中学数学研究（华南师范大学）：下半月2015年第9期出版文献-钛学术文献服务平台

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中学数学研究（华南师范大学）：下半月2015年第9期出版文献

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中学数学研究（华南师范大学）：下半月

投稿

《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的，以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物，是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务，为广大的中学数学老师和中学生服务，为全面普及和提高全社会的数学水平，为培养合格的社会主义建设人... 更多

主办单位：

华南师范大学数学科学学院 广东省数学会

ISSN：

1671-4164

CN：

44-1140/O1

出版周期：

月刊

邮编：

510631

地址：

广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科

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1. “微课”在数学课堂教学中的应用初探

作者：韩方廷

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 2-3

摘要：随者移动通讯技术、社交媒体，以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，“微”教学模式逐渐在全球范围内兴起．在国外，以可汗学院（KhanAcademy,http：／／www．khan...
2. 利用电子白板提高初中数学课堂教学效率

作者：许德顺

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 4-4

摘要：随着科学技术的不断进步，电子白板已深入到教学领域，特别是在初中数学课堂教学上的运用最为广泛．利用电子白板不仅可以将教学内容形象直观的呈现给学生，还可以使抽象的教学内容变的更加具体化，改善课堂...
3. 对中学数学课程改革中若干问题的辩证思考

作者：黄继彬

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 5-9

摘要：《全日制义务教育数学课程标准》正式颁布已经有多年了，在这段时间内数学教学改革如火如荼地进行着，期间有成功的喜悦，也有失败的困惑．究竟在这场轰轰烈烈的课程改革浪潮中，我们的实践探索是走在一条阳...
4. 初中数学学生问题意识的培养研究

作者：许红即

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 9-11

摘要：亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创新．”人的思维开始于问题，学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的．问题意识是指在人们的认识活动中，...
5. PISA中对数学素养的测试及其启示

作者：侯煜群

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 12-15

摘要： 21世纪，工业经济向知识经济的过渡更加迅猛，科技与教育的作用已日益突出．国与国之间的竞争，归根结底是人的竞争，在科技飞速发展的当今社会教育的重要性也凸显出来．世界各国都希望能通过推动教育发展...
6. 如何在初中数学教学中渗透方程思想

作者：李忠芸赵继源阙晓华

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 15-17

摘要：近年来，数学思想方法教学逐渐引起人们的重视，是新课标“四基”的其中一项内容．如何在教学中渗透方程思想是我们需要研究的重点．方程思想是初中数学常用的一种思想方法．在初中阶段，教师通常将列方程，...
7. 建构思维导图引领学生思维——谈初中数学课堂中思维导图的价值

作者：穆金勇

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 17-18

摘要：在很多教师的心目中，思维导图是教师有效备课的必要工具，能非常有效的服务于教师教学行为的开展，能让教师的教学行为变得轻松而愉悦，高效和有序．确实，思维导图是教学过程中一种非常常见的教学形式和策...
8. 在寻找同旁内角中激发学生的发散思维

作者：夏梅

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 19-20

摘要：一、前言提高学生学习过程中的发散思维逐渐成为教育界关注的焦点问题，尤其是具有深刻性、灵活性、创造性和广阔性的数学教育中，更要注重培养学生的发散思维．数学中的同旁内角即两条平行直线被第三条...
9. 谈初中生在数学学习中兴趣的保持策略

作者：陈瑜

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 20-21

摘要：兴趣是一个永恒的话题，每个教师都会利用自己的教育机智来提升学生参与学习的兴趣．在学生学习兴趣的激发中，我们也看到了很多的亮点和智慧所在，也有很多的经验分享．而笔者在实际的教学过程中，也在努力...
10. 浅谈小组合作实施模式

作者：余雪娇

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 21-24

摘要：《基础教育课程改革纲要试行》指出：“课程改革实施过程中……倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”．基础教育课程改革要求把学生...
11. 合作学习是否一定要拼桌子？

作者：王斌

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 25-26

摘要：一提起小组合作学习，很多人想到的是把教室里的学生分成几组，同一个小组的坐在一起，然后进行自主合作学习．于是，拼桌子成了合作学习的标志，似乎不拼桌子就不是合作学习．那么，拼桌子是不是合作学习的...
12. 基于“小组合作学习”模式下课堂真问题的提出——以八年级《一次函数的图象与性质》课堂教学实录为例

作者：陈春琼

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 26-28

摘要： 1研究背景近几年，高效课堂教学改革风靡全国，传统的课堂教学模式如老师讲，学生听，课后大量作业巩固已越来越不被人们接受．随之而来涌现了一批新的课堂教学模式，如杜郎口中学的“10＋35”模式...
13. 谈农村初中现状下数学教师专业发展的策略

作者：钱永春

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 29-30

摘要：笔者长期从事农村初中的数学教学和管理工作，在教学过程中长期协助校长室、教师研修中心一同做好农村初中数学教师的专业发展工作．在工作中却发现一个不容乐观的现状，这种现状引起笔者的关注和反思． ...
14. 基于多元表征理论的“圆”的教学设计

作者：孙雪梅

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 30-32

摘要： 1问题的提出优化的或有效的教学设计具有如下特征[1][2]：就教学内容而言，设计的教学内容或学习任务，其信息结构相对优化，优化的教学信息必然充分基于人脑信息加工特征而设计．就教学活动...
15. 关于初中数学课堂中的自主学习方式分析

作者：蒋昌俊

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 33-33

摘要：初中数学在以往的教学中过分强调教师对于数学学习方法和技能的教学，着力将学生打造成计算高手和能分强将，对学生数学能力和素质的培养远远落后于计算能力的训练．教师在数学课堂上掌握主动权，学生在课堂...
16. 让问题充盈课堂，注重展示质疑过程——山东大学附中初中数学质疑式教学实践与探索

作者：傅海伦晁冉冉薛海东郑廷伟

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 34-35

摘要：一、研究缘起山东大学附属中学是隶属于山东大学的初级中学，位于济南市历城区洪家楼北路177号．学校始建于1910年，有着深厚的文化积淀和办学传统．山东大学附属中学坚持让学校成为“教师发展的...
17. 思维导图在数学中考复习教学中的应用

作者：裘建忠

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 36-37

摘要：中考复习是初中数学教学一个重要组成部分，肩负着提高学生中考成绩的重任．教师希望通过最后的复习能为中考“锦上添花”，学生渴盼能在最后的复习中看到胜利的曙光，以优异的成绩结束初中数学的学习．但是...
18. 例谈初中几何教学中分类讨论

作者：顾仁岳

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 38-39

摘要：分类讨论是一种重要的解题方式，也是考试命题的热点内容之一．需要进行分类讨论解题的几何题目，往往具有较强的逻辑性、综合性和探索性．这对学生解题的观察分析能力又提出了更高的要求[1]．而什么情况...
19. 一道典型几何题的多种证法——例谈中点相关的辅助线

作者：姜红

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 39-40

摘要：近年的中考命题中常出现一些围绕中点问题的压轴题，此类问题添加辅助线是个难点，所以学生得分率很低，是个很大的挑战．其实，这些问题往往是可以归类，有迹可循的，以下将结合具体的例子加以说明．
20. 奇数角星与非奇数角星的内角和

作者：李占勇

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 41-42

摘要：定理1采用作外接圆的方法可得：任意奇数角星各顶角之和=180° 1首先对奇数角星进行定义，明白什么是奇数角星：按如下顺序画成的图形叫做奇数角星，有几个角就称为几角星．画奇数角星的步骤：直到...
21. 注重过程掌握方法提升能力——对一道试题的探究与引申

作者：李慧娴顾大权

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 42-43

摘要： 1试题呈现如图，直线y=-4/3x＋4与x轴交于点A．与y轴交于点C，已知二次函数的图象经过点A、C和点B（一1，0）．（1）求该二次函数的关系式；（2）设该二次函数的图象的顶点为M...
22. 初中生数学应用题解题习惯的培养

作者：黄诚潮

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 44-46

摘要：一、引言数学应用题是把纯数学问题和实际问题联系起来的一座桥梁，把数学知识用来解决现实生活中的问题则是学习数学的最高境界．应用题的解答对学生来说始终是一个难点．因此应用题教学是数学教学的重...
23. 例析由一题多问到多题归一的课堂实施

作者：何健

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: 46-48,F0003,F0004

摘要：一题多问、一题多解、一题多变、多题归一，是中学数学教学的重要手段，也是课堂教学中常见的教学活动．这些活动的有效实施，能够加深学生对知识的理解，提高学生领会运用知识的能力，从深度和广度上拓展学...
24. 教学智慧变之有效——谈初中平面几何一题多变多元价值的剖析

作者：张萍

刊名：中学数学研究（华南师范大学）：下半月

发表期刊： 2015年9期

页码: F0002-F0002

摘要：平面几何是初中数学的一个重要组成部分，在充分提升平面几何的教学效果时，我们经常采用一题多变的形式来进行教学．其实，教师如果深入实践平面几何一题多变的教学行为，我们可以挖掘其更深更广的价值，而...

中学数学研究（华南师范大学）：下半月基本信息

刊名	中学数学研究（华南师范大学）：下半月	主编	吕杰
曾用名
主办单位	华南师范大学数学科学学院广东省数学会	主管单位	华南师范大学
出版周期	月刊	语种
ISSN	1671-4164	CN	44-1140/O1
邮编	510631	电子邮箱	m-math-yj@scnu.edu.cn
电话	020-852113	网址
地址	广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科