外语教育研究前沿2009年出版文献-钛学术文献服务平台

文献导航

检索期刊

出版文献量（篇）

718

总下载数（次）

总被引数（次）

198

外语教育研究前沿

投稿

Foreign Language Education in China

曾用名：中国外语教育

CSSCI

本刊注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展理论与实践的创新性研究，研究范围包含多语种、覆盖全学段，致力于为我国外语教育研究者搭建学术交流的专业平台。

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2096-6105

CN：

10-1585/G4

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35

出版文献量（篇）

718

总下载数（次）

总被引数（次）

198

文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 大学生基础阶段英语学习与认同变化跟踪——综合大学英语专业样本报告

作者：丁林棚修立梅刘璐高一虹

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 3-10

摘要：本研究结合量和质的方法,考察了综合大学英语专业本科生在一、二年级基础阶段英语学习过程中自我认同的变化。研究发现,文化认同变化在入学初就有一定程度的存在,随着对目的语文化内在兴趣的持续增强,两...
2. 外语学习动机与英语专业学生英语成绩的关系初探

作者：王晓青饶耀平

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 11-19

摘要：本文用定量研究的方法,对英语专业学生的外语学习动机进行了问卷调查。在对动机与外语学习动机进行定义的基础上,建立了外语学习动机的概念模型。外语学习动机变量划分为学习内驱力、自我效能感、归因和动...
3. 二语习得焦虑、自我控制与二语习得的相关研究

作者：刘凤阁

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 24-40

摘要：本文以129名非英语专业大一学生为调查对象,用定量的方法调查了大一学生的二语习得焦虑、自我控制及其相关因素对二语习得的影响。鉴于大一学生刚刚从高中升入大学,本研究也将高考成绩纳入研究模型。相...
4. 地方高校青年英语教师的教学信念及其专业发展检视

作者：陈艳清

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 41-51

摘要：在社会建构主义理论的指导下,本文以问卷调查和访谈为主要研究方法,以我国西南地区三所地处边疆、不同民族生源较多的普通高校外语系青年教师为调查对象,试图调查以下三个问题:(1)青年教师对英语教与...
5. 英语“主题例证型”语篇模式探析

作者：吴敏之

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 52-59

摘要：主题例证型语篇模式是英语中最常见的语篇模式之一。本文探讨该模式的结构特征、语篇指示词及多向线性展开的可能性,旨在加深对这一语篇模式的认识,更好地服务于教学操作。
6. “首届全国学习者语料库专题研讨会”征稿启事

作者：

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 59-59

摘要：【正】为推动学习者语料库的建设、研究和在语言教学中的实际应用,北京外国语大学中国外语教育研究中心及外语教学与研究出版社将于2009年12月26—27日在北京外国语大学举办"全国首届学习者语料...
7. 高职英语教学中师生关系调查和分析

作者：夏章洪

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 60-66

摘要：本文通过定量定性相结合的方法,就师生课外交往情况、学生对英语教师的印象、学生在英语课堂上的心理状态和课堂教师的反馈和测试评估这5个方面,调查了目前高职院校英语教师和学生关系的现状以及造成该现...
8. 研究生专业课程教学的反思——寻找自己的风格

作者：蓝纯

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 67-72

摘要：长期以来,在外语教学领域,教师和研究者都把关注点放在本科生的教学上,尤其是本科生外语技能课程的教学上,而对专业课程,尤其是研究生层次的专业课程,则相当忽视。本文作者长期从事英语语言学专业研究...
9. 动态测验的理论在外语测试中的应用

作者：徐浩赵秦岭高彩凤

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 73-81

摘要：动态测验通过一系列测量手段和技术来量化学习者最近发展区的宽度,即学习潜能的大小。它不同于传统的静态测验,后者所测量的是已经形成的能力,并用此能力的量化指标来间接地推测学习者的潜能。本文介绍了...
10. 本刊稿约

作者：

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年1期

页码: 85-87

摘要：【正】《中国外语教育》是一份外语教育专业刊物。本刊设以下主要栏目:外语教育政策及理论研究、外语课程与教学资源研究、外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语测试与评测研究。此外,...
11. 二语心理词汇的发展模式与路径研究

作者：付玉萍

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 3-15

摘要：本研究对41名英语专业二年级学生进行了为期三个月的跟踪调查,实施了三次词汇联想测试。结果发现:尽管三次测试中语音及其他反应最多(大约一半),但随着词汇知识的增加,被试的反应从语音反应向语义反...
12. 基于项目的大学英语协作学习应用研究

作者：石锡书

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 16-27

摘要：基于项目的大学英语协作学习(PBCECL)是基于项目式学习(PBL)在大学英语教学中的具体应用,提倡学生在做项目的实践过程中学习语言。我们主要根据Brown(1995)的课程设计系统法理论以...
13. 国外不同研究路向的外语教师知识研究

作者：彭伟强朱晓燕

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 28-36

摘要：教师知识决定教师的教学成效,影响教师的专业成长。经过近20年的发展,外语教师知识研究发展为外语教师教育研究中最具活力的研究领域之一。外语教师知识的研究重心在过去的30年里发生了重大的转向:由...
14. 国外未成年人文学阅读教法对我国中学生课外阅读的启示

作者：王小萍

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 37-46

摘要：目前,我国外语教学界非常关注外语学习对学生思维能力的影响,然而很多外语课堂中的教学焦点是词汇和句式,而不是用外语进行思考。国外未成年人文学阅读及其教法注重对青少年学生语言思维能力的双重培养,...
15. 一次以电脑辅助翻译技术为内容的自主授课尝试

作者：岑秀文

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 47-55

摘要：为了实现翻译教学的实践性和实用性,同时解决因教师缺乏电脑辅助翻译(Computer Assisted Translation,CAT)技能而几乎不能进行CAT教学这一普遍性问题,本文作者进行...
16. 问答、交互与课堂话语——一位高校英语专业教师的课堂话语个案分析报告

作者：张莲

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 56-64

摘要：课堂话语分析是外/二语课堂研究(classroom research)的重要视角和方法,其基本理念是课堂话语的结构、模式、质量和流向(flow)直接影响学生的学习机会和质量。研究以师生间问一...
17. 词性赋码语料库的检索与正则表达式的编写

作者：梁茂成

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 65-73

摘要：标注可以为语料库带来增值(added value)(Leech 1997),这一思想已经逐渐成为语料库语言学界的共识,因而标注语料库也逐渐成为大型语料库最基本的规范之一。在外语教学与研究中,...
18. 《言语产生与第二语言习得》述评

作者：雷蕾韦瑶瑜

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 74-78

摘要：《言语产生与第二语言习得》(Kormos 2006)是一本关于言语产生研究的专著,该书对一语和二语言语产生研究现状及其与二语习得的接口进行了较为详尽、细致的梳理和总结。该书逻辑清晰、语言流畅...
19. 本刊稿约

作者：

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 82-84

摘要：【正】《中国外语教育》是一份外语教育专业刊物。本刊设以下主要栏目:外语教育政策及理论研究、外语课程与教学资源研究、外语教师与外语教学研究、外语学习者与外语学习研究、外语测试与评测研究。此外,...
20. 高等学校英语拓展系列教材介绍

作者：

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年2期

页码: 86-86

摘要：【正】全新英语后续课程教材全面提高英语综合应用能力大学英语课程,不仅仅是简单的语言基础课程,更担负着向学生传播世界文化、提高学生人文素养的任务。按照教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中的"...
21. 不同词汇呈现法对学前儿童名词习得效果的比较研究

作者：杨玉明

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 3-10

摘要：本文采用实验测试的方法比较了适合儿童生理心理特点的三种词汇呈现法——描述呈现、感知呈现和游戏呈现——对学前儿童名词习得效果的差异。通过对实验数据的分析,探索符合儿童身心发展规律的科学合理的词...
22. 中国学生英语作文中CAN的误用现象调查——一项基于语料库的实证研究

作者：程晓堂裘晶

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 11-19

摘要：本文利用中国学习者英语语料库(CLEC)中的一、二年级非英语专业大学生作文子语料库(St3),对高频情态动词CAN的误用现象进行了分析和研究。结果表明,中国学生使用CAN时,在形式、语义等方...
23. 概念隐喻理论在英语习语教学中的应用研究

作者：曾洁高黎

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 20-25

摘要：关于习语的生成与理解,认知语言学家(Lakoff1987,1993;Gibbs 1990,1994)指出,习语本质上是有成分的、概念性的、有依据的,概念性的隐喻等认知机制构成了习语意义生成的...
24. 论文答辩中教师话语身份特征研究——一场英文硕士论文答辩的个案分析

作者：夏芳

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 26-33

摘要：本研究在建构主义身份理论框架下,运用Zimmerman(1998)提出的"话语身份(discourse identity)"概念,通过对答辩教师英语言语的情态及人际意义建构的分析,探究了硕士...
25. 《欧洲语言共同参考框架》要点述评及其对我国高等学校专业外语教育的借鉴意义

作者：傅荣

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 34-42

摘要：本文共分两个部分:首先着重分析《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》这份预示着欧洲外语教育面临历史性变革的纲领性文献所蕴含的现代语言教育理念、新的外语教学思想及新的语言人才评估方法论;尔...
26. 丹麦商务英语课堂教学的特色——访丹麦Niels Brock商学院有感

作者：李小英

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 43-47

摘要：本文以笔者在丹麦Niels Brock商学院观摩的商务英语课为研究对象,从教学方法、教师角色、学生学习方式、师生互动、课堂气氛、网络辅助教学等方面进行了描述分析,总结出丹麦商务英语课堂注重培...
27. 第七届中国英语写作教学与研究国际研讨会通知(1号通知)

作者：

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 47-47

摘要：【正】中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会决定,第七届中国英语写作教学与研究国际研讨会将于2010年9月24日<sub>2</sub>6日在中国长春举行。本次会议由中国英语写作教学专业...
28. 大学英语语音专题课的教学理念与实践

作者：梁波

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 48-54

摘要：本文对笔者开设的"美国英语语音"系列课程展开教学反思。笔者首先回顾课程的建设背景及其发展过程,介绍课程现状,着重阐述了英语语音专题教学的教学理念与实践,最后提出了课程未来的发展动向。笔者主张...
29. 非英语专业“英语公众演说课”的课程设置

作者：万江波

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 55-61

摘要：本文介绍笔者在近年来向非英语专业本科生教授"英语公众演说课"的过程中所总结的教学目标、教学内容、授课形式、学业评估方式,提出了可操作的建议和方案。"英语公众演说课"是一门实践型而非理论传授型...
30. 2008中国网络信息技术与外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会述评

作者：马武林

刊名：外语教育研究前沿

发表期刊： 2009年3期

页码: 62-67

摘要： "2008中国网络信息技术与外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会"在山东聊城召开,会议围绕信息技术与外语课程整合和大学英语教学改革两条主线,就Siemens的连接主义理论、语料库研究、大...

外语教育研究前沿基本信息

刊名	外语教育研究前沿	主编	文秋芳
曾用名	中国外语教育
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN	2096-6105	CN	10-1585/G4
邮编	100089	电子邮箱	fleic@fltrp.com
电话	010-888190	网址
地址	北京市西三环北路19号外研社大厦配楼35