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外语教育研究前沿期刊
出版文献量（篇）
718
总下载数（次）
8

外语教育研究前沿

Foreign Language Education in China
曾用名： 中国外语教育

CSSCI

本刊注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重，鼓励研究者以教师所关注的问题 为研究重点，支持一线教师开展理论与实践的创新性研究，研究范围包含多语种、覆盖全学段，致力于为我国外语教育研究者搭建学术交流的专业平台。
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2096-6105
CN：
10-1585/G4
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35
出版文献量（篇）
718
总下载数（次）
8
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目录
  • 1. 三大英语类型间的区别性音段特点及其对语音教学的启示
    作者： 林梦茜 梁波
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  3-10
    摘要： 本文对分属内圈、外圈和扩展圈英语类型的6个朗读录音样本进行音段特点的描写与分析,参照现有的英语音段特点相关研究发现,对比并讨论上述三大英语类型的音段特点,提出具有区分作用的6个标志性音段特点...
  • 2. 课堂环境因素对英语专业学生积极学业情绪影响的实证研究
    作者： 夏洋 徐忆
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  11-19
    摘要： 本研究基于学业情绪的控制—价值理论,以调查问卷和半结构化访谈为主要研究工具,探讨课堂环境因素对英语专业学生积极学业情绪影响的路径和机制。研究发现,研究者基于学业情绪控制—价值理论提出并证实的...
  • 3. 典籍翻译人才培养的实践与成效研究
    作者： 安静
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  20-26
    摘要： 基于典籍翻译人才培养的重要性和迫切性,多年来笔者一直在对典籍翻译人才的培养方法进行探索和研究。在历经了以课程设置与课堂教学为主提高学生双语文化和双语转换能力的阶段后,发现问题,及时进行反思,...
  • 4. 英语通用语研究现状及展望
    作者： 任伟 汪卫红
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  27-34
    摘要： 随着英语的全球化传播与发展,英语作为通用语（ELF）现象受到国内外学者的广泛关注,成为各国语言政策及语言教育改革研究争论的热点。本文在梳理该领域研究基础上,剖析目前英语通用语研究在理论建构前...
  • 5. 中国英语学习者的派生泛化习失研究——以动词前缀un-为例
    作者： 薛芬 韩百敬
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  35-43
    摘要： 本文以动词前缀un-为例,通过可接受性判断和跨通道启动诱导产出两项任务考察了中国英语学习者的派生泛化习失情况,并在FIT（Fit between Item and Template）框架下分...
  • 6. 中国英语专业学习者笔语中增强词的多维度对比研究——以高频词so为例
    作者： 朱桂生
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  44-52
    摘要： 运用语料库研究方法及相关软件工具,在对英语专业学生及本族语者真实的语言数据多角度对比的基础上,对英语专业学生在书面语中使用常用增强词so的情况进行了定量探讨。数据表明,英语专业学生与本族语者...
  • 7. 高中生英语高频词汇水平实证研究
    作者： 何华清
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  53-59
    摘要： 本文以四川某普通中学97名高中三年级学生为研究对象,从词汇的接受性和产出性两个角度探讨高中生英语高频词汇习得情况。研究结果显示：1）在总体为2,000的高频词族中,高三学生的接受性词汇量为1...
  • 8. 大学英语教师语言评估素养调查报告
    作者： 徐鹰 陈芸 韩苏
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  60-69
    摘要： 为研究大学英语教师的语言评估素养,本研究采用自编问卷对参加大学英语四、六级考试阅卷的249位大学英语教师进行调查。问卷信度（Cronbach’sα）达到0.927。该问卷包括三个维度：＂测什...
  • 9. 外/二语教师专业身份认同叙事研究：概念、理论与问题
    作者： 张莲
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  70-77
    摘要： 本文评述外/二语教师专业身份认同叙事研究相关概念、理论和存在的问题。文章首先回顾了教师专业身份认同研究相关概念及理论基础,同时对作为新兴视角和研究方法的叙事研究进行了评介与分析,并在此基础上...
  • 10. 《语用能力与关联理论》评介
    作者： 杨昆
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  78-81
    摘要： 本文对Elly Ifantidoll于2014年出版的语言学著作《语用能力与关联理论》进行内容简评,主要评介关联理论视角下的语用能力研究范式及其发展走向。作者着眼于二语习得过程中话语理解的认...
  • 11. 《社会文化理论与二语教学语用学》述介
    作者： 高瑞阔
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  82-86
    摘要： 《社会文化理论与二语教学语用学》（Sociocultural Theory and L2 Instructional Pragmatics）是van Compernolle于2014年出版的...
  • 12. English Abstracts
    作者：
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  87-89
    摘要：
  • 13. 本刊稿约
    作者：
    刊名： 外语教育研究前沿
    发表期刊： 2016年4期
    页码:  90-92
    摘要： 《中国外语教育》是一份外语教育专业刊物。本刊设以下主要栏目：＂热点聚集＂、＂外语教学＂（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）、＂外语学习＂（外语学习与外语...

外语教育研究前沿基本信息

刊名 外语教育研究前沿 主编 文秋芳
曾用名 中国外语教育
主办单位 北京外国语大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN 2096-6105 CN 10-1585/G4
邮编 100089 电子邮箱 fleic@fltrp.com
电话 010-888190 网址
地址 北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35

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