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中小学数学(小学版)2011年第11期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 有不少小学数学教师在使用北师版教材（以下简称新教材）时，对“解决问题”的教学感到迷茫和疑惑：九年义务教育六年制小学数学教科书（以下简称老教材）中的“应用题”不见了，取而代之的是“解决问题”，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 估算是个体未经过精确计算而借助原有知识对问题提出粗略答案的一种估计形式。估算于十九世纪中期开始研究，并迅速受到许多国家数学专家重视，不少发达国家将估算纳入到数学学习内容之中。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 想必上过这节课的老师都有同感，“镜面对称”这一块内容对学生来说看似熟悉，却又陌生，说说简单，做做很难。说熟悉，因为学生在牛活中都有照镜子的经历，照理说镜子里的图像人人皆熟。说陌牛，因为学生虽...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作业按时问来划分，可以分为课堂作业和家庭作业。课堂作业的地位固然重要，但家庭作业的功能也不容忽视。新理念下的家庭作业已不仅仅是课堂教学的延续，巩固课堂学习内容为唯一一目的，更重要的是促使学生...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 背景传统意义上的几何教学重视了“静”而轻视了“动”，课堂上单一的把几何知识理性的、简单的传递给学生。而今课堂上各式“活动”、“操作”、“动画”……，一味强调“动”的作用却又忽略了“静”的效能...
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6. 在实践中发现在剖析中提升刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在“提高课堂教学有效性”的校本教研中，我们随堂听课、评课遭遇了诸多教学尴尬，这些尴尬引发我们深思也让我们对小学数学课堂教学的有效性有了更深刻的理解。
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7. 渗透唯物辩证法的数学教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 利用数学课向小学生渗透辨证唯物主义观点的教育，切忌理论说教。数学是思维的体操，是思考的学问。数学中的数量关系和空间形式本身充满了辩证唯物主义要素，在数学教学中可以有意识的运用和渗透。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在二年级上册教材中，学生已经接触了一些排列与组合知识，在三年级上册教材中继续学习排列与组合的内容。本册教材就是存学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 七、“合情推理”何以成为数学课改的“亮点” 同去除“应用题”一样，将“合情推理”置入“数学课标”是有着尚待挖掘的深层次原因的．这里暂不讨论，而仅从知识的角度看看参与“数学课标”制订的课改专...
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10. 重提小学数学文字题的研究和教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 前些时候，不少数学教育专家或在数学研讨会上、或在数学教育杂志上抨击当今有些小学数学课堂教学存在着缺乏“数学味”的弊端，并提出了许多改进建议。这使笔者联想到从事小学数学教研期间，对小学数学文字...
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11. “逆向叙述应用题”教学研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 通过应用题教学可以使学生更好地理解和掌握数量关系，使他们具有运用数学知识解决一些简单实际问题的能力。应用题教学有利于培养学生分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理的思维方法，有利于培养逻辑...
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12. 相同的内容演绎不同的精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本着终身学习的理念，和为山区的教育事业奉献自己的一份力量，在城里从教了二十年的我，为了想体验一下大山深处的教师的工作与生活，同时也想多了解、感受山区孩子的情感，走进他们的内心世界。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，……”大纲中所说的“正确”是指计算的基本要求。计算在小学数学教学中是最为重要的一个环节，是学生学习...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 近期参加了一次冀教版四年级下册16页《乘数末尾有零的三位数乘两位数笔算乘法》的数学调研，发现无论在教学过程还是课后练习中，除了竖式对位的书写格式出现个别错误外，积末尾零的个数仍然是一些学生最...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 适用年级 适合六年级下学期使用。 教学内容 分数、百分数应用题复习 教学目标1．使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确解答分数、百分数应用题。2．使学生经历一个整理信息、处理信息...
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16. “植树问题”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教学内容 人教版小学数学四年级下册《植树问题》。 教学目的 1．让学生会应用“一一对应”的数学方法解决植树问题中的三种情况。2．让学生体会“图形结合”的数学方法在解决问题中的应用。
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17. “垂直与平行”课堂实录及评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教学内容人教版四年级上册64～65页内容。 教学目标1．引导学生通过观察、讨论，感知生活中的垂商与平行现象。2．初步理解垂直与平行是同-平面内两条直线的两种特殊的位置关系，初步认识垂线和平...
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18. “神奇的‘495’教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教学内容义务教育课程标准实验教科书第四册数学游戏——神奇的“495”。 教学目标1．通过探索认识数学黑洞“495”，体验并感受数学黑洞的魅力。2．认识各种数学黑洞，激发学生探索数学黑洞的兴...
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19. 寓“转化”于问题解决之中刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 据悉，小学数学课程标准修订稿将在实验稿的基础上增加“基本数学思想方法”的提法。我们知道，数学思想方法并非课改以后诞生的名词，它根植和蕴藏于具体的、现实的数学问题和解决问题的过程中。而在众多的...
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20. “整除”与“除尽”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在教学《数的整除》一课时，有学生突然提出一个问题：“老师，整除就是除尽吗？”我当时并没有急于回答，而是把问题又抛给学生。不到一分钟的时间，有两个学生分别作出了回应。一个说：“整除与除尽的意思...
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21. “烙饼问题”同课异构听课有感刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 背景描述围绕教师继续教育“评好课”专题学习，学校进行校本学习活动，特意安排了同课异构教学活动。4位数学老师教授人教版四年级上册“数学广角”中的《烙饼问题》，为践行“教师应激发学生学习积极性，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在“简约课堂”的研讨中，我们围绕青岛版二年级下册数学《周长的认识》一节的教学，展开了在“简约”中追寻“高效”的教研讨论。结合课例展开了如下的讨论。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 近日，跟随着教研员到一所乡镇小学听课。期间，观摩了所在学校一位青年教师执教的《克的认识》课堂教学，感触颇多，由此引发了我对质量单位体验教学的一些思考。
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24. 用三角形构造突破“烙饼”难点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “烙饼的问题”主要是探究“节省时间”的最优化方案，初步体验“运筹思想”在解决实际问题中的应用。“烙饼”是小学生非常熟悉的生活事件，教材选择这样的学习材料，贴近学生的现实生活，使学生倍感亲切、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 题记：“简约”不是简单的压缩和简化，相反，它是一种更深广的丰富，是寓丰富于简单之中。“简约”给人的是一种明了、凝练的感觉，在去繁就简中又极其完美地保留了事物本身的经典内核。
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26. 最基本的，是最有效的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 2011年第3期《中小学数学》（小学版）刊登了黄良春的《一道奥数题的解答及其拓展》一文，黄老师谈到了这样一道数学题的解法：两绳长度的比为5：4，分别剪去28cm后，两绳剩下的长度比为3：2。...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： （一）“分解质因数”要不要教？ 第一次教学人教版五年级下册《因数与倍数》这一单元备课时，一个问题很纠结：分解质因数要不要作为新知识教学？
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “小数乘小数”是人教版实验教科书第九册第一单元中的教学内容，它是在学习了小数乘整数以及整数乘法的基础上进行教学的。笔者曾几次教学新教材五年级数学，每次上到这一课时，总感觉“不太舒服”，需要对...
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29. @的身世漫谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 如今，电脑已日益普及，网吧遍布城乡，因特网、电子邮件亦飞入寻常百姓家，一个奇特的符号@因此越来越吸引人们的眼球。@——何许东东也？且听在下一一道来。
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30. 巴索夫荣获诺贝尔物理学奖的年龄刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 前苏联物理学家巴索夫是1964年诺贝尔物理学奖的得手之一。他创建的理论，为激光器的诞生奠定了基础，获奖后过了若干年，他大儿子过30岁生日，这时他发觉自己的出牛年份正好是自己年龄的31倍，请问...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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