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江苏教育：中学教学2013年第9期出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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31. 要防止“过度教学”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 医学上有个名词叫“过度医疗”，是指在治疗过程中．不恰当、不规范甚至不道德地脱离病人的实际病情而进行的检查、治疗等行为。过度医疗增加的不只是医疗资源的耗费，还包括病人就医的成本。是药三分毒，更...
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32. “听得懂，不会做”的症结何在刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 当前数学课堂教学中，学生“听得懂，不会做”的主因是：概念教学“走过场”；定理、公式推导与证明“一带而过”；教师过多“包办代替”；解题教学中的题型化、程式化，只讲解题过程和结果，淡化数学解题思...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 从知识分类的角度来看，数学知识可分为陈述性知识、程序性知识和过程性知识等三类。产生“懂而不会”现象的原因是：学生“认知策略”发展水平的欠缺导致学生对程序性知识掌握不牢，未能让学生体验数学而导...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 学生学习数学听得懂、说不出、写不全、算不对的情况似乎司空见惯，在怕说数学的背后掩盖了学生数学学习的障碍，造成数学学习能力的不断减弱。数学教师可以从营造氛围、搭建平台、创造机会三个方面帮助学生...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在数学学习过程中，“懂而不会”是一种普遍存在的现象，也是数学教学中比较难以解决的问题，根本原因在于教师往往弱化了知识形成过程的展现，致使学生掌握的知识零碎、单一，影响了解题知识的迁移与提取。...
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36. 生态语文刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 1．语文课程的“生态”属性美国著名作家帕克·J．帕尔默说：“首先，我们教授的学科是像生命一样广泛和复杂的，因此我们有关学科的知识总是残缺不全，无论我们自己如何致力于阅读和研究，教学对控制内容...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 2013年春天，蔡明老师获得了《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”的荣誉，这应该说是名至实归。这个奖项几乎诠释了一个中师生如何成长为一个知名的语文特级教师的全部奥秘，那就是不知疲倦...
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38. 中学数学教育应当彰显文化的价值刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学是人类文化的一个重要组成部分，数学具有科学和文化的双重特征，中学数学教育应当重视彰显文化的价值。数学文化进入数学课堂是数学课程标准的要求，能有效地促进学生建立正确的数学观。对体现数学文化...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语文课堂的“少”“慢”“差”“废”，一直让语文教师很纠结。如何在课堂有限的时空中，统整相关内容，增加课堂的容量，建构知识体系，提升教学效益？本文试图从散文教学的视角，对语文教学的困境做一些思...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 语文教师应下功夫把文言文教好。启发、点拨学生多读、多品、多悟，形成较强的文言文语感和阅读、理解能力；引导学生灵魂站立着学习、猜想和探究，教文和立人有机相融；指导学生在快乐活泼的文言学习和积累...
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41. 要努力培养学生的阅读品质刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。语文教师应当在有限的课堂时间里，让学生与文本对话，充分展开阅读教学过程，探求灵活有效的阅读教学方法：一要研读，读出理解感悟；二要存疑，养成思考探究的习惯；...
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42. 初中文言文教学的现状及其对策刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 文言文教学是语文教学的重要组成部分，但是当今初中文言文教学却存在“过实或过浮”“一言堂或一刀切”“教学严重超时，作业量大”等问题。文章指出，在文言文教学中采用“自读一引导一训练”三步教学策略...
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43. 合理取材精设问 积累经验重有效刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 数学活动课是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动课程。如何使数学活动课从有效走向高效，是一个亟需研究的课题。通过对数学活动课的研讨，我们认为：要使数学活动课高效，合理选取素材是基础，精心...
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44. 创设思维情境 展示思维过程刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 思维情境的创设、思维过程的展示是新课程数学教学的重头戏。教师应紧紧抓住教学中“概念形成”“公式推导”“解题”三个基本环节，根据每个环节中教学内容呈现和思维活动的特点，科学地、灵活地创设思维情...
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45. 重视初中英语教学的两个“第一”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 本文以新《英语课程标准》提出的相关要求为着眼点，探讨了在教学实践中进行第一堂课和第一次课外作业设计中的一些原则与做法，旨在培养学生英语学习中正确的情感态度、良好的学习习惯，帮助学生形成有效的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在“引智培训”课程中，外籍导师的课堂教学活动起点适切，形式多样，互动充分，层层推进，凸显其教学智慧和教育情感。本文从当下基础英语教育中存在的问题说起，通过分析三位JESIE项目外籍教师的课堂...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 在高三物理复习课中，试题讲评是课堂的重要组成部分。为提升学生的解题能力，减轻学生的学习负担，提高复习的效率，在讲评时对学生错误率高的问题可进行适当的变式处理，即通过恰当地变更问题探究角度、情...
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48. 集体备课必须与时俱进刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 集体备课，作为一种常态的、通过合作研讨来促进教师专业发展的群众性教学研究方式，一直以来在基层学校广受欢迎，但是随着课改向纵深推进、实施绩效工资的背景下，正面临着前所未有的挑战和考验：一是精力...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 课题研究是促进教师专业发展的强大推动力，是科研兴校、科研兴教的具体体现。多年来，江苏省清江中学以课题研究为抓手，始终坚持增强科研意识求发展、营造科研氛围求提高、开展课题研究求升华、推进课程改...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 《新课程背景下“问题解决”教学模式的实践研究》，是江苏省清江中学主持的省级“十一五”教育科学规划课题。课题研究者十分认真，其研究的成果与意义已超越了课题本身。从清江中学的研究中，我们感悟到了...
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51. 初中思品课的“三环节式”设计刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 初中思想品德老师都知道。书上的概念好背、道理易懂．但我们的学生遇到实际问题，践行正确价值理念的行动却很欠缺。学生群体中暴露出的冷漠情绪、消极心理、不良行为，常让我们初中思想品德教师感到汗颜和...
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52. 人物刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 杨帆，江苏省“333”工程培养对象，江办省连云港市十佳教师、连云港市名师。曾获得江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动一等奖、全国“新理念、颍课标”生态课堂展示二等奖。先后在《中学语文...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 陶冶性情，催生智慧，情与智共生，催生出学生学习的动力，让他们闪耀出生命的光华。情智教育具有强大的磁场，它以无比巨大的力量、无与伦比的迷人魅力，诱引着师生投入其怀抱。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2013年9期页码:摘要： 江苏省如皋市第一中学建校于1955年，现为江苏省四星级高中。学校秉承“德博者立，白胜者强”的办学理念，致力于让每一个学生都得到发展。在近60年的办学历史上，学校与时俱进，取得了不俗的艺术办学...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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