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中小学数学(小学版)2011年第10期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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1. 数学问题设计的维度思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 波利亚说：“问题是数学的心脏”，从某种意义来说，数学问题的设计也是课堂伸展的‘‘心脏”。这一“心脏”越有力、越鲜活、越健康，课堂教学也会相应地越顺畅、越丰富、越到位。反之，如果对于数学问题预...
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2. 称有形·找有方·用有数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《找次品》是人教版五年级数学下册内容，这样的教学内容实践性很强，学生通过操作很快找到了称量的一般方法，但是要上升到理论高度，又是对学生的一个挑战。在这节课的教学中，我指导学生通过“实践操作一...
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3. 细辨己得实践所略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 2010年1月14日休业式刚结束，笔者在走廊上偶遇一位哭泣的女生，不禁驻足询问。原来，她数学考试失利了，仅一道连环题就扣了5分。笔者从她的数学老师处借来试卷仔细查看了这道题：先对四种立体图形...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “和、差、积、商”是数的四则运算的结果，“加、减、乘、除”是解决实际问题的方法。新课标教材没有对“和、差、积、商”进行详细的阐述，教师应在平时的教学实践中努力使学生建立清晰的“和、差、积、商...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 有效的数学教学要着眼于从数学的角度促进学生的发展，如何帮助学生学会数学的思考，已受到越来越多数学老师的重视。然而透过一些低年级数学课堂教学“生动、有趣、直观、形象、简单、浅显”等等的背后，我...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 简便计算教学是对小学生进行思维训练，培养学生利用规则实现计算最优化思想的重要途径。学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度，而且能使学到的定义、定理、定律、性质等达到融会贯通的境界，有效...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “合情推理”正通过《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（简称“义教课标”）和《普通高中数学课程标准（实验）》（简称“高中课标”）影响着我国从小学到高中的数学教育．“义教课标”在总体目标、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我们的数学教材不仅是教师备课、执教的教材，而且也是学生学习、复习、考试的主要依据。为完成教学任务，教师必须熟悉教材，钻研教材。教师也只有钻研教材，掌握教材的结构特点、教学内容、教学方法等，才...
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9. 我的不同想法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《中小学数学（小学版）》2010年第10期刊登了叶兰珍的文章《一题多解与解题方法多样化的比较研究》（以下简称《比较》），读完此文之后，笔者产生了两点不同的想法，写出来与同行共同探讨。 1．...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 无意中听到同办公室语文老师读的一学生的造句：我们数学老师一本正经地教我们数学。初闻，很是心酸，因为一本正经，词典中的解释是形容态度庄重严肃，郑重其事。在学生的眼里数学课堂竟是一本正经的，这是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 读了邱学华老师的《为“应用题”正名》和《中小学数学》（小学版）编者语《数学教育安全吗——由“应用题”被除名想到的》这两篇文章，感触最深的有两点：一是两位数学教育专家敢说实话、追求真知的精神，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学生已经在四年级学习了“整数除法”、“商不变的性质”。现在，五年级学习“小数除法”这一单元，刚学过“除数是整数的小数除法”，整个知识的学习过程是循序渐进的、有逻辑性的。这说明，孩子的头脑里已...
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13. 不加指导的创作是低效的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “圆的认识”是一节典型课，属于“几何图形”领域，该课具有较强的操作性，有利于学生创新能力的培养。教学这一课时，在课的结尾部分，特意安排了一个环节：借助圆规设计一副作品!我没有给学生提任何具体...
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14. 用卡片拼算式刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 用1-9这9个数字卡片和“＋、-、X、÷、=”这五个符号卡片，去拼一位数的四则运算算式，这是一件十分容易的争隋。但是，要想回答用这些卡片能够拼出多少个四则运算算式，却需要我们进行认真的思考，...
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15. 有趣的拆数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在小学数学中，常常会出现一些“拆”数的题目。拆数，就是把一个较大的数分开，改写成两个或多个数的和（注意：这里所说的拆数，不是分解，分解是指把一个合数改写成几个数的积）。 例如：14=9＋5...
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16. 圆柱和圆锥的整理与复习教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教学内容人教版小学数学六年级下册第29页。 教学目标 1．使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的之间的联系与区别，发展学生的空间观念。2．培养学生对知...
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17. “一角形边的关系”教学设计及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教学内容人教版四年级数学下册82页。教学目标1．探究三角形三边的关系，知道“三角形任意两边的和大于第三边”，能判断给定长度的三条线段是否能围成三角形。2．根据三角形三边的关系解释生活中的现象...
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18. “折线统计图”磨课记刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课前思考：“折线统计图”是小学数学统计图表教学中的重要内容。它是在学生学习了统计表、条形统计图的基础上进行教学的。为什么要学习折线统计图？在教学中，我们更应关注的是什么？ 折线统计图与条形...
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19. “数学思考”教学实录与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教学内容人教版六年级下册第91页例4及练习十八第2。3题。 教学目标1．通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法。2．渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂的数学问题。...
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20. 应该怎样淡化笔算刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “淡化笔算”是我们计算教学改革应该坚持的一个方向，新课标对此做了合理的安排。但实际教学中，新课标的安排并没有落到实处，笔算仍在严重加重着学生的学习负担。针对此，本文分析了其中的原因，并提出了...
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21. 小学数学“方程”教学的困惑和解惑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学数学进行“方程”教学，广大教师并不陌生。但是，随着新课改的实施，教材的修改以及最近《数学课程标准》的修订，“方程”教学这原本早已成熟的知识体系和教学思路，却引发了专家、教师的争议，一线教...
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22. 这个数学情境合适吗？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 曾子日：“吾日三省吾身”，在教学中要做一名成功的教师，就离不开反思了。偶尔我会反思在教学中的成功之举，更多地我会反思自己教学中不尽如人意的地方，或者将教学中悬而未决的问题记录下来。先从点滴记...
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23. 莫让“左右”徘徊刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “左右”的知识出现在北师大版一年级上册“位置与顺序”中。通过这一章的学习让学生认识“前后、上下、左右”，初步感知辨认方向的知识，培养学生初步的空间观念。学生对“前后、上下”的生活体验极为丰富...
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24. 情境创设的误区分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂中创设有效的教学情境，可以使抽象枯燥的数学知识变得生动。知识中融入情境，就像汤中溶入盐味道更鲜美一样，也会给课堂带来活力和美感。但是现在我们在听课、调研中发现，一些教师在创设情境时弄巧成...
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25. 不用情境导入会怎样刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 情境导人是创设出能够激发学生思考、想象力或引发学生相应情感体验的情境，使学生在欣赏或情绪感染中就势转入课文学习的一种有效导课方式。一般来说，较枯燥的计算教学往往需要借助情境来导入，这样既可以...
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26. 教学也讲究“对症下药”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、缘起 在市教研员调研会上，一位年轻老师执教了北师大版二年级《角的认识》一课。在引导学生发现“角的大小与什么有关”时，有学生提出“角的大小与边的长短有关”，教师通过重合两个大小相等但边长...
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27. “数学广角——烙饼”教学感悟刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 人教版四年级《数学广角——烙饼》教学，有的老师由于急于推进预设教学环节，结果烙成“夹生饼”。我认为“烙饼”教学有三个环节不能急：一、主题图分析不急。让学生理解题意片断1 弄清限定条件1．出示...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 本课是在学生学习了多位数乘一位数的笔算和多位数乘整十数的口算基础上进行教学的。笔算乘法分为不进位和进位两个层次，学好“不进位”的两位数乘两位数笔算乘法，是学生继续学习“进位”笔算以及多位数四...
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29. 这节课怎么上？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一年级的数学老师与我交流，讨论20以内进位加法复习整理这节课怎么处理。他说，看到教材觉得没东西可上，如果按教材提供的材料短短几分钟就上好了，而且担心学生无心参与这种无趣的学习活动。20以内进...
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30. 提升小学教师数学素养的几点思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》将平移、旋转、中位数、众数、可能性等内容纳入小学数学课程，对小学数学教师素养提出了更高的要求。在教学实践中，小学数学教师知识欠缺的问题逐渐暴露出来，以...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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