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中小学数学(小学版)2013年第5期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 从教多年来，我们常常听到数学老师抱怨：数学越来越不好教了。学生学不好数学就是因为数学理论性太强，不能像语言学科那样通过读、写、练，加强记忆就能考高分；也不像音乐课、体育课那样诱惑力强易于记忆...
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2. 抽象的＂24时记时法＂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “24时记时法”作为国际上统一的记时方法，在我国被广泛运用于广播电台、邮电、交通等部门，是学生生活中必备的生活知识。它体现了数学与生活的密切联系，是学好数学，用好数学的重要表征。教学过这部分...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 参与一次校内教研活动，笔者听了一节苏教版数学第四册“角的初步认识”观摩课。该课属于“几何与图形”领域，主要围绕“什么是角”和“角有大小”两个知识点展开教学，教学内容浅显外现。然而，课上教师在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 刚送走毕业班，接任一年级教学，遇到一个棘手的问题：
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5. 被＂绑架＂的课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 不知何时，“被”字成了当下社会信息传递和口语交际中的流行语和通俗字眼，作为社会的一个窗口，教育也不能幸免。如今，名tl繁多的各种公开课、研究课，己被当下流行的教学理念和独特的评价方式彻头彻尾...
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6. 话说＂记时法＂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 小学数学课讲“记时法”（“计时法”），这可是地道的生活常识，是小学生每天都会用到的知识。为什么不在生活技能课而安排在数学课中学？值得琢磨!本文所谈，是小学数学教师在教学“记时法”前应该掌握、...
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7. 数学教学要有＂点睛之笔＂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在进行“求组合图形的面积”的总复习时进行过下列题组的教学： 图中两个图形的面积相等，部分重叠在一起，茅阴影部分的面积。（单位：厘米）
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8. 如何“教、学、做合一”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “笨鸟先飞”这个成语很好地说明了预习是一个传统的学习方式，但有些教师在布置预习作业时往往不加指导，不分学科、不分教学内容，一律简单地让学生完成一份作业，无形之中，增加了学生的课业负担。同时，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 空间观念是指物体的大小、形状及它们的相互位置关系在人脑中的表象。根据小学生空间观念形成的心理特征，他们认识形体都是由具体到抽象，再回到具体的过程：如何丰富学生对空间的认识，发展学生的空间观念...
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10. 一年级学生算式概念的发展刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、一年级学生算式概念的现状调研 笔者近几年通过对一年级新生检测及调查发现，他们对“算式”的理解和应用大都停留在记忆水平上。比如会算“5＋2”而小会算“2＋5”，或知道“5＋2”等于7，但...
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11. ＂鸡兔同笼＂教学过程刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “鸡兔同笼”是我国经典名著《孙子算经》中的数学名题，编入小学数学教材的目的，不是就题解题，也不是解决生活中的实际问题，真正的意图在于通过这个问题帮助学生亲身经历并建立数学模型，在建模的过程中...
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12. ＂认识钟表＂教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学内容 西师版小学数学教材第四册105-107页例1、例2、例3。 教学目标 1．通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。
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13. ＂烙饼问题＂教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教学内容：人教版四年级上册112页“数学广角”。 教学目标：1．在具体操作过程中学会怎样合理安排时间。2．在解决问题的过程中培养思维的灵活性。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、缘起 上学期我上的教研课是“百分数的意义和写法”。为此，我精心研究教材，锤炼教学设计。然而在第一次试教时，却在“比较百分数与分数的联系和区别”这一环节的教学时暴露出诸多问题。
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15. 打造小学数学课堂教学的＂静＂界刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课程实施以来，小学数学课堂教学发生了积极的变化，以往以教师灌输为主的教学方式逐渐淡出，自主探索、动手操作、合作交流等教学方式逐渐成为主流，使得学生的个性得到了张扬，能力得到了提高、思维得到...
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16. 只可意会不可言传刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 背景 在教学苏教版二年级上册“乘加、乘减混合计算”时，通过对教材的分析和学情的把握，上课时，我采用了如下三个处理步骤：首先创设情境并出示情境图，让学生观察并说出图意，让学生提出问题：一共养...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中，无论是常态课还是公开教研课或观摩课，课堂中的一些“常见现象”，总让我看着有些想法，现列举一些出来，与同行们共研讨。
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18. 由2÷11的商引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 最近，我校五年级数学检测中有这样一道填空题：“2÷11=（ ），商是一个（ ）循环小数。”，引起了师生的争议。学生的答卷中主要出现了三种情况：①2÷11：（0．1818……或0．18），商是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》小学版自2008年到2012年，前后历时5年，先后6篇文章，围绕“1．7÷0．2=17÷2=8（本）……1（厘米）到底错在哪儿”展开了深入讨论，看后很有收获。“批判”是为了“建...
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20. “至少”是多少刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 以下是北师大版小学数学六年级下册77页第6题。 （1）如图1，做两个无盖鱼缸，至少各需要多少平方厘米玻璃？
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21. 一道简单题目的＂复杂＂处理刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 苏教版第十册“补充习题”有一道题（如图），要求学生存“O”内填上适当的运算符号。对于“异分母分数加减法”单元练习来说，这道题简单，学生实际完成的情况正确牢较高。一般情况下，老师们评讲作业时，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本学期，笔者致力于小学数学“每课一问”的行动研究，同时利用听公开课的机会，做一些资料收集工作，下面就是笔者在学校里听一位五年级数学老师执教人教版“进一法”与“去尾法”及笔者开展“课后一问”的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教材解读 “真分数与假分数”是人教版五年级下册第四单元的内容。这个单元是学生系统学习分数的开始，之前学生在三年级上册已借助直观操作初步认识了分数，知道分数各部分的名称，以及读写、比较一些简...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 加法交换律是人教版四年级下册的教学内容，本课的教学目标是通过“猜想——质疑——验证——归纳”的方法让学生经历加法交换律的探究过程，从而理解并掌握这一规律。曾听过多位教师对此课的演绎，基本上都...
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25. “认识面积”教学片断与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 背景与导读 “认识面积”是苏教版实验教科书《数学》三年级的教学内容。教学目标定位为：1．结合具体的事物或图形，通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小；2．...
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26. 把握教材所蕴涵的数学思想刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在一些教学案例中，教师注重对学生基本知识、技能的教学，而对数学教材中的数学思想与方法的认识不足。其原因是缺乏对新课程的深入学习和潜心钻研，展示的案例中反映出缺乏对课程标准要求的足够认识，缺乏...
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27. 依托数形结合，教学＂乘法口诀＂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学家华罗庚说过：数缺形时少直观，形缺数时难入微。笔者在教学“乘法口诀”时，尝试将练习的形式从“数”的领域拓展至“形”的领域。教学目标的定位不仅仅着眼于学生对乘法口诀运用的正确率和熟练程度的...
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28. ＂乘法分配律＂的教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 最近我校青年教师大比武，同上“乘法分配律”这节谋。教学目标主要是理解乘法分配律，通过“猜想——质疑——验证——归纳——应用”的方法让学生亲历乘法分配律的探索过程。以下是其中一位教师的教学片断...
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29. ＂24时计时法＂教学片断分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 对比是思维的基础，是一种常用的思维方式。小学生在学习过程中的辨识能力较差，很容易出现混淆不清的情况。小学数学中的一些相似概念学生容易混为一谈，需要进行对比；计算教学中的前后知识之间具有一定的...
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30. 难忘的辩论课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 从事小学数学教学已二十余年，细细回想上过的每一堂课，总有不尽人意之处。唯独这一节课在我的脑海中时常闪现，尽管不能说是完美，但感觉是我最得意的一堂课。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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