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中小学数学(小学版)2011年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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151. “未学先知”——高效课堂的宝贵资源刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着社会的进步，信息资源越来越丰富，学生获取知识的途径也越来越宽广，“未学先知”现象也越来越普遍。如何应对学生现实起点高于逻辑起点的“未学先知”现象？有的老师很怕学生“先知”，认为学生的“先...
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152. 对数学课堂教学中“怪异现象”的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，在课堂教学新旧交替变化的过程中，一些新的问题也随之出现。课堂教学中形式化的东西多了，数学味淡了；课堂热闹了，有效性差了。下面结...
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153. 构建小学数学应用题的“通解”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 问题提出：中国古代有“鸡兔同笼”算法和“盈不足术”，“盈不足术”在国外又称“双假借法”，它们都讲授一类问题的固定解法。目前，小学数学教学提倡发散思维、一题多解和算法多样化，但缺乏多题～解的“...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 国庆期间，凤凰教育网的朋友们为一道概率问题引起了争议，笔者和许多老师在争议声中深入理解、思考，终于从多年根深蒂固的理解误区中走出。故特此撰文，旨在引起更多老师的关注并纠正错误认识。
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155. “分类”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 人教版数学一年级上册第38页例1。 教材分析 “分类”是依据“课标”新增设的教学内容。这部分内容具有现实意义，贴近学生的实际生活，学生易于接受。教材首先安排了文具商店的情景图，货架上的文...
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156. “简单分数加减法”的教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学内容苏教版三年级上册105-106页例题 与相应习题本课曾获市青年教师赛课一等奖。在开始选定课题时，一些老师认为这一教学内容太简单，没有什么好讲的；但不少老师认为，既要勇于啃骨头上难上...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学内容 人教版六年制小学数学第十一册第四单元“圆”的起始课。 教学目标 1．使学生认识圆，知道圆各部分的名称。2．掌握圆的特征，理解在同圆及等圆中直径和半径之间的关系。
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158. 例谈小学数学习题的创新设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一次我为某校出一份六年级数学综合训练试卷，其中有一道用比例知识解答的应用题：“第四机械厂要生产550台柴油发动机，前5天生产了225台，照这样的效率，12天能完成吗？”从所阅一百余份试卷来看...
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159. 谈“积的变化规律”教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、背景剖析 教学人教版四年级上册第58页“积的变化规律”时，所得的结论该如何表述呢？因为教材并没有给出明确的结论，只是说“一个因数不变，另一个因数变大（小），积也……”这样一种含而不明说...
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160. 用“变通”的意识教数学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对于教材习题的处理，教师不应就题论题，为完成教学任务匆匆一讲而过，而应该用变通的思维，去发现普通习题中蕴含的价值因素，并根据教材内容的特点、学生的接受程度和心理需求对教材习题进行灵活处理。这...
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161. 教师要科学对待“学生的发现”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 近日，笔者在《中小学数学》（小学版）2009年第12期拜读了戴振华老师的《“做中学”——让探究延伸到数学课堂每个角落》一文，文中的一个细节引起了笔者的思考。（细节如下）
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162. “实效性”是数学课堂的生命刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动，通过教学要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。学生学到什么？得到什么？这是任何教学改革都必须首先追问和考虑的问题。课程改革进行到...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “周长是多少”是苏教版数学三年级上册的一节实践活动课，“摆一摆”是其中的第二个活动。该活动给出了4根3厘米和4根5厘米的小棒，要求学生从中选几根摆成正方形或长方形。问题是：你是怎样摆的？周长...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 进入新课程以来，如何在计算课的教学中，使学生较好地理解算理，掌握算法，实现“为解决问题而能快捷地选择适当的算法”，一直是我们在教学中所探求的。我们经过一段时间的研究发现，教学中教师在精当引导...
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165. 号准脉，才能对症下药！刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 学生在学习过程中，总会出现各种错误，通常做法是：典型错误集体评讲，个别错误个别辅导。个别辅导是帮助学生解决学习困惑的好方法，如何让个别辅导有效发挥出它的作用呢？
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166. 从“意会”到“言传”的教学转变刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在众多老师的心目中，对于计算教学中算法的掌握，即使避开探索、交流，只要重视重复练习，学生一样会掌握很好。然而，教师对教材的研读不能拘泥于教材表面的知识呈现，还要看教材背后的“潜藏”；不能局限...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 上海市数学五年级第二学期（试用本）（上教社）第五章《问题解决》。
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168. 小议小学数学（低段）命题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 谈到数学命题，人们首先想到的是试卷，它是数学成绩考核的一部分。是我们教师熟悉得不能再熟悉的内容了。 可能大多数教师会问：“命题不是上级部门的工作吗？和我们关系不大，我们没想过怎样命题。上级...
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169. 《中小学数学》，一份干净的杂志刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 由于近几年家事困扰，加上工作变更，牵涉了个人太多的精力。因此，与心爱的《中小学数学》杂志亲密接触的机会变少了，有时虽然阅读，但是做不到以前的静心尽力了，写作投稿的频率更是变小了。曾记得200...
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170. 小学生提问能力缺失的成因分析及对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 目前我国课堂教学中存在这样一种普遍现象：教师对提问的研究较多，而学生提问能力的培养则被关注较少。这也是导致大多数学生解题能力强，提问能力差，缺乏问题意识的重要因素之一。因此，如何在教学中培养...
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171. 数学课堂练习现状调研报告刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 古人云：“拳不离手，曲不离口”。可见练习的重要性。数学课堂练习，无疑是学生巩固新知的重要手段；是学生发展能力的重要环节；是教师反馈教学效果的重要途径，是提升教学质量的重要举措。如何优化数学课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学生在计算过程中会产生各种各样的错误，而且似乎很多是“无意识”错误，如看错数字、漏写符号、加法忘了进位、减法忘了退位等，即所谓的“粗心大意”。对此，老师和家长一再提醒他们做题时要细心，但这...
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173. 生活价值≠数学价值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 最近，学校进行了数学课堂教学沙龙活动，其中有一位老师执教的是四年级的“两步计算的实际问题”，课堂上教师出示了这样的一道题：王老师用100元钱买了一支价值18元的钢笔，剩下的钱全部买单价9元的...
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174. 生活化数学教学要注意“四别”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新课程理念的倡导下，生活化数学教学成了小学数学课堂教学的时尚景象。然而由于有的教师对生活化教学理念理解肤浅、片面甚至错误，导致数学教学舍本逐末，陷入误区。因此，冷静、理智地审视当前的生活化...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在小学数学教学内容中，很多知识需要通过量一量、数一数、画一画、剪一剪、拼一拼等操作性活动，调动学生的多种感官密切配合在“做中学”。蕴涵丰富数学体验的操作能有效地解决数学的高度抽象性与小学生思...
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176. 数学概念具体化“五招”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学概念是简洁、抽象、理性的。学生能识记、背诵数学概念的定义并不意味掌握了数学概念，更不能说明能灵活运用数学概念。在概念教学中，在概括出抽象的数学概念后，教师要通过概念具体化策略，引导学生参...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 从今年开始，我们将课堂教学的研究转向“小”，从“小”的视角去观察我们_的课堂，发现“小”的问题，进行“小”的研究。
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178. 听出学生之所想刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学数学教学的过程是教师和学生之间互动的过程。有效的教学互动，不仅要求学生专心听讲，积极思考，而且也要求教师耐心倾听学生的思考，听其言、观其行、思其想。数学教学中，教师只有努力倾听学生的发言...
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179. 由错例反思概念教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、问题的缘起 这是一次普通的《垂直与平行》的单元练习，其中有两道练习： 题目1（判断）不相交的两条直线叫平行线。（）
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180. 在替换过程中不应忽略的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 中小学数学（小学版）2010年第3期李海峰的《小学数学建模思想在“替换”问题中的形成与应用》以“替换等量”为例，阐述了数学建模思想在数学教学中的意义和应用.引导学生在解决问题的过程中感知、体...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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