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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 大学物理实验是高等院校理工科专业开设的基础实验课程，在培养学生的素质和能力方面发挥着独特的作用。本文首先阐述了大学物理实验教学的重要性，提出了师范院校大学物理实验教学中存在的问题，然后探讨了...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 语文课程改革正深入推进，学生发展核心素养是未来教育改革的关键和课程改革的核心，此文基于思维发展与提升核心素养层面，结合高中语文时评类作文教学，从思维发展的形象与逻辑两个向度进行课堂教学实践探...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在学生的数学能力中，主动探究知识的能力是核心，它影响着学生发现问题、解决问题能力的提升。主动亲历探究知识是2011年版课程标准所强调的获取知识的方式，它能让学生在主动探究中获得更为完整的知识...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生探究能力的提升，是当代高中生物教学目标中的重要内容。而结合科学史开展高中生物分段探究性学习，又是教学过程中新兴的一种教学方法。此文主要讲解了在生物教学的过程中，结合科学史适时的引导学生发...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 目前高校的艺术设计专业教学存在着很大的问题，传统造型基础、专业基础、专业设计的三段式教学模式，难以满足不断发展的设计专业教学需要，艺术设计教育已经逐渐和社会脱节，高校培养出来的设计人才往往并...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 微课属于比较先进的一种专题式视频教育模式，能够不受传统教学模式在时间与空间上的限制，课堂教学中具有更加明确的目的性，且能够通过自身的高效化、形象化、信息化等优势激发学生的学习兴趣。高校有机化...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着信息技术的飞速发展，教育信息化正覆盖全球，在这种情形下，“互联网＋”的环境背景给大学生的创新教育带来了新的机遇与挑战，将互联网与大学生创新教育相结合顺应了时代背景的发展要求，此文对“互联...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 高中古诗词教学在整个语文教学活动中占有相当大的比重，同时古诗词鉴赏在高考中也占有一席之地。阅读是学习高中语文古诗词阅读教学的重要环节和基础环节，随着新课程改革理念的不断深入，高中语文古诗词阅...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学有序性思维培养十分必要，它符合学科性质以及儿童心理特点。培养学生的有序性思维可以从学生的观察、语言表达、思考、操作等方面入手，遵循由易到难，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象的原则。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 实验活动可教导学生认识科学和技术的本质以及主要的观念和原理，训练其学习解决问题的技巧、操作技巧，并发展兴趣、态度和价值观。实验教学可以透过真实过程的操作或呈现，提供学生具体的经验，将理论与事...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一直以来，生物实验在生物学科中都占有重要地位。生物实验的操作不仅可以让学生熟悉课本理论知识，还对学生的动手能力，创新思维能力等各方面能力的培养都起着重要作用。教师可以针对高中生物实验教学存在...
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12. 兴趣驱动 提高生物核心素养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，教师在开展教学活动时，通过兴趣驱动引导学生积极参与教学活动，能够有效提高课堂教学的效果。关于如何改革课堂教学，调动学生学习生物学的积极性，是值得广大教育工作者深入探索的...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 思维导图作为一种使学习变得更加科学高效的工具，在初中生物课堂教学中将其引入，既符合新课程标准的精神又可以在教学方面上起到巨大的作用，其中构建知识框架最为明显。此文主要以思维导图在动物的主要类...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着现代教学理念的深入推进，广大教师不仅在教学过程中要让学生认真学习和牢固掌握学科知识，还要使其在获取知识的同时，促其综合能力提升。在这新时代的教育教学原则下，高中地理教师应当树立现代的教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 微课拥有短小、精悍、交互等优势，微课程在高中地理课堂教学中的运用有利于培养学生地理学习的主体性、涉入性和能动性。文章以高中地理必修一第二章第二节《气候类型判读与成因分析》为案例，对“微课程设...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前思想政治教学不被重视，认为学习思想政治没有用。如今的思想政治教材在个人的生活中，对个人事业的发展，甚至对国家发展都有重要的指导意义。思想政治教师要根据教材引导学生重视思想政治学习。
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17. 浅谈计算机c语言的教学革新刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 此文通过阐述C语言教学的现状，揭示并总结出针对大学计算机C语言教学的一些教学方法，以作为教学改进的依据。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 电子白板将黑板、计算机技术、多媒体技术、投影等功能融合在一起，能够将知识生动形象地展示出来，促进语文知识不断外延。在小学语文课堂教学中运用电子白板，有利于丰富教学手段与教学形式，有利于加深学...
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19. 网络时代高校校园媒体融合发展研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着网络时代的到来，手机、电脑和互联网在人们的工作和生活的作用越来越大。因此，在网络时代，高校校园媒体也实现了融合发展。校园媒体是宣传校园文化的载体，担负着传递校园信息的重要责任，它对校园文...
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20. 浅谈体育院校大学语文教学的创新刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《大学语文》课程是体育类高等院校的基础必修课，虽然广泛开设，但效果并不理想。此文立足调研体育院校中该课程的现实情况，分析其成因，拟提出能够提升其教学效果的建议，以期有益于体育院校《大学语文》...
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21. 如何运用互联网思维管理高校学生刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 随着我国经济条件的不断提高，有关科技、政治、文化等方面的水平也有了明显的进步。特别是有关科技的发展，给人们的生活品质带来了很大程度的提升。如今，越来越多的人们开始接触互联网，那些相关的网络技...
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22. 民办高校思想政治教育的改革与创新刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 民办大学是近年我国新兴的教育力量，每年向社会输送大量的社会主义建设人才。因此，对民办高校大学生的思想政治教育不但不可松懈，更要加强其思政课程的改革与创新，令大学生对思政课程更加感兴趣、有想法...
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23. 立足生本的高中学生教育策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 高中教育规模不断扩大，高中学生管理越来越难。培养积极情感，设立可行目标，建设高度认同的班集体，建立立足生本的教育管理机制是破解高中学生管理难的有效策略。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 培养新型应用型人才是地方普通本科高校转型的重要目标，本文通过SWOT分析法分析英语专业应用型人才培养所存在的优势与劣势，面临的机遇与挑战，积极探索培养英语专业应用型人才的有效措施。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 交际策略是交际能力的一个重要组成部分，也是第二语言学习者中介语中出现的一种特殊现象。本文对交际策略的定义、分类及与跨文化交际能力培养的相互关系进行了探讨，并在此基础上对如何帮助学生掌握更多的...
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26. 小学英语语篇教学中文本再构探析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 文本再构的应用可以让学生的视野得以拓宽，可以让学生的思维能力得以拓展，对于学生的英语学习具有极为重要的推动作用。基于此，文章就小学英语语篇教学中文本再构进行分析研究，希望可以有效促进学生英语...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 自新课改以来，中职平面设计教学也发生了天翻地覆的变化，各种新型教学理念和教学方式为中职平面设计教学注入了新鲜血液，使得课堂高效性有了很大的提升，特别是翻转课堂教学模式的实施，更让中职平面设计...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 子日“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学习最好的老师，是人类对事物或活动渴望认知的心里倾向，是能够引起人积极性和主动性的重要因素。现在职业中专学校中，存在语文课堂效率不高的现象，...
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29. 以瓷为媒蕴特色 陶艺活动巧开展刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 文章充分利用乡土资源，开展特色陶艺活动。以瓷为媒，园所文化巧布置。以瓷为媒，美术活动巧开展。以瓷为媒科技探索巧渗透。
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30. 高职院校生物教学的策略研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在每个教育阶段，每个学科都有着重要的教学目标，就高职生物教学而言，主要通过有效的教学引导学生构建较好的生物思维以及提升综合能力。在其中，教师的教学方法起到重要的引导作用，直接决定着能否达到预...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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