一次以电脑辅助翻译技术为内容的自主授课尝试

• 作者: 岑秀文
• 来源期刊: 中国外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: CAT 翻译教学 自主授课
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 47-55
• 页数: 9页
• 分类号: H059

摘要

为了实现翻译教学的实践性和实用性,同时解决因教师缺乏电脑辅助翻译(Computer Assisted Translation,CAT)技能而几乎不能进行CAT教学这一普遍性问题,本文作者进行了学生自主授课学习CAT技术的尝试,并进行了进一步研究。通过问卷、访谈和观察,作者发现:1)学生非常有必要系统地学习CAT;2)学生充分认识到CAT的强大功效,却并未产生过分依赖CAT的态度,学生自主授课所选话题全面且基本代表当前CAT的主流趋势;3)绝大多数学生支持CAT自主授课并增强了自主探究意识;4)相当一部分学生认为自主探究太费时间。另外,教师准备资料精力投入较大,并且急需接受相关培训才能顺利解决学生操作中的各种问题。作者又经过后续一个学期的观察和与学生的交流,发现经过课堂专门讲授CAT的学生比未经过课堂专门讲授CAT的学生在翻译信心和效率上都有所提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑秀文		35	70	4.0	8.0