中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
6545
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中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
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6545
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  • 作者: 许俊华 贾再洪
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  10-12
    摘要: 本文拟通过对著名特级教师、《数学课程标准》制定小组核心人员之一朱乐平先生的两个教学片断的赏析、对新课程理念下数学教学活动中如何落实教师的主导地位作一探讨。
  • 作者: 魏卉霞
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  16-17
    摘要: 采用估算的方法检验应用题的解答结果,不仅能提高应用题的解答正确性,而且使学生在估算的过程中培养分析能力和实际应用能力。在教学时我们可从以下三方面进行培养。
  • 作者: 王金发
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  19-20
    摘要: 今天是单元测试,我照例一脸严肃地巡视着,走到陈××面前时,我停了下来,眼光快速地扫视着他所做习题、糟糕!有两道问题解决题做错了,如果这两道题失分,他又达不到90分了,怎么办?一个大胆的念头闪...
  • 作者: 陈选峰
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  26-27
    摘要: 近日,笔者有幸聆听了浙江省著名特级教师陈庆宪老师的“乘法交换律和结合律”,其巧妙的教学设计、先进的教学理念,令人耳目一新。现结合部分片断,谈些体会,借以抛砖引玉。
  • 作者: 王兆刚
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  30
    摘要: 最近几天,我参与了全县数学教学能手评课活动.在一次活动中,接连几位老师都讲了小学三年级数学教材中《除数是两位数的除法》这一课.前几位老师在教学中都能创设问题情境,引导学生自己去思考、感悟、体...
  • 作者: 许雪萍
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  31-32
    摘要: 算法多样化不但是《数学课程标准》所倡导的教学理念,也已成为各种课程标准教材的具体要求。因而,一些教师为了贯彻新理念,为了体现算法多样化,在一些计算课中,总是千方百计地让学生想出不同的计算方法...
  • 作者: 姚新付
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 赵德钊
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 李耀民
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  36-39
    摘要: 西城区小学数学教研室与三所实验校,自1998年春季组成了“小学数学合作学习与学生素质的发展”课题组,就合作学习的基本技能训练、合作学习的教学模式及其子课题,进行了积极探索和研究。本文是在我们...
  • 作者: 李艳侠
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  40-41
    摘要: 小学低年级学生生性好动,注意力不稳定,意志力薄弱,自控能力差。集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,使学生全身心地投入到数学学习探究的活动之中,是学生学好数学的重要保证。在实际教学中,我巧...
  • 作者: 严海波
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  42
    摘要: 前不久,笔者听了一节公开课,课堂上执教者新颖的教学设计搏得了与会者的阵阵掌声,特别是不需要举手直接发言的举措,使得学生的表现异常活跃,其间还出现了不少争辩的场面。不举手发言在某种程度上能激发...
  • 作者: 吴丽云
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 赵龙山
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  43-44
    摘要: 鸡兔同笼问题是我国古代很有名的算题.它说的是“今有鸡兔同笼,上有35头,下有94脚,问鸡兔各几何?”有意思的是,国内外数学家与数学教育家对中国的古算题鸡兔同笼问题仍然还是情有独钟,象美籍匈牙...
  • 作者: 佘致华
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  45
    摘要: 弃九验算法是一种快速验算正整数计算结果是否正确的方法,现推荐给大家。为了掌握这种检验方法,首先谈谈什么是“去九数”,怎样求它?
  • 作者: 王梅华
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  50-52
    摘要: 《小明的一天》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)第一册第八单元《认识钟表》中的第一课时。本节课要求学生对整时、半时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试。为以后进一步学习时间的有关知...
  • 作者: 吴果
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  62-63
    摘要: 我姓吴,本节课就是用“吴”编成文字游戏,形象、自然、有趣的导入新课的。具体的做法是:
  • 作者: 林苏东
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  63-64
    摘要: 讲授“比例的基本性质”这节公开课(苏教版第十二册)。我首先让学生说出比值是3的比,学生纷纷说出许多比,如:3:1、12:4、0.3:0.1、1:1/3……。接着,在学生自学比例的意义之后让学...
  • 作者: 谢强
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  67
    摘要: 读了《中小学数学》(小学版)2004年第4期周仁东老师的文章,我也深有感触。在教学中我们也经常为一个问题,同办公室老师“引经据典”,争得面红耳赤,谁也说不服谁。但正如陈希孺院士指出的那样:现...
  • 作者: 鲍琴娟
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  73-75
    摘要:
  • 作者: 张文虎 杨爱斌
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  82-84
    摘要: 不久前,我们这个乡村小学有幸请到了扬州市的梅岭小学原校长、特级教师翟裕康,请他给我校师生上了一节六年级的“圆的认识”课。他那精湛的教学艺术,高超的教学技巧,深厚的教学功底,卓越不凡的教学气质...
  • 作者: 李燕
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  84-85
    摘要: 2003年底,杭州举办了“走进新课程”示范观摩课。由于我们学校极度重视,我们数学组全体成员有幸都去了。在杭州听到了各种不同风格的丰富多彩的课,收获很多。这些收获不仅仅是听了一些专家上的好课,...
  • 作者: 朱彦冕
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  85-86
    摘要: 看到《中小学数学》(小学版)2004年第4期第51页李慧玲老师的《关于“轴对称图形”的困惑》一文,对其中的困惑二:判断一个图形是不是对称图形,究竟是只看外部轮廓,还是轮廓与局部都看?对此我也...
  • 作者: 颜昌凉
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 潘菁
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  98-99
    摘要: 有幸阅读了张良朋老师的《“哈尔莫斯教数学”给我们的启示》(《中小学数学》(小学版)2003年第5期)一文,了解到美国当代数学家哈尔莫斯(Paul.R.Halmos)教线性代数的一个做法。这里...
  • 作者: 彭永珍
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  106-108
    摘要: 一个人学习数学,对于他一生最有用的不仅仅是数学知识,更重要的是数学思想和数学观念。所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性把握,如果说,数学方法是数学的行为,那么,数...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  113-114
    摘要:
  • 作者: 王世彦
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  122-124
    摘要: 统计在日常生活中有广泛应用,统计思想是数学中的一个重要思想。本节课的教学,就昆介绍统计的初步知识,教给学生最简单的数据收集和整理的方法,会看,会分析简单的统计表,为今后进一步学习统计知识打下...
  • 作者: 刘劲 华应龙
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  124-127
    摘要: 教学内容 《现代小学数学》五年级下册第49—50页。教学目的 1.通过实例概括出倒数的意义。2.掌握求倒数的方法。3.经历倒数意义的概括过程,提高观察、比较、概括的能力,以及灵活运用知识解决...
  • 作者: 吴静 舒琪
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  127-128
    摘要: 教学内容 九年义务教育六年制小学数学第九册91页、92页。
  • 作者: 于惠玉 李新根
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  M003,2-3
    摘要:

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

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