读与写:教师期刊
出版文献量(篇)
11577
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读与写:教师

主办单位:
四川省南充市文化教育交流中心
ISSN:
1672-1578
CN:
51-1650/G4
出版周期:
月刊
邮编:
637000
地址:
四川省南充市育英路131号
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  • 作者: 俞立芳
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0061-0061
    摘要: 一节精彩的小学语文课不仅要有精彩的课堂导入,还要有逻辑性很强的授课过程,更不可缺少完美的收尾。本文就小学语文课堂的收尾做简单探讨。
  • 作者: 浦冬燕
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0064-0064
    摘要: “窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗的“旅中情思,虽说明却不说尽”,想要真正读懂这首诗就要联系李白的个性来理解。李白从小性格浪漫不羁,但是却又是一个极其谦卑、真诚的人,...
  • 作者: 钱淑娴
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0065-0065
    摘要: 识字是学生提早阅读的基础。为了能够让学生及早地进行阅读,《语文新课程标准》对小学语文低年级识字教学的理念作了较大的调整。提出了“认写分开,多认少写”的新理念,要求低年级学生会认1600~18...
  • 作者: 王洪棒
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0068-0068
    摘要: 机械效率与功率。功率大的机械在一定时间内动力做的总功多,有用功也多,机械效率不一定高。机械效率与省力。机械效率越高的机械不一定越省力。机械效率的高低与机械省力的多少是不能相混的。
  • 作者: 王会明
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0069-0069
    摘要: 随着经济社会的发展,广大农村的绝大部分中青年人为了能给孩子创造更好的生活选择外出打工。因此,他们只能将孩子留给自己的父母来带。他们陪伴孩子的时间是很少的,无法很好参与孩子的教育与成长。这类孩...
  • 作者: 王玲
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0070-0070
    摘要: 数学练习是学生在数学学习过程中一个不可或缺的重要组成部分,有效的数学教学最必要的保证是拥有有效的数学练习。它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的关键手段和决定途径。因此,在练习设计环节,我们...
  • 作者: 王婷
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0071-0071
    摘要: 百年大计,教育为本。长期以来,小学数学教学存在一些问题,即无法达到教学的理想效果,教学的有效性有待提高。提高小学数学教学有效性,是数学老师义不容辞的责任,培养新时代高素质人才,必须从小孩子抓...
  • 作者: 王晓美
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0072-0072
    摘要: 以计算机技术为核心的信息技术大大改变了传统的教学过程,不仅改变了学生的学习方式和过程,也改变了教师的教学方法和策略,而作为一门新兴的学科,不像传统学科有统一的教学大纲指引,有配套的教学指导书...
  • 作者: 王艳
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0073-0073
    摘要: 基于新课标中对学生参与意识,合作学习,动手能力的培养要求,几位老师在同课异构一年级的《认识图形》一课时,都是从分类入手——直观认识四种立体图形——通过触摸初步感知各种图形的显著特征——在操作...
  • 作者: 辛成海
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0075-0075
    摘要: 在注重核心素养的教育时代下,仅提高学生的文化素养已经无法适应时代的发展,所以学生也要提高自我发展的素养和参与社会发展的素养。这就需要教师在传统教学模式中做出改变,找到更适合现代学生的教学方法...
  • 作者: 辛晓峰
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0076-0076
    摘要: 随着课程改革进程的不断推进,教育强调的不仅是保证学生能够实现全方位发展,同时也对小学班主任的班级管理方式、能力提出了一定要求。因此班主任在实际的工作中,除了需要改变传统的教学理念、方式之外,...
  • 作者: 许瑶仲
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0077-0077
    摘要: 英语绘本深受学生喜爱。本文将结合课堂教学实例,探讨如何选择合适的绘本进行创编(或改编),以及怎样将创编绘本与教材内容整合起来,从而提升学生的阅读水平和英语核心素养。
  • 作者: 严晴玲
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0078-0078
    摘要: 攻击行为是一种故意伤害他人,并给他人带来身体和心理伤害的行为活动。儿童处于身体迅速生长、心理发展不成熟且易冲动的年龄,其攻击性问题更加突出。这给许多的小学老师的安全教育工作带来很多的安全隐患...
  • 作者: 杨素芬
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0079-0079
    摘要: 一篇优秀的教学设计不仅体现教师的教学技能,更是沟通教师教学理念和教学行为的中间环节,它是课堂教学的一张蓝图,无这张蓝图,这堂课可能就没法成为一堂好课,正如建筑师盖一栋楼房前要先绘制房屋设计图...
  • 作者: 张婉珍
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0081-0081
    摘要: 习作评改是习作教学中的一个重要环节,长期以来,许多教师在习作评改上往往耗费大量的时间和心血,然而收效甚微,习作评改成了语文教师高耗低效的劳动。
  • 作者: 曾彩虹
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0082-0082
    摘要: 创新是人类社会发展与进步的需要,在英语这门语言的学习中,我们应注重培养和发展学生的创新思维能力,在教学中,我们可以通过为学生创造良好的学习氛围,启发学生勤于思考,勇于探索,富于联想和想象,使...
  • 作者: 曾珍
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0083-0083
    摘要: 素质教育深入开展的今天,数学教学的内容已经不在单一的局限在课本知识中,其数学学科的德育教育功能备受重视。教师必须充分认识数学学科在推进开展素质教育中的特殊作用,采取有效对策,在小学数学教学课...
  • 作者: 陈华东
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0084-0084
    摘要: 在小学教育中,教师对学生学习成绩、思维习惯以及性格品质的养成都会产生重要的影响。作为小学学生成长过程中的指引者,教师要关注学生的学习情况,同时从某种意义上来说,教师更要密切关注学生的学习方式...
  • 作者: 陈娟华
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0085-0085
    摘要: 课后作业是课堂教学的一种延伸,通过课堂教学内容作为素材,由教师以多元化的手段进行设计,拥有多种展现形式。新课改后因为教学理念的转变,分数已经不再是现代教学追求的唯一目标,所以以应试教育为理念...
  • 作者: 范爱萍
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0086-0086
    摘要: 新时期,为了加强小学美术教学水平,作为美术教师,要结合美术教材内容,科学的构建更加高效的美术教学课堂,从而激发学生学习兴趣,以帮助学生提高美术实践能力。通过进一步分析,本文研究了生活化教学模...
  • 作者: 冯会
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0087-0087
    摘要: 随着素质教育和社会的不断发展,英语的重要性被不断的放大,家长和学生都能明白学习英语的重要性。作为小学英语教师如何更好的利用专业技能使学生英语成绩更好?在现当代的教育模式下,已经开发出合作学习...
  • 作者: 符蓉
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0088-0088
    摘要: 培养学生的核心素养已经成为教师在开展教学活动的共识,因此在小学五年级数学教学过程中,教师也应该积极地培养学生的核心素养,促进学生的全面发展。基于此,笔者主要从正确认识核心素养、结合生活实际、...
  • 作者: 宫新军
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0089-0089
    摘要: 信息技术早已广泛应用于当下教育中,教师和学生通过多媒体进行学习上的交流,能够有效优化学生的学习效果,而且也能够有效降低教师的工作难度,也在某种程度上增强了师生感情,利于良好师生关系的构建。将...
  • 作者: 龚晓青
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0090-0090
    摘要: 在本篇文章当中,将就小学器乐社团训练过程当中德育的有效渗透进行研究。在器乐社团训练的过程当中,渗透德育观念,依据训练内容进行合理的安排,渗透德育教学的内容。希望本篇文章所研究的理论能够为实际...
  • 作者: 官月珍
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0091-0091
    摘要: 中小学思政课教学方法和手段创新就是由教师和团队结合时代发展的基本特点,在教学当中将学生作为主体,教师作为主导,通过掌握学生的心理发展特征,引导其学习,产生对道德与法治课程的热爱,由此营造出良...
  • 作者: 黄小艳
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0092-0092
    摘要: 全面推行素质教育,为学生的终身发展服务,是当前教育改革的中心任务。作为学校,课堂是实施素质教育的重要阵地。课堂上,教师要利用各种方法激发起学生内在的主动学习精神,教学内容才能真正转化为学生的...
  • 作者: 兰业琴
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0093-0093
    摘要: 语文课标明确指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面基本能力……”。这表明了具备较高的阅读理解能力是作为现代公民必备的基本素质。所以,对小...
  • 作者: 李洪岩
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0094-0094
    摘要: 学生的学习水平受学生接受能力,家庭环境,以及学习态度等多方面因素的影响,因此即使在同一个班级学生的英语学习水平也会有较大的差异性。这种差异性会随着知识层次的不断提高而扩大,对教师的教学造成很...
  • 作者: 李贤文
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0095-0095
    摘要: 众所周知,随着近年来我国小学教育的不断发展,德育教育得到了广泛的关注。一直以来,德育工作始终都是班主任工作的核心。因为德育工作的开展是否有效,对于学生的健康成长以及发展来讲,有着重要的意义。...
  • 作者: 李宇红
    刊名: 读与写:教师
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  0096-0096
    摘要: 随着教育改革的不断推进,传统的教学方式已经很难适应当前的教学发展。在小学英语教学中,我们应该注重学生综合能力的提升,在课堂教学中提升学生的学习能力,以往以课本为主体的教学形式逐渐遭到淘汰。在...

读与写:教师基本信息

刊名 读与写:教师 主编 徐晓薇
曾用名
主办单位 四川省南充市文化教育交流中心  主管单位 四川省南充市文学艺术界联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1672-1578 CN 51-1650/G4
邮编 637000 电子邮箱
电话 010-603499 网址
地址 四川省南充市育英路131号

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