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中小学数学(小学版)2011年第12期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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1. 再为珠算正名刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 拙文《为应用题正名》发表后，引起大家争论和思考。在中国小学数学教育界争论很少，许多刊物不敢刊登争论文章，大都是一边倒，感谢《中小学数学》（小学版）编辑部为大家提供了争鸣和交流的平台。
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2. 是什么→为什么→怎么办刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在一次作业中，有一道习题全班83位同学居然有62位做错。这道题是：“有一个整数，把它精确到万位后是10万，那么这个数最大是（ ）。”学生的主要错误答案是99999。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近年来，老师们在数学作业设计中不断创新，除考虑数学作业的趣味型、开放型等方面外，还在数学作业的合作型、实践型、教育型、综合型等设计方面，引导学生转变学习方式，主动探索数学规律，提高学习技能，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 学生在学习数学的过程中，经常会出现这样那样的错误。深入了解学生真实的思维活动并不是一件容易的事，有时，我们很容易对学生出错的原因产生这样那样的“误解”。如果我们能从学生学习心理和数学方法论的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近日参加了一次教研活动，听了一节用2—6乘法1：3诀求商的研讨课，本节课在做课教师的精心组织下进展顺利，学生也配合的很好，教学效果看似也很好。课后教师们集体交流研讨时，教师们也认为通过本节课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 培养低年级学生正确、迅速的计算是小学数学教学的基本任务之一，但低年级学生在实际学习中，做计算题时差错多，正确率低。那么如何提高低年级学生计算的正确率呢？在教学实践中，我对低年级学生计算采样进...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 下校调研中翻阅《新世纪小学数学教师教学用书》（以下简称《教学用书》）发现一个意外但又带有共性的现象：这些使用过的，甚至是几位教师轮番使用过几年的《教学用书》“几经风雨”却依然整洁无比，难觅“...
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8. 余数能为0吗？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学元数学（三年级上册）第四单元——有余数的除法后，一直有一个问题浮现在我脑海中，那就是“余数能为0吗？”在本文中，不妨联系现实矛盾，寻找理论依托，让三重矛盾构架起思维的火盆，让客观事实助燃...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 众所周知，十年来的数学新课程改革，是努力在教学中体现培养学生的创新精神的，这样，事实上已经将建构主义作为教学的重要指导理论了。但在具体的运用过程中，该理论的指导作用实际并不是明显和有效，主要...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 问题提出 目前，我校使用的是人教版小学数学教科书，由于受地域、生活环境、经济基础等因素的影响，它的普适性相对较差，特别是对我们这些小县城和农村的学校来说。教科书中例题所呈现的知识环境学生几...
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11. 由“相关联的两个量”引发的随感刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 登百度查“关联”一词的基本解释有二：一是互相贯连。二是起连接作用的：相互有联系的。一次送教下乡活动让我对“关联”一词有了更深的理解。当时我们听了一节苏教版六年级数学课——《认识成正比例的量》...
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12. 平和地对待学生学习过程中的错刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 有一次，我想在电脑上安装一个汉字输入法的操作流程。当时，我自认为对这一流程非常了解，安装起来应该不会有问题。从查找软件到下载、安装，原理都知道，可当电脑系统在一次重装后，实际操作这项自认为简...
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13. 他们为何如此“简算”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课间十分钟，一向文静而又懂事的谢××走到我身边很有礼貌地对我说：“陈老师，您能回答我一个问题吗？”我立即答道：“你说吧!”“老师，请您先把‘老鼠’这个词连说十遍。”我照她的意思说起来。等我刚...
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14. “齐答”也有讲究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在一次校本教研活动中，听了几节校．内老师的教研课，一些老师在课堂上常常要求学生反复一齐回答问题。课后问及老师们为什么，他们笑笑说是平常习惯了，生怕学生没有听讲或没有印象，重复齐答有声势，
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15. 公开课中值得推敲的三句话刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 听过很多的公开课，也上过不少的公开课，对公开课中出现的频率较高的几句话颇有想法。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学数学“解决问题”，一直是许多一线小学数学老师颇感麻烦的部分。尤其对农村小学老师而言，这个困惑或许更大。也许，这就是小学数学教学中的一个较难克服的瓶颈。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课程标准强调：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。合作学习是新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式，小组合作学习是其基本形式。合作学习能够促进学生间情感的交流、知识的沟通...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 数学阅读是进行数学思考的基础，是问题解决的前奏，是数学教学走向成功的先决条件。作为人类独立获取新知的主要手段之一——阅读，在数学教学中不应被忽视，不应成为数学课堂教学遗忘的“角落”。苏霍姆林...
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19. 也谈“作业积分”的魅力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 读了《中小学数学》（小学版）2010年第1、2期刊登的孙景权和褚庆亮的《也谈“作业积分”的魅力》一文后，笔者也有同感，现将多年数学教学中采用的“平时与月总结相结合”的作业积分法介绍如下：
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20. 最少是2，而非8刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2011年第5期刊发了单广红的一篇文章《最少是2还是8》，其中有这样一道题：“有红、黄球各14个，一次摸出15个球，最少有（ ）
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21. "长方体与正方体的体积"教学案例刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在教学实践中，我们发现许多学生对数学知识的学习只是停留在表面上，形式地记住了某个概念的词句，但并不知道概念的本质属性：会套用公式、法则，但不知道公式、法则的来龙去脉，往往是“知其然，不知其所...
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22. 如何判定积的小数位数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 题目背景： 1．学生作业中有这道题：2．45×0．02乘积是一位小数。学生的答案有两种：一种是四位，因为根据积的定位法则，应该是两个因数的小数位数的和。另一种是三位，因为根据小数的性质，小...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 教学内容：苏教版教材第五册第58—60页。教学目标：1．探索长方形和正方形特征，初步掌握长方形和正方形的特征及各部分的名称，了解它们之间的关系。
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24. “三角形的分类”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、教材分析 “三角形分类”是“认识图形”中的一个重要内容。它既是学生进一步研究三角形的开始，更是学生认识图形的基本策略的形成。教材呈现的学习内容，是要引导学生能从角和边这两方面进行观察，...
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25. 也谈“时刻”与“时间”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 常听到三年级数学老师抱怨：“24时记时法”对三年级的学生来说太难理解了，尤其是（经过）时间与时刻，更难区分。确实，教过三年级数学的老师对这一内容都深有同感。现结合本人的工作实践，就“时刻”与...
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26. 由一道“误导题”想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 人教版五年级数学（上册）。基础训练中有一道误导性的练习题。该题导致教学中大量的师生犯错，在我调查的30多个教学班近1500名师生中，错误率高达90％以上。如果不加以纠正，实在是于心有愧。
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27. 列竖式与画直线相交图刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 我们在计算正整数乘以正整数，尤其是多位数乘以多位数（如321×123）的时候，通常‘采用列竖式的方法，如右式。
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28. 巧设“花招”乐学习刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “铅笔有多长”是北师大版小学数学第四册的内容，它介绍了分米和毫米的知识。本节是在一年级学习了厘米和米的基础上来学习的，又为学习下一节千米做了铺垫。为激发学生乐于学习的兴趣，我特巧设了以下花招...
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29. 关于“数学命题过程”的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 每次数学测试之后，老师们对试题总会作出如下评价：A试卷很好，能够全面考查学生的学习水平：13题目偏难，拐弯抹角者居多，学生根本摸不着：C试题灵活性很强，平时思维呆板的学生恐怕不太适应：D试卷...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 从教23年了，给我启迪给我智慧的教学杂志很多，我最爱的教学杂志是《中小学数学》小学版，自1998年从同事家偶遇后，就深深的喜欢上了她，且每年坚持订阅。每本必细细阅读。这是一本很朴素的杂志，家...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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