中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
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中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
出版文献量(篇)
6545
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40
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  • 作者: 李进军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-5
    摘要: 弹指一挥间,国家在中小学推行新课程改革已经十年。一些新课程理念,已经被广大的教师所接受。但接受只是一种认同,还远没有成为教师的一种素质,远没有实实在在的落实于教育教学行为中,其所暴露出来的一...
  • 作者: 邬盼盼
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  6-8
    摘要: 爱因斯坦曾说,“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或是实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而...
  • 作者: 江世春
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8-9
    摘要: 在往年小学毕业会考的数学试卷中,只要我们留意就会看到一个极为奇怪而又普遍的学生简算错误现象——因大多数学生受乘法结合律的影响而误用“乘法分配律”,并且在不同班级,不同学校,不同年代的小学生出...
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  10-12
    摘要: 德国著名数学家大卫·希尔伯特认为,数学知识是一个不可分割的整体,是一个有机体,它的生命力取决于其各个部分之间的联系;尽管数学知识内容千差万别,仍应清楚意识到,在整个数学中有着同样的逻辑工具,...
  • 作者: 赵金惠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  13-15
    摘要: 新课标实验教材跟以往的教材相比,注重清境创设,注重学习方法的转变,注重综合能力培养。表现在教材上,就是图片多了,文字性叙述少了;提示多了,现成结论少了;综合性信息资源多了,单一性信息资源少了...
  • 作者: 冉祥秀
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-15
    摘要: 北师大版小学数学四年级上册16、17页的内容是“线的认识”,主要是使学生了解并掌握线段、射线、直线三种线的特征及它们的区别与联系。线段、射线与直线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-19
    摘要: 各位好!在座的都是教育利益相关者,或是孩子的家长、或是孩子的老师,或既是老师也是家长,大家都关心教育问题,都为面临的教育现实感到困惑。我也是如此,不比各位困惑少。教育是个人人都有发言权的领域...
  • 作者: 余晓虹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  25-26
    摘要: 数学思维能力的培养是一个很大的课题,培养方式方法很多,效果各有不同,“奥数”就是其中之一,也是颇受争议的。
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27-28
    摘要: 最近,孩子想投稿,让我帮他修改一篇他获奖的科学小童话《绿豆芽儿》。孩子重读了一遍童话,然后,突然跟我说:“妈妈,我还要加上发现蜘蛛这件事。”我愣住了:虽然当时确实在生着绿豆芽的盒子角落里发现...
  • 作者: 屈佳芬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29-30
    摘要: 我们在上课的时候,经常遇到这样的现象:正当你在专心讲课,学生用心听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问;或者其他学生正在发言,他插话。我们把这种现象称为“插嘴”。小学生口无遮拦,插嘴是很...
  • 作者: 毕晓燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-30
    摘要: 从魏祖成老师的《乘方和幂可以混用》在2010年第6期发表开始,贵刊又陆续在2011年第4期刊登了黄业乐老师的《乘方和幂可以混用吗》,2011年第5期刊登了傅文泽老师的《乘方和幂岂能混用》两文...
  • 作者: 周莹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  31-32
    摘要: 在参加印象普陀的教学展示活动中,笔者有幸聆听了特级教师潘旭东的“简便运算”一课,潘老师的教学新颖而有深度,给与会教师留下了深刻的印象,课首的一幕更是引起了在座众多一线教师的思考。潘老师出示两...
  • 作者: 肖勤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-32
    摘要: 老师手持口算卡片,在教室的讲台上边走边说:“火车、火车哪里开?”学生回应:“火车、火车这里开。”于是老师就请某一行或某一列的第一个学生作为“火车头”,按从左到右或从前到后的顺序依次来计算老师...
  • 作者: 袁红俊
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33-33
    摘要: 以上错误很普遍,我校六个教学班都出现了如上错误,很多教师讲解了很多类似的习题,但是学生还是不断出现诸如此类的错误。我询问学生怎样想的,记录了学生的错误想法:问题中说的是4厌烧的,这堆煤一共9...
  • 作者: 马永红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  34-36
    摘要: 《中小学数学(小学版)》2011年第10期发表了杨彩琴老师的《称有形·找有方·用有数——谈“找次品”的方法提升策略》一文(以下简称《杨文》)。笔者读后受益匪浅,深被杨老师对教学的钻研精神所感...
  • 作者: 吴丽云 林锦城
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  40-41
    摘要: 在福建省小学数学学科带头人培养对象第四次集中培训中,福安市教师进修学校的林锦城老师执教了一节“中位数”研讨课。
  • 作者: 黄杨菊
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: “镜面对称”是人教版小学数学第三册第五单元“观察物体”的第三课时,是前一课对称图形知识的延伸与拓展。本案例讲的是应用镜面对称知识来解决生活中镜面对称现象的一节练习课,教材在《课堂作业本》中(...
  • 作者: 孟佩娟 章立平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  44-45
    摘要: “名师课,年年听,听时感动、想时激动、回家难动”;“有没有可能让我们一线教师完完整整的听听一个单元的课,看看别人是怎样备内容、备联系的”:“教学研究活动如何让一线教师有更多的话语权”……这是...
  • 作者: 卞庆龙
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  46-47
    摘要: 开学后,教育部门组织了一次“我最想听的数学课”教科研活动。基层一线老师点课,城区龙头学校的教师执教,全县同轨教师来观摩,专家评点。
  • 作者: 骆飞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  48-50
    摘要: 偶然的一次机会,我在办公室听到了一位教师与学生交流这样一道判断题:一个物体的体积大于它的容积。学生最初的判断认为是正确的,但理由却是:题目中的用词“一定”过于肯定,根据她的经验这类用词的命题...
  • 作者: 杨小生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  50-51
    摘要: 主要有以下观点:①大多数低’年级教师认为应该有7个角,不能算平角。因为当时低年级学生只认识了锐角、直角和钝角三种角,没有学习平角,同时与小学二年级上册(人教版)43页第7题中图是相同的题,《...
  • 作者: 吕乐凯
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-52
    摘要: 青岛版四年级下册第61-62页讲述小数点位置移动引起小数大小变化的规律时,让学生用了两次计算器,分别是“我们用计算器来算一算”和“我用计算器算一算”,并利用两组要算的数据来说明,第一组是小数...
  • 作者: 周杰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-52
    摘要: 在教授人教版小学数学四年级下册第二单元《角的度量》时遇到了这么一个数学问题,当时所教授的内容为《角的分类》中对于各种角的特点和名称的认识。
  • 作者: 黄小梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-54
    摘要: 一、第一次执教“鸡兔同笼”问题 1.介绍“鸡兔同笼”背景。 师:“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题,出自《孙子算经》一书……
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  54-54
    摘要: 20以内的退位减法是多位数减法的基础,同时也是一年级下册书中的一个重难点。以下就是我对本部分内容的一些思考。
  • 作者: 章洪
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  55-56
    摘要: 人教版五年级上册《数学广角》这一单元,主要是通过一些生活中的事例向学生渗透数字编码思想,通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法,并通过实践活动加以应用。其中例2通过身份证号码这一实例让...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57-59
    摘要: 人教版数学教材四年级下册第三单元编排的是运算定律与简便运算。教材分三个小节:加法运算定律,乘法运算定律,简便运算。教材先是以公路为背景画出旅行途中记录行程的情景图,提出问题进而学习加法交换律...
  • 作者: 高丽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59-61
    摘要: “用字母表示数”一课是小学代数的初始课,也是学生开始代数学爿的基础。对于小学生来说,从算术中具体的、确定的数和式子,到用字母和含有字母的式子表示的、某一范围的、可变的数和式子(含有字母的式子...
  • 作者: 周忠飞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  62-63
    摘要: 分数与百分数应用问题(即传统的分数、百分数应用题)具有高度的抽象性和严密的逻辑性,历来是小学数学教学中的重点和难点,面对传统的教学重点和难点,新教材(苏教版)在编排上也可以说是煞费苦心,无论...
  • 作者: 王燕平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  64-64
    摘要: 我是从2005年开始订阅《中小学数学》(小学版)。一开始,我不喜欢这份杂志的编排,内容密密麻麻的,没有一点花样色彩,读完一期往往需要好几天。可是,这份杂志是我们的数学教研员推荐的,也就一直这...

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

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