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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在核心素养教育大时代下,小学英语教师应尊重学生的主体地位,将学生当作"灵动"的个体,借助多元化的教学方式来丰富课堂内容,拓展学生的英语视野,让学生在旺盛的求知欲推动下积极参与到学习过程中。文...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 同伴互助学习评价体系在小学数学问题解决中的运用,可以提升学生的学习能力。基于此,本文简单介绍了使用该评价体系对小学生数学问题解决能力的影响,重点阐述了如何使用该评价体系,通过教师的有效引导与...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在目前中职院校的教学中,传统的教学已经无法满足中职学生的成长需求,因此,我们就应该改变现状,利用新式教学手段科学的组织中职课堂。本文以中职电工基础理论教学为例,从开展中职电工基础课堂教学活动...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 高中语文作为一门基础性交流学科,不仅要重视学生基础知识的教学,还应该上升到思维层面,加强学生语文思维能力的培养,才能更有效地促进学生多方面的发展。因此,作为一名高中语文教师,应当结合语文课程...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在初中语文教学中,教师要对阅读教学给予高度重视。而语文个性化阅读教学策略是在教育改革背景之下一种有效的教学手段,将个性化阅读教学运用于初中语文阅读教学中,能够实现学生个性化阅读能力的提升。本...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 受新课改等因素影响,调动学生在课堂学习中的积极性、参与活跃度等成为教学重点。因此,初中语文教师可通过创新语文教学提问设计的方式,活跃课堂教学氛围。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 本文探讨了真学的理念在教学中的实践,笔者通过长期观课、思考、总结真学课堂的特征,在教学实践中理出简单可操作性强的教学策略,调动学生脑、眼、口、手等多种感官,注重营造真学课堂,激发学生的主体意...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 写作是一门艺术,如何将文章写得生动活泼、精彩有趣,它既考验学生的语文思维能力,也考验学生的语文功底。阅读作为一种学习模式,它包含着丰富的语言知识和思想理念。透过阅读展开写作教学,实现读写一体...
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9. 浅谈汉语拼音教学策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 兴趣永远是最好的老师。笔者在拼音教学实践中不断探索,本着"兴趣先导,乐学拼音"的原则,在拼音教学中努力追求生活化、游戏化、情景化、儿歌化,在增强汉语拼音教学的趣味性、提高拼音教学实效性方面收...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 古诗词教学是小学语文教学过程中的难点内容,想要促使学生语文综合素养发展,就一定要提升学生的诗文鉴赏水平。群文阅读作为一种新型的阅读教学方法,在提升学生阅读兴趣、促进学生思维发展中有着非常重要...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 作业是课堂学习的延伸,在高中数学的教学中,为了更好地连接教师的教与学生的学,教师就必须学会合理的运用家庭作业,以此确保每名学生都能得到最适合自己的数学成长。本文将从教师和学生两个方面,浅谈如...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 任一知识的获取都始于疑问,而学生在课堂中的学习就是对知识疑问、思考的过程。高效的课堂提问是拓展学生数学思维的有效渠道,数学学科相对抽象且枯燥,而小学生天性好动、求知欲旺盛,教师采取何种提问策...
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13. 核心素养下小学数学有效教学探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 以培育核心素养为基本思维方式的小学教学,是通过有效的实践手段提升学生的综合素质,教师以数学核心素养的培养为切入点,立足于教材并着眼于生活常见问题,采取多样化的教育形式,充分激发学生学习兴趣,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 数学是小学教育阶段的重要组成部分,同时也是全面提升学生的综合素质与数学素养的关键。但在当下教学过程中,受到学生的数学水平和思维方式的影响,往往出现各种不同的数学错误。在此情况下,教师需要根据...
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15. 小学生数学学习效果评价方法探究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在小学数学学习过程中评价属于较为重要的组成部分,以往的教学过程中教师未能很好地利用数学方法科学的展开数学学习效果的评价,导致小学数学学习效果较为低下。在新课改的背景下,小学数学学习效果的评价...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 物理是高中阶段的核心课程之一,在物理教学中,实验占据重要地位,物理知识的推导和验证都离不开实验,物理实验教学可以很好地培养学生的思考、创新及动手能力,其重要性不言而喻。近年来,核心素养的培养...
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17. 核心素养下初中物理作业设计分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步深化,教师要充分注重教学方法的创新应用,初中阶段的物理课程教学在作业的设计环节要加强质量控制,通过科学化作业设计提高学生学习的效率和质量,为学生核心素养的提高奠定坚实基...
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18. 浅谈初中物理微实验教具的制作刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着我国新课程教育改革的不断推进,初中物理教育方法与理念也在不断地变化与革新。而实验教学是物理教学中的重要手段,通过实验教学可以培养学生的探究精神,引导学生完成物理知识的主动学习。实验教学中...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 伴随我国新课程改革的深入实施,素质教育这一理念正在走进人们的视野。对于初中化学教学而言,如何在传授理论知识的同时做好学生核心素养的培养,已经成为目前一线化学教师普遍关注的问题。本文简述了培养...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 情景教学法指的就是教师在教学中,引入具有目的性的,且样式丰富的情景,能够有效地激发学生的学习兴趣,带动学生学习的积极性和主动性,同时帮助学生更好的理解知识和掌握知识,极大的激发学生的情感。因...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 从实际情况来看,通过互联网进行大学生作业布置的创新,能够使多种问题得到合理解决,提升大学生完成作业的质量与效率,同时也能够使教师从繁重的批改作业模式之中解脱出来,进而使高校培养的人才能够满足...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 学生思维品质是英语学科核心素养的关键要素之一。文章结合教学实践探讨了基于思维能力提升的初中英语阅读教学策略。阐述了教师要尊重英语阅读教学的一般规律,尊重学生思维发展规律,寻找提升学生思维能力...
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23. 浅谈初中英语各年级分层次教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着经济的飞速发展,英语这门学科在学生学习中所占比重较高,对当今社会学好英语至关重要。因此在初中阶段传统模式的英语教学不能够满足需要,英语教学需要不断地变革,各年级分层次教学针对英语而言就是...
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24. 赞赏式评价在小学英语教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着新课程改革的推进,教学评价也需要不断改革创新,进一步推动小学英语教学活动开展。赞赏式评价属于教学评价的一种,将其运用于小学英语教学中能够有效激发学生学习积极性,帮助学生培养学习自信心。本...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 英语学科核心素养下小学英语教学渗透人文性十分关键,也是保证学生个性化发展,提升学生英语知识技能与内涵的重要措施。因此,教师在开展课堂教学活动的时候,还需要充分认识到人文性渗透的重要性,并且在...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在核心素养教育理念的推动下,如何加强培育学生的核心素养显得尤为关键。教师要以核心素养为导向,让学生在观察、自由创作中展开更深入的美术学习,在课堂中化被动为主动来更广泛的接触美术知识,在潜移默...
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27. 把课堂还给学生 让童心自由绽放刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在美术课堂教学中把课堂还给学生,让美术回归本真,使课堂教学在生活化中焕发生命活力,是新课标下美术教师所追求的一种理想的教学境界。教师要树立美术课堂立足生本的理念,营造贴近学生心灵的教学氛围,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 绘本能够对幼儿进行启发,很多优秀绘本作品能让孩子学到很多知识,能够开阔眼界,更能够换另外一种角度去思考问题。家长及幼儿园教师都应该采取科学的方式引导幼儿阅读绘本,特别是家长要起到科学管理的作...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 信息时代,各种高科技信息技术无孔不入,教育行业已然成为信息技术一个重要市场,教师要正视信息技术在幼儿园科学活动探究式教学中的价值。文章分析信息技术在幼儿园科学活动探究式教学中运用的优势与诸多...
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30. 幼儿园教育中游戏教学的实践与探索刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 现代幼儿园更加注重游戏教学在幼儿教育中的运用,通过"寓教于乐"的模式来让幼儿获得更加轻松的学习氛围。在游戏的过程中,可以增加幼儿的幸福感,锻炼幼儿对事物的专注度,增加知识的获取量,培养幼儿优...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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