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教师之友
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本刊为教师专业化发展服务的一份教育综合性期刊。
主办单位：
四川教育出版社
ISSN：
1006-4060
CN：
51-1060/G4
出版周期：
月刊
邮编：
610061
地址：
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31. 昆体良刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 昆体良(Marcus Fabius Quintilianus，公元35-100)被我们常人记住，也许只是因为他遗留下来的闪耀着智慧火花的片言只语。正如昆体良自己说的：“宁失朋友，不失妙语。”...
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32. 课堂风暴——第一堂 小学语文刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 课堂以“风暴”作后缀,似乎已经预见了此三堂示范课将产生的效应。且不论课堂本身,“现场点课”的新规则就已经是最容易引爆的一根引信。“现场点课”是对当前主流的“一课打遍天下”的反动。我们希望展示...
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刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 今天我讲三个问题：一、今天我们面临着怎样的挑战?二、今天我们应当培养什么样的人?三、今天我们应当怎样做教师?
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34. 对话刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要： <正> 问:我想请问冯教授一个问题,你的研究注重的是抽象和概括,这样在研究过程中,就必然忽略了许多具体的场景性的差异。我认为教师专业化应该和教育的实践相结合,否则我们会变成思想
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35. 坐而论道——校长·管理·教师刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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36. 教材·教师·人才刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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37. 反思才是“风暴”的真正含义刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 三个普通的老师，上了三节“违背”课堂基本规律的课，因而具有相当的难度，没有得到正常发挥。也在情理之中，但无意之中，却也暴露了各自的缺憾，而且还有一定的共性和普遍性，从而值得仔细思考：我们的课...
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38. 还有比打更好的办法吗？刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 教师之友发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
教师之友基本信息
| 刊名 | 教师之友 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 四川教育出版社 | 主管单位 | 四川新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-4060 | CN | 51-1060/G4 |
| 邮编 | 610061 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 028-852582 | 网址 | |
| 地址 | 成都市红瓦寺街共和村8号 |
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