们班会占便宜的!”其实出现这种现象,问题的根子不在学生身上,而是出在老师这个“师傅”身上.针对这种现象我联想到自...
33.
谈“懂了”背后的有效性缺失
作者:
李云萍
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
32-33
摘要:
1课堂教学案例案例 一:初中数学中一元一次不等式组历来是中考的热点,也是教学过程的重点.而不等式组中字母取值范围的确定则是学生最难理解最易出错的,
34.
在辨析中感悟知识的生成与发展
作者:
万姝玮 蒋亦
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
38-39
摘要:
近期,参加本市举办的同题异构(两角和与差的余弦)活动,笔者就三位老师的不同见解谈一些粗线的想法,以求抛砖引玉!
35.
以问题为先导 培养创新意识
作者:
戴红星
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
42-43
摘要:
在数学问题中的“问题”是指“对人具有智力挑战特征的,没有现成的直接方法、程序或算法的问题情境”,它的突出特征是障碍性和探究性.
36.
从一道习题的证法谈起
作者:
徐祖德
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
53-54
摘要:
题目:如图,已知AB是圆O:x2+y2=1的直径,直线x=2与x轴垂直,过圆O上任意一点P(不同于A,B)作直线PA与PB分别交直线x=2于M,N两点,记线段MN的中点为Q,求证:直线PQ与...
37.
应用三角代换证明不等式
作者:
袁方程 黄俊峰
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2011年2期
页码: 
59
摘要:
关于不等式的证明问题,是中学数学中的难点之一,其主要原因在于,有关不等式证明的题目灵活多变,没有固定的模式可循.但是,对于某些类型的不等式,只要通过认真观察、分析,还是可以找到他们的共同点的...
共
37
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数学教育研究基本信息
刊名
数学教育研究
主编
田立新
曾用名
主办单位
江苏大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
212013
电子邮箱
sxjyyj@ujs.edu.cn
电话
0511-88797
网址
地址
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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