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探路索径——今天，我们怎样做教师？——信息时代的教育与教师素质提高的途径
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摘要：
今天我讲三个问题：一、今天我们面临着怎样的挑战?二、今天我们应当培养什么样的人?三、今天我们应当怎样做教师?
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做幼儿喜爱的魅力型教师——读《今天我们怎样做教育》有感
魅力
教师
知识
信息时代教师专业能力的内涵及发展途径
信息时代
教师专业能力
发展途径
网络教育时代教师信息素质培养研究
网络教育
教育信息化
教师信息素质
信息时代教师的角色转换势在必行
转变观念
终身学习
探索方法
采取措施
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节点文献
信息时代
教师专业化发展
中小学
素质教育
知识结构
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师之友
主办单位：
四川教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-4060
CN：
51-1060/G4
开本：
出版地：
成都市红瓦寺街共和村8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1665
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3
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0
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