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中小学数学(小学版)2013年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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31. 由“还原问题”的图解想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 近日，朋友的儿子拿着他的四年级暑假作业问了我这样一道题：某商场周日出售液晶电视机。上午售出总数的一半多10台，下午售出剩下的一半多15台，还剩40台。问商场这天原有液晶电视机多少台？
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32. “比例尺”教学实录与点评刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学内容北师大版小学数学六年级教材十二册第30至32页。 教学目标 1．结合具体情境，认识比例尺。 2．能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。
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33. “圆的周长”教学思考及实践刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 【教学内容】（人教版）数学六年级上册62—63页。 【教材分析】这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆周长的计算。教材从生活情境入手，通...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “三角形的特性”是一节比较经典的课了。我听过许多特级教师上过，他们的课都各有特点，各具特色。课的大致结构是：一、通过找生活中的三角形来引出三角形：二、通过学生观察、画来总结三角形的特性；三、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学内容：北师大版数学六年级上册48-51页的“生活中的比”。 教学目标： 1．理解比的意义，掌握比的读法和写法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法，理解比与分数、除法的关系。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学内容：苏教版数学五年级下册15-17页。 教学目标： 1．使学生在具体情境中认识列’、行的含义，知道确定第几列、第几行的规定，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。
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37. 学算最贵静思时刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “用数对确定位置”这节课又“全”、又“顺”、又“正确”。说“全”，是指这堂课顾及到了当前流行的所有数学教学的好思想，几无挂一漏万的可能性；说“顺”，是指这堂课的内容、流程及至学生，尽在教者掌...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 从事数学教学工作十几年，经历了应试教育和素质教育的教学实践。尤其是新课改以来，新的教育理念、教学方式一波波地进入我们的课堂。本人在课堂教学上不断进行着探索、实践、反思。现将自己的一点拙见与各...
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39. “山寨”又何妨刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 事件：两周前，笔者在一次视导活动听取了一位教师执教的苏教版小学数学五年级（下）“圆的认识”。现把教学环节简述如下：
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40. 先想象再观察刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在苏教版三年级下册“图形的平移与旋转”一课中，对于例题中小房图向右移动了几格这个教学难点（如图），一直找不到突破的途径。但我校一位青年名师的课，给了我很大启发，让我一下子豁然开朗。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》（小学版）2011年第1—2期闰延河的《结合律存废之辩》，在赞赏作者执着探究精神和敢于向已有运算规律挑战勇气的同时，对文章中的一些观点也有不同的认识，谈出来供同行讨论、批评...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2012年第3期刊登了周仁东的《关于“速度单位”教学的困惑与思考》一文。．周老师在文中谈到“学生对速度单位的写法出现两种情况：一是不统一，有的用路程单位（如千米），有...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 之所以说再次讨论，源于这个问题在前两年《中小学数学》上，已有两位教师进行“探讨”、“争鸣”过。2012年第6期《中小学数学》“探讨与争鸣”栏目又看到了骆飞的《物体的体积一定大于它的容积吗？》...
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44. 关于画集合图的调查分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 五年级是关注学生解决问题策略意识的关键阶段，在这个阶段，一些基本的解决问题的策略在教学内容中时有渗透。如人教版教材五年级下册里用集合的文氏图揭示长方体和正方体的关系，区别质数、合数和1三者之...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏教版小学五年级数学上册第六单元有这样一道例题（第65页例3）：旅游团23人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 各版本教材在编写计算教学内容时都力求尊重以人为本的理念：通过观察情境图提出与本节课有关的数学问题。具体教学时，学生列式，教师抛出问题引发学生对计算方法的探讨，如：有的采用估算、有的用学具摆一...
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47. 朴素之中现智慧刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 近年来，数学课堂渐渐远离了课改刚进行时的浮躁和热闹，回归到了课堂本质，一节节家常课、素课纷至沓来。在学校青年教师的一节试教课，我欣喜地发现一节看似平常的课，没有了精致的课件，没有了此起彼伏举...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 最近听了一节余老师执教的五年级数学“寻找数据的代表——中位数”，这节课始终围绕“学习有价值的中位数”展开教学，得到了听课者的较高评价，也给我留下了启迪和思考。现谈谈我对这节课的观摩学习体会。
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49. 聊天：对一年级数学教学的有益补白刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、溯源：为何聊天——基于儿童的天性和教学的需求 学生在与家人及同伴的的聊天中，他们获得了许多知识和经验，并产生一定的个人想法（虽然有些想法并不正确）。很多时候我们在与学生的对话中，被他们...
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50. 以常态课的心看全国优质课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 市里将近十年来在全国数学课堂教学观摩活动中获一等奖的课进行了集中展示，或因有着“名课”效应，教师们积极到场观课，以致于超出了预定会场人数，甚至于很多教师在站着听课，由此可感慨听课之热情。
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51. 学生想法隐藏着学习需要刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教师面对的学生是一个个鲜活的人，他们有着自己的经验和思考，在教学中具体表现为有时学生想法与教学设想不合拍。面对这种不利于教学顺利推进的情况，教师不应紧张、急躁，应该多听听学生的想法，分析学生...
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52. 这样处理教材不妥刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在一次县优质课筛选赛中，一青年教师执教了人教版五年级的“因数与倍数”一课，课中学生通过自主探索、交流汇报，教师顺理成章地归纳了12的因数：
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53. 教材内容有些老刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 代题记：“船既遇险，船长督促船员救护。既知无可为，及发令下小艇，小艇既备，又令男子退后，妇孺登艇。男子闻令即退，无有喧哗。”——泰坦尼克号沉没两个月后，故事就被写进了民国小学课本。此书出版日...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在新课程背景下，教师觉得上好数学课越来越难，主要原因是在新的教学理念下对数学课堂的教学目标把握不准，或不能把教学目标的主旨贯穿课堂全程。教学目标是一堂课的灵魂，失去灵魂支撑的课堂必将是效率低...
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55. 教学长度单位可介绍“百米和十米”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “老师，‘相邻的两个长度单位之间的进率是10’这句话是错的。”在三年级教学长度单位的进率时，有位学生说出了他的令人惊诧的见解。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本文以笔者的一次磨课经历，提出了在教学当中对待错误的另一种态度——走在错误之前。即“不在‘犯错’之后查原因，而在‘错误’之前强预防”，目的是想找到学生知识的起点，分解知识本身的难点，寻找更有...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “统计”教学一直是公开课的热门内容，因为它与生活联系，又有学生可以操作实践的内容，比较容易体现新课标的理念。但以往教师只有简单的统计图表的教学经验，对许多新增加的内容比较陌生，加上一些教师自...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 最近上了一节三年级上册的“经过时间的计算”（人教版）。本课教学的重点是引导学生学会进行一些有关时间的简单计算。教学中我首先出示一个情境：星期天，小毛去公园玩了2个项目（如下表）。问：你能看出...
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59. “添加”教学片断的分析与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在一年级的数学课堂上经常会遭遇这样的尴尬：刚导入新课，有学生就喊“我早就会了”，教师一时不知所措，精心设计的教学活动激发不起学生的学习兴趣。其实学生入学前已经提前学习了一年级的课程内容。但在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 【片断回放】 在复习解决百分数实际问题的课堂上，我让学生在练习环节解答下题： 枫叶服装厂接到生产2400件衬衫的任务，前3天完成了40％。照这样计算，完成这项生产任务一共要用多少天？
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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