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福建教育研究：综合版（B）2013年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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福建教育研究：综合版（B）
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《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位：
福建省教育科学研究所
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
350003
地址：
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在课堂教学中，教师不要把现成的知识结论直接传授给学生，而应该把学生勇于探索新知识的能力激发出来，凡是学生自己能解决的，应放手让学生自行解...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 整合地方文化资源，探索农村幼儿园语言教育活动中地方文化资源的开发与运用策略，探寻本土文化之路，创设一个能使幼儿有机会说并能得到积极应答的环境，让农村孩子领略语言表达的魅力，开发大脑潜能，为孩...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学过程中的情感教育关注学生的态度、情绪、情感以及信念等要素，从而促进学生个性健康发展。历史课中的情感教育可以通过教学内容，有所侧重地阐释帮助学生建立良好的情感价值取向，也可以通过良好的情感...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 幼儿园大班阶段是幼小衔接的关键阶段，幼小衔接教育活动的主要任务是培养大班幼儿具有适应上小学的多种能力，良好的前书写能力是其中之一。在大班幼儿中开展前书写活动，可以培养幼儿初步的前书写能力与习...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 低年级学生从幼儿园跨入小学，由游戏学习转为正规系统的知识学习，在心理上需要有一个适应期。现在的孩子大多是独生子，自私、蛮横、胆小等一些不良的心理因素表现得较为突出，在品生课中有机地渗透心理健...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 围绕高职教育以就业为导向的办学方针和高端技能型专门人才的培养目标，从课程应吻合职业岗位能力需求及“课、岗、证”相融通的要求出发，阐述了高职体育院校运动训练专业（优秀运动员班）《运动营养学》课...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 少年儿童美术教育重在寓教于乐，其首要的任务是激发和保持学生的学习兴趣。作为美术教师，应根据不同年龄段少儿的特性，采用各种相应的教学策略，让学生们从被动的接受变为主动的吸收，在快乐中不断进步。
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 汉语拼音是帮助小学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是小学语言教学的重要内容。针对汉语拼音特殊的教学内容和学生的身心发展规律，笔者在教学实践中总结了若干可操作的拼音教学策略。
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9. 扬个性精神 促主动发展刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在阅读教学中，教师应该大力倡导个性化阅读，在教学中给学生提供充分的思维空间，引导学生平等对话、主动读书、自主发现、自由合作，把学生阅读的过程变成学生的主体性、能动性、独立性和创造性得以不断生...
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10. 引导自主学习，提高语文素养刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 为落实学生的主体地位，激发学生的主动精神，追求阅读主体的个性和潜能的发展，我们开展了“自主学习，合作创新”的教改实验，进行了一系列有益的尝试。
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11. 引用乡土地理案例，实践新课程理念刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 选择源于生活、与时俱进的益于学生终身发展的乡土地理案例，既能创设教学情境，提高学生的兴趣，又能开展探究学习，培养公民地理素养，对于实践新课程理念具有深远的意义。
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12. 把握教材特点 优化课堂教学刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师在小学英语课堂中应努力把握教材的特点，创设贴近学生实际的活动，合理把握教材，组织并开展活动教学，鼓励学生积极参与，大胆表达，引导学生通过活动去体验、感悟、发现和探究，提高学生运用英语的能...
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13. 多种渠道，提高阅读教学课堂实效刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学实效性的核心问题是教学的效益。课堂的教学效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。这就需要教师建立开放而有活力的课堂，提高语文课堂教学的效率。
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14. 课堂有效教学的源头“活”水刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 有效教学的课堂应该是能够激发学生潜能、点燃学生智慧火把，有利于学生健康成长的师生对话和心灵交流的舞台。要想保障课堂教学的有效性，让有效的课堂教学拥有源源不断的“活”水，教育工作者要时时关注社...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 课堂教学是师生共同完成的双边活动，“教师主导”与“学生主体”是相辅相成、密不可分的。在教学过程中，“教师主导”和“学生主体”恰似落霞与孤鹜的关系，只有二者比翼齐飞，我们的课堂才能散发出应有的...
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16. 让学生在语文课堂上“动”起来刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学是师生间的双边活动，教师如何引导学生积极思维，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，发挥学生的主体作用，使他们在上课时能积极参与和自主活动，轻松愉快地学习，也就是如何让学生在语文课上动起来，...
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17. 听学生心曲 建和谐课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 作为低年级的数学教师，我们要实事求是地针对低年级学生的特点，蹲下身来聆听学生心声，与孩子们共享美好的数学时光。
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18. 优化教材内容 打造有效课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文围绕提高小学语文课堂教学的有效性，从研读教材、刨设情景、拓展延伸三个环节进行了积极探索，提出一些具体实施的办法和途径。
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19. 和谐——孩子成长的奠基石刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教育工作要比过去更加尊重教育规律，特别是学生身心发展的规律。教师“教”的过程是交给学生一把“钥匙”，学生“学”的过程是探索如何去打开知识的“锁”，“钥匙”打开了“锁”，便达到“教”与“学”的...
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20. 如何能让学生们爱上你——数学刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学是一门应用型的基础学科，它具有抽象、严谨、理性等学科特点。教师要根据学生实际，创设生动有趣的生活情境，借鉴并运用先进的教学经验，营造学习数学的课堂氛围，激发学生学习数学的兴趣。
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21. 在课题研究中体验教师职业幸福感刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 课题研究是促进教师自身专业发展、体验职业幸福感的重要途径。在课题研究过程中，一线教师应在课题选题中点燃幸福、在理论阅读中体会幸福、在合作交流中感悟幸福、在课堂实践中品味幸福、在教育写作中提升...
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22. 化学课堂“有效”提问的实践与思考刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课标要求在化学课堂教学中突出学生主体地位，强调教学中的师生双边互动，而“提问”是重要的互动形式。为避免低效或无效的提问，提高课堂教学效率，设置的问题应当富有悬念性、启发性、生活性、针对性、...
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23. 讲究提问策略 培养创新精神刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 课堂提问是师生交流信息、情感的重要手段，是引导学生深刻理解和灵活运用所学知识的关键，也是培养学生创新精神的有效途径之一。教师要树立“学生发展为本”的教育观念，摒弃课堂提问过于抽象、盲目、肤浅...
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24. 谈数学教学与生活实际的联系刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学来源于生活实际，是对现实世界数量关系与空间形式的抽象与概括。将抽象的数学用生动的生活实例来阐述，不仅会激起学生学习数学的兴趣，而且对学生理解数学、应用数学、探讨与研究数学都有很大的帮助。
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25. 让语文课堂因质疑而精彩刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 质疑是学生深入思考探究的一种积极表现。质疑问难，源于探究，是开启学生思维的金钥匙；是启发学生积极思考和解决问题的动力；是创造发明的起跑线。为了培养学生的问题意识，发展他们的创造性思维，教师要...
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26. 怎样让学生喜欢数学课堂刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 激发学生学习数学的兴趣是帮助学生学会数学，学好数学的重要环节，创造情境和主动参与是学习兴趣的兴奋剂。要想让学生真正喜欢数学课堂，就要让学生对数学有浓厚的兴趣。
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27. 多媒体教学，让语文课堂如此美丽刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在小班语文教学中，适当应用多媒体技术，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，还能使模糊的内容形象化，枯燥的文字生动化，深奥的知识浅显化，直观有效地体现教学的重点，突破教学的难点，从而使学生加...
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28. 政治课教学利用信息共享平台的探究刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从信息技术与政治教学整合的技术基础、整合模式、整合实例及问题反思等几个方面进行阐述，重点讨论了SharePoint（信息共享平台）与政治课整合的新模式，结合当前基于网络环境下的教学模式与...
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29. 中学信息技术课程评价体系研究刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在全国教育信息化以应用为导向，促进信息技术与教育教学的全面深度融合的大背景下，信息技术课程的重要性不言而喻。为信息技术课程制定一套相适应的评价体系，已经成为目前中学信息技术教育能否科学发展的...
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刊名： 福建教育研究：综合版（B）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 园长风采 李群凤，女，毕业于东北师范大学教育管理专业，幼教一级教师， 现任新泉中心幼儿园园长。所获荣誉：2006年、2008年两度获得“先进班主任”称号；2006-2010年共获3次“全县优...
福建教育研究：综合版（B）基本信息
| 刊名 | 福建教育研究：综合版（B） | 主编 | 滑文革;林瑞云;冯云 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
福建教育研究：综合版（B）评价信息
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