江苏教育:中学教学期刊
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江苏教育:中学教学

《江苏教育》创刊于1953年,是江苏建省后第一本公开发行的杂志;它由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体,《江苏教育》创刊50多年来,一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚,精彩的观点、人物、事件层出不穷,也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球,《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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1934
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  • 31. 声音
    作者: 祁建军
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  2-
    摘要: <正>《江苏教育》是全国教育期刊的品牌,我觉得好用、实用,爱用。多年来一直订阅,拜读佳作,感悟真谛,可谓受益良多。与她相识是一种缘分,缘于立志做一个有理想、有作为的教师。当时间静悄悄地滑过,...
  • 32. 品读
    作者:
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  2-
    摘要: <正>汪国真诗歌有三个精神向度。第一:青春。他对当代的高中生,以及大一、大二的学生是有意义的。他诗中对亲情、友情、爱情的书写,充满了阳光、友爱和温暖的情感。第二个向度是:励志。比如他诗歌里有...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  4-5
    摘要: <正>教育的旨归,是培养受教育者的"心智自觉"。人的个体成长,离不开环境的影响与教育的促进,但最终还是靠个体的"自觉"而达到自我心智的发展与完善,任何外在的力量都无法替代个体内在的"自觉"。...
  • 作者: 魏玉平 齐道兰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  8-9 13
    摘要: 学校教育教学质量的监测与评价是为了获取信息、诊断问题、实施监控、做出决策和促进学生的发展。研发双向细目表,分析聚类数据,凸显其在学业、教学和教研三个方面的发展性评价的功能。教育评价的原点是学...
  • 作者: 倪慧斌 赵栋文
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  14-16
    摘要: 基于双向细目表聚类数据分析的教学评价,旨在促进教师自觉反思日常的教学行为,进行横向和纵向比较,学会多视角观察、发现和分析教学中的问题,获得适切的自我评价,做科学性、专业性的行动研究,在实践中...
  • 作者: 浦培根
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  28-30
    摘要: 深度阅读才是一种真正意义上的阅读。所谓深度阅读,就是要给学生较多的时间和空间,透过文本文字符号的表层意义,与文本展开多重对话,通过精读细品、圈点批注、深度对话、主问题设计和拓展性阅读,在阅读...
  • 作者: 杨志冲
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  48-50
    摘要: 简约模式是针对历史课堂教学重点不突出、线索不明晰、教学效率低而提出的高效的教学方式,其基本特点是约取、简教和博见。本文重点阐述"约取"的操作步骤和作用,探求大道至简的历史教学路径。
  • 作者: 薄志国
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  64-65
    摘要: 机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,为学生能力、素质的培养承载着新的使命。本文从虚拟情境创设、动手实践、团队协作与竞技、创新发明等几个方面阐述机器人教...
  • 作者: 吴玲洁
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  72-73
    摘要: <正>翻转式教学模式(Flipped Class Model)是一种新型的教学模式,它自2007年以来,随着互联网的普及在美国中小学中流行。翻转课堂以其精简的视频、明确的教学信息、学生学习流...
  • 作者: 王跃平
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  74-75
    摘要: <正>成人的阅读与孩子的阅读往往是两条平行线,成人读成人的书,孩子读孩子的书,两者之间少有交集。因而教师不理解学生,学生不懂得老师,师生之间往往没有关于阅读的共同话题。一般说来,阅读是私人的...
  • 作者: 毛金余
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  77-
    摘要: <正>微课的主要特点在于一个"微"字。从选题来看,"微"体现在"点"上:每节微课只解决一个问题或一个问题的某个方面,要明确具体、切口要小,能有效解决学生学习的重点和难点问题;从制作要求来看,...
  • 作者: 许厚元
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  80-
    摘要: <正>对于课堂教学来说,结课是一堂课的结束,结课和课堂导入同样重要。而在现实教学当中,很多初中物理教师并不重视结课阶段的教学,教学效率极为低下。一、概括总结式结课概括总结式结课,顾名思义就是...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  82-
    摘要: <正>南京市中华中学创建于1899年,是一所历史悠久、具有优良办学传统和丰厚文化底蕴的百年名校。学校是"国家级示范高中"、"江苏省首批四星级普通高中"、江苏省"数字化学习试点学校"、江苏省"...

江苏教育:中学教学基本信息

刊名 江苏教育:中学教学 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
邮编 210036 电子邮箱 chuan.nju@163.com
电话 025-862756 网址
地址 南京市草场门大街133号

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