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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着社会经济的快速发展,科学技术也得到迅速发展。在教学领域,多媒体技术的有效应用,使教学课堂的教学内容得到了极大的丰富。尤其对于大学英语来说,其极大程度地提升了学生的学习兴趣,通过对传统的英...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着我国科学技术的不断向前发展,推动了人类进入信息时代的步伐,现阶段不同移动设备的普及与发展在很大程度上拉动了人们之间的距离、加强了人与人之间的交流,人们在生活方式以及学习工作中产生了巨大的...
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33. 中职学校德育参与式课堂范式研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 为激发中职学生学习德育的兴趣与热情,搞活课堂气氛,提高德育课堂教与学的有效性,笔者通过多年的教学实践,摸索出了一套行之有效的参与式课堂范式。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在现代信息技术大力发展和教育改革不断融合的背景下,微课迅速发展,快、短、精是微课的主要特点。此文从中职英语微课的选题、设计与制作,以及在课堂教学中的应用等方面进行探讨,以期为广大教育同仁提供...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 情境教学在小学数学教学中的有效运用需要将视角回归于情境教学的内涵本身,把握'情'与'理'这两大因素的辩证关系,摆脱有景无情、有境无情和无'理'取'闹'等背离情境教学本质的弊端。一些教学尝试在...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 就目前情况来看,网络流行语已经日益发展为人人效仿的语言模式。此文以生态语言学为基础理论。以什么是生态语言学,网络流行语促进汉语语言的发展,网络流行语对汉语语言造成大面积污染三个方面具体论述在...
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37. 高中语文作文教学的实用性和创新性刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 对高中语文课程的学习学好各项课程的保证。它可以对学生的语文功底进行考查,还对学生的综合能力的提升有着重要的意义。语文课程中的作文是语文课程极为重要的组成部分,一直以来都是高中语文课程进行教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 语文教学一直以来都是以教授语文知识,提升学生语文文字应用能力为目的进行教学,但新课改提出,初中语文教学还应担负起民族文化传承的重要使命。因此初中语文教学中传统文化教育必不可少。
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39. 简析初中语文课堂的感性与个性教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在今天,感性与个性教学脱颖而出,成为素质教育下适时可行的教学方法。那么初中语文课堂应该如何具体进行感性与个性的教学呢?此文将从三个层面进行分析:初中语文课堂教学的现状,感性与个性教学的重要性...
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40. 浅谈小学中年级的作文教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 中年级是小学作文的起步阶段,作文形式开始由低年级的写话训练向起步作文的训练过渡,作文的要求也上了一个层次。随着写作难度的加大,大多数学生普遍存在怕写、不想写或写出的东西缺乏真情实感等问题。要...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 儿童文学是小学语文的重要组成部分,它始终贯穿于课堂内外,对学生语文综合素养的养成起着关键性的作用。教师要以学生的语文学习需求为出发点,力求儿童文学教学的有效性,在日常教学中发挥儿童文学对学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 微课表示的是通过微视频为媒介的教学资料,其形式可以是网络资源或是教师的录制视频,其特点为短小精悍,可对课堂教学起到画龙点睛的效果。在小学语文课堂教学中运用微课,能够吸引学生的注意力,提高学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学习共同体的课堂,是合作学习与合作探究的课堂。这样的课堂是建立在学生相互倾听的关系之上。学生之间如果不能相互倾听,那就无法进行'合作学习',就更谈不上能有学习成果了。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着时代的发展,基础教育改革不断深入,学生素质的培养越来越成为人们关注的焦点。特别是小学数学课程,教育改革将培养学生数学核心素养和提高数学技能放到了同一教学重点高度上。如何理解数学核心素养,...
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45. 初中生物实验教学有效性研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 初中是生物学习的基础阶段,学生通过生物学习系统了解我们所生活的生态圈,掌握相关的生物知识,而生物作为一门实验性课程,许多生物理论都是通过实验得到的,实验是学习生物的有效手段,也是初中生物教学...
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46. 浅谈高中生物小实验的生活化刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 生活中有大量的生物现象、有太多的生物实验素材,引导学生开展生活化生物小实验,有利于学生掌握生物知识,学以致用。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 课程改革的不断推进要求我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式。'合作探究'成为课堂教学的重要环节,为政治课堂教学注入了新的活力。要让'合作探究'的效果真正发挥出来,就必须在探...
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48. 互联网时代的思想政治教育创新研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着互联网科技的高速发展,带来了信息传播方式的革命,也极大丰富了人们的信息渠道。网络信息传播速度之快、影响之广,远非传统传播媒介可比拟。但也带来了一些负面影响,迷信、黄色、虚假信息频频现身网...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着信息技术的高速发展,软硬件设施不断发展,让翻转课堂的实施变成了可能。这也将会打破传统的以教师为主导的教学模式,逐渐从'先教后学'转变为'先学后教'。高中信息技术作为一门新兴学科,其教学方...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 文章首先阐述了信息技术与教学融合的含义,接着介绍了信息技术与英语教学融合的设计框架,从网络自主学习平台、希沃白板、希沃授课助手等方面与传统教学方法进行了对比分析,最后对信息技术与小学英语学科...
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51. 气泡生成装置的剖析与改进刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 气泡生成装置的开发,依据2011年新版课程标准,由教育科学出版社出版的《初中物理八年级上册》,在第二章运动与能量中第三节测量物体运动的速度,引入创新性实验探究:气泡的速度。这套装置用于课堂教...
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52. 刍议聋生的大学英语融合教育刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 我校作为高等融合教育试点高校,面临着学生学业水平不均衡,教师资源不充足和教学经验不丰富等种种挑战。本文将具体阐述聋生大学英语融合教育存在的问题并提出相应改革建议为建立和完善残疾人高等教育特别...
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53. 初中英语教学中创新思维的培养途径刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 学生创新思维的培养与提高,是当前新课标要求并提倡的重要目标与理念。对初中英语教学而言,学生的创新思维培养是开展教学的核心,同时也是全方位强化学生英语素养、增强英语教学质量的主要任务。基于此,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 当前,受到传统功利主义的影响,许多学生对于英语学习的出发点存在偏颇,认为英语是成功就业的一种工具。为此,各个高校在新形势下切实提高大学生的英语水平,积极的培养高素质英语人才成为迫切需要解决的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： '7±2效应'是心理学上一个奇特的现象,它揭示了短时记忆的规律与奥秘。以它来指导小学英语课堂教学,有助于引导教师科学把握教学目标,合理减轻学生记忆的负担,提高学生学习英语的兴趣和效率。
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56. 微课在小学音乐课堂教学中的运用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 微课教学作为一种新型的教学手段,以其富有感染力的音效、生动形象的图像、短小灵活的课型等特点,在现代教学中脱颖而出。运用微课辅助音乐课堂教学,可大大提高课堂教学效率。微课在小学音乐教学中,要坚...
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57. 高职语文实践活动探析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 高职院校里五年制班级的语文课,应该打破'为考而学,为教而教'的状态,语文教师应以在课内外开展语文活动为突破口,努力培养和提升学生的语文综合素养。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 高职院校培养的是生产、建设、管理和服务的应用人才。职业教育首要是要培养学生的职业技能。开展以'职业能力为导向'的体育课程教学设置就是实施实用性体育教学,同时明确其'职业教育就是就业'的根本理...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 文章主要以中职物理电学与电工专业课程衔接问题作为出发点,从选择合适的教材、改进教学方法、开展职业模拟训练三方面探讨了物理电学与电工专业课程的衔接对策,以期为促使物理电学与电工专业课程的有效衔...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,动态生成作为一种重要的教学理念已深入人心。在这一理念指导下的课堂教学,不再是简单的知识学习过程,而是富于变化、充满活力的师生共同成长的生命历程。文章针对中职学生特点,结...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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