早期教育:教科研版期刊
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早期教育:教科研版

《早期教育(教育科研)》由江苏教育报刊总社主管,江苏教育报刊总社主办,早期教育编辑部编辑出版。主要栏目:课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 李玮
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  13-16
    摘要: 家长及保教工作者对于幼儿使用i Pad有诸多困惑,研究者从幼儿拥有i Pad的人数及比例、使用i Pad的时间、经常使用的软件类型、家长给幼儿使用i Pad的原因、家长对幼儿使用i Pad的...
  • 作者: 赵杏
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  17-22
    摘要: 幼儿阶段是学习品质培养的关键期。本研究以80名大班幼儿为对象,通过观察其完成结构游戏任务时的相关表现,比较其学习品质的发展状况,并考察学习品质与结构作品间的关系。结果显示,幼儿在任务定向的结...
  • 作者: 付晶艳 俞文 吴云洲 赵雁
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  23-26
    摘要: 从家长感知的视角反观幼儿园的保教工作效果,是幼儿园提高保教质量的一种重要方式。研究者采用问卷调查和访谈的方式,对家长感知保教价值的情况进行了详细调查。研究发现,科学的教育理念是家长感知保教质...
  • 作者: 谢秀莲 钟映
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  27-30
    摘要: 对参加中职学前教育专业培训的教师进行调查,结果显示:培训计划脱离实际需求,重形式轻实质;培训内容部分重复,理论课与技能课划分界限模糊;培训方式以单一的集体教学为主,缺乏吸引力;授课师资多为学...
  • 作者: 高丽萍
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  31-34
    摘要: 自20世纪80年代以来,世界各国越来越关注幼儿教师的质量问题,不少国家、地区纷纷出台关于幼儿园教师的专业标准。在这个背景下,我国开始关注幼儿教师专业发展问题,并于2012年颁布了《幼儿教师专...
  • 作者: 包红英
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  35-38
    摘要: 本研究采用问卷调查和访谈的方法,对姜堰区100名幼儿园青年教师进行了问卷调查,并对相关幼儿园的领导、具有一定工作经验的老教师、骨干教师和部分幼儿家长,就所在幼儿园青年教师的履职情况进行面对面...
  • 作者: 夏丽坤
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  39-41
    摘要: 开展整合观念下大班幼儿国画作品评价的研究,能够帮助教师在整合观念指导下,多途径、多维度、多样化地对幼儿作品以及幼儿本身做出全面科学的评价,以此帮助幼儿全方位的积极发展。通过研究,还能促进教师...
  • 作者: 刘淑唯
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  42-44
    摘要: 幼儿园“四加一”完整课程,主要是由四天基础课程和一天特色课程构成,并以同龄加混龄的教学形式组织实施。通过梳理“四加一”完整课程的框架、理念及实施三个方面,使得幼儿园课程真正成为涵养儿童生命、...
  • 作者: 卢燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  45-47
    摘要: 幼儿的成长离不开家庭教育的影响,父亲作为幼儿成长过程中不可或缺的家庭角色,承担着重要的育儿职责。然而,受传统观念、社会环境等因素的影响,父亲参与家庭教育的情况如何呢?本文通过调查问卷的形式,...
  • 作者: 高健
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  48-50
    摘要: 男性家长是幼儿园教育的重要参与主体。研究者以上海市为例,采用问卷法、访谈法、观察法和实物分析法对男性家长参与幼儿园教育的现状进行研究,涉及男性家长参与幼儿园教育的自我价值认知、参与形式、年龄...
  • 作者: 刘美
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  51-53
    摘要: 本文以家庭闲暇教育为出发点,对家庭闲暇教育的价值和目前家庭闲暇教育中存在的问题作一些分析,提出了家庭闲暇教育的指导策略。对幼儿家庭闲暇教育作了一些思考和设想,从而让孩子拥有更多自由、自在、自...
  • 作者: 沙鑫冲
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  54-56
    摘要: 当前,我国学前教育的发展还面临着不少问题,尤其在农村地区,由于幼儿园教育工作者师德素养不高,专业发展水平低;农村老弱人口留守普遍,社会生态结构失衡;政府职责长期缺位,部分地区农村学前教育秩序...
  • 作者: 周建中 杨元魁 赵立利
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  2-5
    摘要: 通过对中美两国2012年出台的“儿童早期学习与发展指南”进行对比,发现美国《华盛顿州早期学习与发展指南(0-3年级)》在儿童发展心理学的框架中构建发展领域,对儿童早期心理行为特征的描述建立在...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  6-10
    摘要: 幼儿在节日活动中既能体验愉悦,又能感受成长,快乐的节日会给幼儿的童年生活留下深刻的记忆。课题组立足园本实际,基于地域民俗文化,创新开展了"园本节日群"的研究与实践,积累了大量的西溪民俗节日活...
  • 作者: 刘翠娜 赵微
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  11-17
    摘要: 采用Bicomb和SPSS统计软件对我国近十多年的有关图画书研究的核心期刊和优秀硕博论文的关键词进行了词频分析、共现分析,结果表明国内目前的研究主要围绕以下五个领域展开:儿童图画书阅读方式与...
  • 作者: 张琴琴
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-24
    摘要: 通过筛选国外学术期刊中2004年-2014年有关幼儿科学教育的147篇文献,采用内容分析法,对其数量分布、作者、论文主题及研究方法进行了计量分析,结果发现,幼儿科学能力强调概念的发展和探究过...
  • 作者: 王默
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25-29
    摘要: 自闭症幼儿由于病因不明,至今仍无法找到可以治愈的有效药物,所以目前以教育训练为主要干预手段来强化自闭症幼儿的常规技能。观察学习是社会学习中最重要的一种学习理论,该理论重视对榜样的模仿学习,但...
  • 作者: 张亭亭
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  30-34
    摘要: 同伴冲突在幼儿的社会化过程中具有重要作用,建设性地解决冲突具有长远的社会性意义。在同伴冲突的各成分中,同伴冲突解决策略是决定冲突结果的关键因素,主宰着整个冲突的进程。以往有关幼儿同伴冲突解决...
  • 作者: 杜一萍 陶涛
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-38
    摘要: 作为一种教师教育和培养模式,幼儿教师专业发展学校因其强调合作、注重实践、重视反思的特质决定了它成为解决目前我国幼儿教师职前培养中存在的诸多问题的一种有益尝试。这一模式在实践中遇到了诸如教育管...
  • 作者: 王明珠
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  39-41
    摘要: 学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式,它有助于提高教师观察解读幼儿的能力,支持和促进幼儿的学习与发展。针对目前教师撰写学习故事中存在的对幼儿学习行为的描述过于笼统和不...
  • 作者: 应雁飞 邹霞芳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-46
    摘要: 科学安排幼儿园教师当班时间是提高幼儿在园一日生活、学习质量的重要前提。能否使幼儿在园的一日生活和学习形成一个有机的整体,是教师当班模式安排是否科学的主要价值判断。本研究基于整合课程理念,以幼...
  • 作者: 许琼华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  47-50
    摘要: 猜想是幼儿科学探究的重要方法,也是幼儿科学探究活动中的重要环节。我们借助一组案例分析了影响幼儿科学猜想的因素,指出要提高科学猜想的有效性,教师要注意积累幼儿的经验,丰富体验,使幼儿猜想有据;...
  • 作者: 张蓓红
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  51-53
    摘要: 如何帮助幼儿从小培养消费意识,形成消费观念,为他们学会正确消费、提高未来生活质量奠定基础,是一个值得关注和重视的问题。我园通过精心设计系列化主题教育活动,为幼儿提供多样化消费实践体验,以实际...
  • 作者: 姚丽娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  54-56
    摘要: 随着课程改革的发展,现代教育理念的引领,幼儿园越来越意识到家长参与幼儿园课程建设的重要性。本文阐述了课程观察量表这一有效载体在家长开放日活动中的具体操作与实践方法,在精心设计中力求做到"操作...
  • 作者: 李萌
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  2-6
    摘要: 本文对2000年一2012年《中国教育经费统计年鉴》中政府对于各学段财政性投入数据做了整理与分析,以期了解政府对于学前教育及其他各学段教育在经费投入上存在的差异。研究发现,学前教育无论是在财...
  • 作者: 周建中 杨元魁 赵立利
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  7-11
    摘要: 通过对中美儿童早期学习和发展指南中关于3岁一4岁儿童语言能力发展方面的目标和要求的比较,发现我国《指南》强调成人如何积极主动地为儿童创设语言学习的环境,《华州指南》强调成人的协助和指导是在儿...
  • 作者: 孙意
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  12-16
    摘要: 攻击行为对幼儿社会性发展有显著的负面影响。以往的研究表明,4岁~5岁是幼儿攻击行为高发阶段,即中班幼儿的年龄段。本研究采用提名法选取中班8名幼儿,随后用自然观察法取得39件样本事件。通过分析...
  • 作者: 凤炜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  17-21
    摘要: 政府购买学前教育服务,是完善学前教育政策、健全学前教育公共服务体系、促进学前教育事业健康和可持续发展的新形式和重要保障。作为一种政策工具,政府购买学前教育服务的举措不仅与当地社会、经济、文化...
  • 作者: 胡马琳 蔡迎旗
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  22-25
    摘要: 非公立幼儿园登记注册是否规范,与幼教事业的健康发展密切相关。美国纽约州对非公立幼儿园的建筑与设备、消防与安全规则、教学设备、卫生、员工要求、师生比、教育计划和入园这八大方面进行了标准化的规定...
  • 作者: 钱慧
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-29
    摘要: 儿童的叙事绘画与儿童经历的事件、获得的感悟、产生的联想等都密切相关,是儿童精神生活的重要内容,可以满足儿童的叙事需要。在叙事绘画过程中儿童能够获得丰富的情感体验、语言能力的提高、认知及社会性...

早期教育:教科研版基本信息

刊名 早期教育:教科研版 主编 薛箐华
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏教育报刊总社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1005-6017 CN 32-1099/G4
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