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中学课程辅导(教师教育)2014年第10期出版文献
出版文献量（篇）
3968
总下载数（次）
7
中学课程辅导(教师教育)
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曾用名：
中学课程辅导(江苏教师)
本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊，以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位：
山西省教育教辅传媒集团
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
430001
地址：
出版文献量（篇）
3968
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文首先对初中地理教学进行概述，说明在初中地理教学中进行环境教育的必要性，接着从教材应用、教学方法创新、教学活动开展和教育资源应用四个方面阐述了如何在初中一年级地理教学中实现环境教育：最后对...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 陶行知的“生活教育”理论应该成为学校德育的出发点，让德育回归生活。当前主要依据教材进行说教、灌输的德育教育方式，忽视了学生在与现实生活碰撞中的道德实践和道德体验，已不能适应今天社会生活的新变...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “排名”这一导火线引爆了瓦罐的“义愤填膺”，纠结了亿万师生和家长的心，我们的教育“生病”了．最痛苦的是学生：书包越来越重，眼袋越来越深，镜片越来越厚。这封信打碎了“教育关梦”，更打击了上海学...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《普通高中体育教师教学基本能力构成与发展的个案研究》课题组通过课堂实录分析、研讨。梳理出高中体育教师教学能力的构成要素。为教师专业发展指明方向。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 生本教育，是一种以生命为主体的对学生展开的教育方式和教育理念，以生本教学理念为指导，建立相应的学生观、教师观、教学观、评价观和德育观，能够有效地提升学生在学习过程中的学习质量，提升学生的学习...
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6. 让新闻英语走进英语课堂刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文以语言输入理论为依据，将新闻英语引入谏堂，进行学生英语新闻报道活动。为期一年的实践证明，该教学能大大激发学生的学习兴趣和动机，综合锻炼学生基本语言技能，培养学生反思性自主学习能力。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 课堂是由教师和学生组成的，但我们都知道学生才是学习的主体，是课堂的主角。学生在教学过程中。充分发挥自主性和能动性，才能更好地掌握所学知识。教师在教学过程中起的是主导作用，其作用是表现在在“导...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有趣的课堂能够激起学生的兴趣，构建有趣的地理复习课堂对提高艺术班的复习效率有重要意义。研究学生和地理学科特点，认真设计地理课堂，联系生活实例，让地理课堂有趣更有效。
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9. 日本近距离接触刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我们要充分利用国际教学资源，积极发展以日语语言文化教学为先行军的课程设计，志在拓展学生国际化视野，理性尊重q-日历史的同时，以日语教授为辅，展现日本文化为主，进行课程教学，培养学生的外语语感...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《巴黎圣母院》是雨果浪漫主义的经典之作，创作于19世纪30年代，这是一部反映社会现实的历史剧小说，是一部自我影射的爱情小说，也是一部剖析人性的哲理小说，是一部对爱情对人性最唯美诠释的巨著。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在初中课程中，语文是重要的学科之一，对学生掌握语文知识、提升自身语言表达能力具有积极意义。随着新课改的逐步推行，综合性学习方法在初中语文中也发挥出了重要作用。然而，在当前的初中语文综合性学习...
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12. 浅谈高中物理概念有效教学的策略刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 物理概念是物理现象、物理过程的概括化和抽象化的思维形式，它反映的不再是个别的物理现象和具体的物理过程，而是物理世界中具有相同本质属性的一类物理现象、物理过程。物理思维只有借助于概念才能提高推...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文以“微写作”在文本阅读教学中的探索实践谈谈自己的浅见。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 物理是一门与现实生活联系比较紧密的学科，自制教具简单使用、取材方便、贴近日常生活，便于教师更好地讲授知识原理，非常适用于初中物理教学。有些实验器具也可以由学生自己制作，这样可以充分调动他们的...
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15. 怎样让语文课堂真正火起来刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课改实施后，许多老师进行了多方探索，我们欣喜地看到，“小组合作自主探究”模式使得如今的课堂发生了极大的转变，活了、火了、闹了，学生们鲜活而快乐。但这仅仅是高效课堂的初级阶段，远未达到“知识...
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16. 高中地理学习小组分组教学策略探讨刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着新课改的进行，小组分组教学方式已经广泛地运用到了各个科目教学中去，高中地理教学也是如此。但是怎样更好的做好小组分组教学一直是很多老师都面临的重要问题，本文主要对高中地理学习中小组分组教学...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课标现在已逐渐深入人心，它要求要培养学生的学习能力和创造能力，让学生们在生活实践中能灵活运用所学的知识，笔者认为要培养学生创新能力应该从流畅性、灵活性、独特性三个创造性思维品质的培养入手。...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，言谈，它充斥着巨大的能量，发挥着无穷的作用。它覆盖于社会的每一个角落，它洒落到人心的每一个缝隙；它如同圣洁...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 当前，很多中学的学生社团蓬勃发展，对学生的校园生活起着越来越重要的作用。而在新课程改革背景下，政治课堂的教学方式的创新探讨也越来越多，怎样才能让政治课堂的教学既符合新课改的理念，又能够应对高...
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20. 浅谈基于地域美的水彩画创作刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我国地大物博，自然条件和人文条件等因素的差异造就了多样化的地域特色，这也给艺术爱好者们提供了丰富的创作灵感。庆幸的是，家乡的地域之美，也给自己带来了诸多的创作灵感，让自己有激情通过创作来倾吐...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 对于高中体育来说，模块选项教学是一种新的教学方式，能够提升学生兴趣，满足不同学生的爱好与兴趣，可是从当前情况看，这种教学模式在实行过程中存在很多的问题，需要采取有效措施进行解决。本文就针对这...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 本文就稳态电路的动态分析的常用解题思路进行阐述。
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23. 试论归纳式的初中数学教学设计刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 初中数学是培养学生数学思维，发展学生归纳推理能力的重要学科，由于数学是一门以论证为主的学科。因此对学生归纳能力的培养不够重视。而随着课程改革的推进，在数学教学中渗透归纳式教学，培养学生一定的...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 目前，中学政治课教学实践中一个长期困扰我们的现象，就是教学内容与教学对象之间“代沟”明显．导致“政治课不易引起学生的兴趣、学生不想走进教材、不愿参与课堂”，并成为新课程改革亟待研究和破解的重...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 多媒体技术的兴起、发展、应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落．也对人们的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样，多媒体技术对教育教学也产生积极的效应，为教师、学生提供理想的教学...
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26. 信息技术在高中数学教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 随着计算机信息技术的飞速发展，信息技术在各个领域中都得到了广泛的利用和发展，从而对我们的日常生活都产生了或多或少的影响。在现代的教育事业当中，信息技术也获得了较为广泛的应用。其中．信息技术与...
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27. 探究多媒体与初中历史的有效结合刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 多媒体与初中历史课堂教学的有效结合有助于提升教学效果与质量，发挥学生主观能动性完成知识建构。本文分析了多媒体与初中历史结合的意义，对二者的结合途径进行了探讨，希望能为历史教学提供参考。
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28. 用欣赏的眼光对待班级管理工作刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 用欣赏的眼光去对待学生，能发现学生的优点，能使班主任更好，更有效地管理班级。
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 新课程改革更注重以人为本，关注人的发展；教师作为培养人的人应该反思传统的班主任角色存在的弊端，进而转换自身角色以适应新课程改革对班主任的要求。一方面，班主任应关注学生的内心世界，成为学生精神...
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刊名： 中学课程辅导(教师教育)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在中国梦践行发展中，如何将形态各异的思想观念集中整合加工，使其“化多为一”成为具有伟大现实意义的社会主义核心价值，助力国家富强、民族振兴，首先必须立足学校教育，将社会主义核心价值观的精神实质...
中学课程辅导(教师教育)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师教育) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(江苏教师) | ||
| 主办单位 | 山西省教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 430001 | 电子邮箱 | 2390377070@@qq.com |
| 电话 | 027-511127 | 网址 | |
| 地址 | 武汉静安路7号 |
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