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中小学数学(小学版)2013年第3期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 学生通过动手操作，不仅能“知其然”，而且能“知其所以然”。但并不是让学生操作了，就一定促进了数学思维的发展，那种只把操作活动当做一种形式，不仅不能促进其发展，反而会对学生的思维发展起到负面影...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 缘起 在一次学校组织的“点课教研活动”中，两位教师分别执教了北师大版四年级下册第五单元小数除法的第一课时“精打细算”。两位教师都从“买牛奶”入手，让学生引发算一算的必要性；在教学用竖式计算...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学生正处在智力发育的阶段，接受能力较弱，对事物分析的能力与成年人有较大差距。特别是在数学学习方面，学生在完成作业之后，会出现不同程度的错误。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 【课本研读】 苏教版数学从四年级上册开始，以单元形式安排了列表、画（示意）图、列举、倒推、替换和假设、转化等解决问题的策略。策略教学的根基是其所蕴涵的数学基本思想与方法，策略教学主要目标是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 新教材从例题的呈现到主题图的构思再到习题的设计，均体现了趣味性、人文性、实用性和科学性的特点。无论是教师还是学生，在使用新教材时，均能感受到新教材里面的“数学与生活、问题与情境、新知与旧知、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一、研究缘起 工作中，笔者经常参与听课、评课等教研活动。每每教师的教学设计比较完善，流程顺畅，仅当询问学生学习效果时，发现在新知识的理解与记忆方面，教学实效并不理想，不少学生并没有真正理解...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 五、集合的属性与关系 以集合为话题之始，知道它是一个基本概念，是不加定义的概念。它的重要性在于，当有人问数学是研究什么的时候，专业或非专业的回答都要涉及“集合”。这很显然，因为世间万物以及...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 数的运算历来是小学数学教学的重要内容。在践行新课改的前期，学生计算的速度及正确率普遍有所下降，笔算的基本技能偏低，不善于用草稿纸列竖式计算，对运算兴趣淡化。其主要原因是计算教学依赖于问题情境...
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9. 利用奇偶分析法更合理刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 读了《中小学数学》（小学版）2012年第1、2期《从“解一题”上升到“解一类”》一文，受益匪浅。该文主要研究了如下一道题的解题思路。
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10. 从“破十法”解题谈起刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在一年级数学计算教学中，所有的学生对10以内的减法计算比较容易掌握，相应的解题速度也比较快。刚刚学习计算就给他们带来了不尽的快乐和信心。计算教学逐步深入到十几减几并且被减数个位比减数小的计算...
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11. “列表法”演绎“笼”中智慧刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 在新课程改革实施过程中，“四基”渐入我们的视野。传统的“双基”即基础知识、基本技能与基本思想方法、基本活动经验整合后，称为“四基”。我们的课堂应该如何落实“四基”？这是一个值得探索的新问题。...
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12. “烙饼问题”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教学内容人教版四年级上册112页“数学广角”。教学目标1．使学生通过烙饼这一事例，初步体会运筹方法的应用，并认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
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13. “烙饼的策略”教学与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 教学内容人教版四年级上册第七单元“数学广角”第112页的例1。 教学目标 1．通过简单的实例，让学生初步体会运筹思想在实际生活中的应用。
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14. 由一道题想到的数学思想方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 最近，笔者在教学一年级100以内加减法时，就一道思考题和学生进行讨论。学生有很多意想不到的解题思路和方法，笔者对此感到惊讶和自豪，并由此联想到数学的“思想方法”。
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15. 楼高35千米之误刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 最近，我校举办了优质课评比暨同课异构活动，其中一个课题是苏教版小学数学三年级下册“认识千米”，有三位老师上了这节课。在教学过程中，三位老师都做到了让学生在具体的生活情境中，通过体验和感悟建立...
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16. 小学数学“守恒思想”的形成刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 小学数学教学属启蒙阶段，但在教学过程中却无处不见数学思想的存在和应用。按照皮亚杰的观点，守恒概念是一切智慧活动的必要条件，各种守恒（如物质守恒、重量守恒、长度守恒、面积守恒、体积守恒）都是智...
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17. 让数学思想助推数学思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 数学思想是学生数学学习的灵魂，对学生的数学学习可以产生持续的推动力。那么，在小学数学课堂中如何渗透数学思想，让学生的数学思考变得更加深刻呢？本文结合“分数初步认识”的教学，谈谈自己的看法。
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18. 对“认识负数”一课的思考与困惑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 笔者听过很多老师教学苏教版五年级上册“认识负数”一课。通过学习，一方面，学生对于“0”的认识基本可以达成三点共识：“0”可以看作是正数与负数的分界点；“0”既不是正数，也不是负数；正数都大于...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “讲故事”在历史、语文和思想品德课上应用较多，似乎与数学课少有关系。然而，在一些成功的数学课中，讲故事往往是引发学生学习兴趣的亮点。小学数学教学中的讲故事，其课堂作用分为几种：或激趣、或设疑...
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20. 我求海绵体积之法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 2012年第4期《中小学数学》（小学版）刊载了《怎样求不规则海绵的体积》一文。文中叙述了作者在“容积和容积单位”（人教版五年级下册）教学时所遇到的问题：原来该部分知识中有这样的一节内容：怎样...
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21. “角的分类”教学案例分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “角的分类”是人教版四年级数学上册第二单元的教学内容。结合预备知识——角的度量，学生在本节课上将深化对直角、锐角和钝角的认识，并且进一步认识两种新的角——平角和周角。下面是该课的一段教学实录...
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22. 如此“烙饼”好吃吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 省小学数学优质课评比大赛，来自11个地市的12名教师给与会教师献上了12节教学大餐，可谓各具特色，精彩纷呈。其中一位老师上的人教版四年级上册“数学广角——烙饼问题”引起了与会领导和教师的关注...
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23. 不妨换个表达方式刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 一个数比另一个多（或少）几分之几的分数问题一直是小学数学里面的一块硬骨头，这几乎是各个时期、各种版本的教材实施过程中都不可阐避的一个问题，也是让所有教师都煞费苦心却无法让所有学生都能掌握的教...
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24. “画平行”的教学设计与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 苏教版四年级上册“认识平行”一课，“使学生通过操作与合作交流，能用直尺、三角尺等工具画平行线”是本节课的重要教学目标，同时也是本节课乃至整个小学阶段的学习难点。如何灵活运用教材资源，使学生在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 计算是小学数学的重点内容。随着课改的深入，计算教学逐渐淡化了程式化的计算法则，强调学生对算理的理解和算法的掌握。然而在实际教学中，因某些原因，不同的算法存在各自为战的现象：只注重单一内容的教...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 苏教版小学数学从四年级上册开始，每册都增设了“解决问题的策略”教学内容，这种内容的教学目的是：在解决实际问题的过程中，使学生认识策略的特点和价值，形成策略意识，从而，培养其解决实际问题的能力...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “1000以内数的认识”是人教版二年级第五单元的内容，本节课主要是让学生经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位千，理解计数单位个、十、百、千之间的关系，理解1000以内数的组成，...
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28. “鸡兔同笼”的教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 市教研室组织开展校际问课堂教学研讨交流活动，两位老师同课异构“鸡兔同笼”一课。听课之后与会教师围绕课例的教学内容、课堂设计和教学理念展开了热烈讨论。现撷取两位老师的课堂片断，与同行一起探讨。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 接触《中小学数学》还要追溯到1996年。上班两年的我，在同事那初识了“你”，便求了回来，细心品读。从那时起，就喜欢上了“你”。第二年开始了与“你”的热恋，至今还保留着1997年以来的全套杂志...
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30. 为《为“奥数”正名》鼓掌刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2012年第6期刊登了全国著名特级教师邱学华撰写的《为“奥数”正名》，我一口气读完，心里无比的兴奋和激动。邱大师的这篇文章，尊重事实说出了真话，为被打倒的“奥数”吐出...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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