在辨析中感悟知识的生成与发展

• 作者: 万姝玮 蒋亦
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 感悟 抛砖引玉 两角和 余弦 老师
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

近期，参加本市举办的同题异构（两角和与差的余弦）活动，笔者就三位老师的不同见解谈一些粗线的想法，以求抛砖引玉!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋亦		3	1	1.0	1.0
2	万姝玮		2	1	1.0	1.0