按语文学习的规律教语文——一个阅读者的理论与实践

• 作者: 苏立康
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 阅读者 理论与实践 语文特级教师 高中语文教学 《中国教育报》 研究生课程班 函授学习
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

2013年春天，蔡明老师获得了《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”的荣誉，这应该说是名至实归。这个奖项几乎诠释了一个中师生如何成长为一个知名的语文特级教师的全部奥秘，那就是不知疲倦、永不停滞的阅读。“永远是学生”“永远是读者”，这是蔡明的名片。上个世纪七十年代，让一个刚毕业的中师生担任高中语文教学的工作，应该说，是那个时代的尴尬，也是一个历史的误会。而面对这样的尴尬，蔡明白天教学晚上自学——参加中文专科函授学习，继而参加本科函授学习；已经被评为特级教师了，还报名参加研究生课程班学习。时至今日，他已成为生态语文团队的领跑者，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏立康		16	32	3.0	5.0