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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 年轻刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】年轻,并非人生旅程中一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健,它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意念,是理性思维中的创造潜力,是情感活动中的一股勃勃朝气,是人生春色深处的一缕清新。
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刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】长期以来,由于课程设计上的封闭性,导致教师缺少开发课程资源的机会和能力,教师和学生的生活、经验、问题、困惑、理解、智慧、意愿、情感、态度、价值观等丰富的素材性课程资源通通被排斥在教学过...
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3. 语文教臆(六)刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】你所介绍的三课型,是不是每一篇课文都依此模式?会不会也有例外?在课时很紧的情况下,比如到了高中,也是按课型上吗?按照我的语文教学观,我是从来厌弃千篇一律和固守一成不变的,我绝对不会把自...
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4. 《游园不值》课堂实录刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 2006年4月18-20日,全国生命化教育课题组在厦门翔安区马巷中心小学举办了生命化教育研讨会,由全国著名特级教师窦桂梅老师执教的《游园不值》一课,给了与会教师极大的启迪,课后老师们纷纷抒发...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】“课堂是表现,不是表演”,这是课堂上教师角色的理性定位,因为：“表现强调的是一贯性、真实性,注重的是自然流露和内在感受,课堂应成为师生智慧、个性、情感、认识发展和表现的舞台。表演关注的...
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6. 与文本对话 用心灵感受刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】《语文新课标》强调了语文教学对话的重要性,指出语文教学的过程是教师、学生、文本之间的对话过程。这次在厦门马巷中心小学召开的生命化教育研讨会上,孙绍振教授指出语文课堂教学的对话有“文本内...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】2003年9月,长乐市小学一年级启用了人教版的新教材。根据新教材特点,考虑到我们学校的实际情况,学校课题组深入到一年级,与教师共同探讨,明确使用新教材的着眼点,把握新教材的思想内涵,运...
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8. 浅谈小学生诚信教育刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】诚信是为人之德,是道德的基石,同时也是小学生素质教育的重要组成部分。《公民道德建设实施纲要》把“诚实守信”作为一种道德规范提出,充分体现了诚信教育的重要性。小学生处在公民道德建设的基础...
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9. 学写小诗从模仿开始刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】(一)一年级的孩子也会写诗吗?回答应该是肯定的。其实孩子眼中的世界是神奇的,他们对一切都充满好奇,他们有着大人所无法比拟的想像力和创造力。那就让我们试着从文本开始,以课文为凭借在激发情...
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10. 那片蓝蓝的海刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】海边小镇的夜,似乎总夹杂着丝丝的海腥味儿。大而圆的月亮从海天相接处升起,原本黑的海面便荡漾着点点碎银似的光芒。“哗啦哗啦”的海浪声若有似无地响着,仿佛来自遥
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11. 凶兆?刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】“谁知道‘瑞雪兆丰年’中的‘兆’的意思吗?”《第一场雪》的教学正在进行着,我问。“指的是‘预示’,也就是及时的大雪预示着来年的丰收。”不愧是班上的“才女”,庄欣娜的回答简洁而准确,我不...
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12. 火气不可以太大刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】当老师的人常常这么说学生只有在不教其正课,不涉及到交作业、守纪律时,才最可爱。否则,根本可爱不起来。刚踏上讲台,我便成了这一共识的拥护者,常常因为种种原因大发其火,虽然发火后看到学生怯...
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13. 给我一抹阳光刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】我是一名小学教员,工作在一所靠近山脚的小学校里。那里山清水秀：有呢喃的虫鸣、叽叽喳喳的鸟叫,在绿阴繁茂的校园里不时还可见到一只两只的松鼠飞快地越过高大的香椿树,转眼就不见了。更重要的是...
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14. 沉醉在春风里刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】暖暖的春阳在和风下轻轻地荡漾着,很是惬意。春天在呼唤着我们!于是,背上简单的行装,我带着孩子们到东湖公园踏青。你看：
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15. 送课下乡刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】几年前,区教育局开展城区学校与乡下薄弱学校结对子的活动,我们学校与洋西小学结成了对子。作为帮扶校,首先给洋西小学买一些教具、送一点学习用品、抬去一台电视机之类的资助。当然,更重要的是派...
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16. 让数学与生活零距离接触刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】数学新课程标准明确指出：“要重视从学生的生活实践、已有的知识中学习数学和理解数学。”美国“木匠教学法”的成功其核心就是注重知识源于生活,让学生在实践中获取知识,让学生自我发现问题和自我...
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17. 让思品教学奏响生活的乐章刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】生命根植于生活,生活因拥有无数的生命而精彩。《课程标准》指出：“小学思想品德的教学要密切联系小学生的思想和社会生活实践,遵循学生的心理特点和认知规律,循序渐进地讲述有关道理。”教育是生...
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18. 认知 感悟 明理刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】思想品德是促进学生良好品德形成和学生社会性发展的综合课程,思想品德具有思想性、知识性、趣味性和实践性有机统一的特点,其知识点是对学生进行思想品德教育和行为规范训练。教学要注重体现实效性...
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19. 主体人格在生活德育中的实践与体验刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】人格,即个人的心理面貌,个人的意识倾向与各种稳定的心理特征的总和。小学生正处于自我意识迅速发展,主体人格开始形成的重要时期,因此应重视他们人格的形成、完善、发展。面对现代社会的各种信息...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】我们在教案中都强调以学生为中心,而不是以教师为中心,那么,在教学中应采用什么样的策略呢?当然,可以采用的教学策略种类很多,笔者认为有两条指导思想最主要,一是充分激发学生的学习动机,二是...
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21. 爱的充盈与疲惫刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】在厦门这个时尚、温馨的城市里,爱情在蓝天碧海间是温润、轻灵的。然而,有这样一群年轻美丽的女孩,在郊区或农村的讲台上默默奉献着自己的青春,轻轻播洒着爱的种子,自己却仍然苦苦徘徊在婚姻之外...
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22. 为教师正名刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】老师最小气吗老师是领死工资,没有额外收入,什么下村补贴、交通补贴、午餐补贴、家属补贴等等,是从未享受过,什么年终巨奖、过年糖果费、烟酒钱,不敢奢想。自己毕竟有固定收入,虽然年收入永远不...
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23. 从教随感刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】数日之前,重教《匆匆》一文,心里感慨不禁顿生。匆匆岁月,在人生的长河当中,如烟雾随风消散；似水滴被初阳蒸融。回首从教之路,十三载时光一晃而过。此中情景只得留待自己细说。
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24. 感悟刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】阳春三月,一个柔美温暖的季节……就在一个阳光灿烂的星期天,我由于要到曹溪办点事,于是我来到了大洋道口等十二路公交车,等车的人不算很多,等了好一会儿,十二路车终于来了,我上了车,发现车上...
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25. 做一道独特的风景刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】我没有“周海媚”一头飘逸的秀发；没有“王熙凤”的眼睛；没有“麦当娜”的身材；没有“纪晓岚”的铁齿铜牙；但偶尔也有人会夸我长得不错,那一刻,我会乐得恨不得早点回家,对着镜子好好端详端详。...
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26. 成为好教师不容易刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】生命教育是教育的一面旗帜,要让生命教育落实在学校生活之中,落实在课堂之中,就需要创造生命化的课堂、生命化的校园。生命化教育的探索在八闽大地上悄悄地展开着,
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27. 让思考与写作成为生命的自然刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】学做一件事情一般都要经历三个阶段,好比开车。第一个阶段是车开人,当你不会开车、刚刚学车的时候,车对于你来言是个庞大的异在之物,是异于你的存在的陌生之他者,所以这个时候,表面上是你开车,...
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28. 教育叙事的“深度描写”刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】教育叙事可以理解为描述(主要是“描写”)教育故事,这种“描述”、“描写”形态使教育叙事与教育论文拉开了距离。教育论文的基本形式是用“论证”方式“讲道理”,教育叙事的基本形式是用“描写”...
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29. 清林小学的15个细节刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 【正】2006年5月9日下午在深圳龙岗区清林小学讲课,课前、课后的参观以及与杨勇校长深入细致的交谈,清林小学15个难忘的细节,给我留下了美好的记忆。
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30. 烟之外刊名： 学术评论发表期刊： 2006年6期页码:摘要：
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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