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中小学数学(小学版)2013年第6期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学目标是学校教育中各种学习活动追求的具体行为效益与学习结果。如此重要的目标理应成为教师教学工作关注的焦点与研究的重点，然而事实却是“教学目标”这一教学的灵魂时时被无情地轻视甚至于抛弃。课堂...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生在学习过程中，出现错误是难免的。面对学生的种种错误，教师不该埋怨学生，而应当设法读懂学生为何出现错误，从而更好地利用错误，让学生错误成为教学的原创性资源。1．通过作业读懂错误。学生的作业...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 最近几年，“生本教育”在我国中小学课堂教学中如火如荼地开展起来。相对于过去那种“师本教育”即教师主宰课堂、学生被动接受的情况，是非常可喜的。生本教育，“一切为了学生”的价值观、“高度尊重学生...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 小学数学教师设计教学，除了备课时从教材编排和学生年龄特点上，整体把握班级学生的学习起点外，在课堂教学中教师还需随时关注学生个体。他们会凶为生活环境、知识背景、活动经验及思维方式等各不相同，在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “解决问题”是数学教学的重要目标之一。新课程改革下，解决问题的教学是改革中面临的新问题，青岛版教材对传统的“应用题”教学，作出了新的尝试，将解决问题与计算教学进行了有机结合。解决问题编排体系...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在批改学生家庭作业时，时常会发现下列现象：例如：几道解决问题最后的问句分别是：①公鸡和母鸡一共有多少只？②十月份用水多少吨？③甲、乙两地相距多少千米？一部分学生在写答句时会草率地用两三个字应...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 几何直观就是依托、利用图形进行数学的思考和想象，它在研究、学习数学中有着非常重要的作用。正如20世纪最伟大的数学家希尔伯特在其名著《几何直观》一书中所谈到的，图形可以帮助我们发现、描述研究的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 计算教学是小学数学教学的重要组成部分，也是数学教学的基础。在实际的教学中，往往有教师通过大最题日来重复训练学生的计算，只重视计算的结果，不重视学生对计算算理的理解，使计算教学陷入机械僵硬的误...
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9. 不该遗忘的＂前提＂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 什么是前提？现代汉语词典的解释是：指事物发生或发展的先决条件。也就是影响事物发生、存在或发展的因素，是解决某一问题，必须具备的条件。就小学数学知识而言，所有的数学基本概念、数学定理、计算法则...
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10. 对当下小学数学教学的若干反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 2002年8月至今，新课程改革全面推开已十年有余，经严密而审慎的磋商和论证，至2012年1月《义务教育数学课程标准（2011版）》出台，标志着前期的数学课程改革已告一段落。课改十年，风雨兼程...
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11. 网音刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 老师们都很不容易，在教学之余还要写点东西评职称。不然，教学再好也是枉然。
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12. 对小学数学教材中＂商＂的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在教学苏教版小学数学四年级上册第一单元“除法”时，遇到两道答案互相排斥的题，由此引发了笔者对小学数学教材中的“商”的思考，现略作整理，想与各位同行一起探究交流。
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13. 用线段避直线刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 听公开课、看来稿，才知道居然有这么多教师纠结于直线、射线、线段、角等概念的教学。尤其眼见小学生对老师所讲的直线概念表示不认同时，有些吃惊，一时想不出这是为什么。老师在黑板上画了一条线段，强调...
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14. 让“应用题”留在数学自留地里刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 笔者是《中小学数学》杂志的忠实读者，最近贵刊连续刊登文章对是否该将“应用题”更名为“解决问题”展开精彩讨论，一系列文章都高屋建瓴地阐述了“应用题”应留在教科书中的必要性。笔者是小学数学教师，...
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15. 如何有效开展口算教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 口算教学，以第一学段为主，贯穿在小学一至六年级教学之中：口算教学在小学数学教学中占据非常重要的地位：它既是笔算、估算和简便计算的基础，也是运算能力的重要组成部分；它具有方便、快速、灵活的优点...
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16. 简约课堂五步曲刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 美国著名教育家布鲁纳说：“任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来，从而使学习者易于掌握。”想想我们的数学教学不也应该追求“简约高效”吗？所谓简约不是教学内容简单的压缩和删...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 怎样才能处理好学生在作图操作中存在的问题呢？下面谈谈我的做法。1．在学生完成的操作作业中发现问题，让学生自己来弄清问题是怎样产生的，再自己想办法解决。比如：在二年级时候，我让学生做了一道“以...
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18. 数学课堂中的＂斗＂趣刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学是思维的体操，数学学习离不开思维的积极参与。学生头脑都有一根思维之弦，只要我们找准学生的这根弦，就能奏出美妙的音符。在数学课堂教学中，不妨抓住“斗”这个关键字，设计一些生动活泼的挑战性教...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学课堂如果仅限于“授业”，而没有思维的碰撞和心灵的交流，就不能使课堂充满生命的活力。学习其实是一种个性化的行为，张扬个性才能最大限度的激活思维。照顾学生差异、放飞学生心灵的数学课堂，才能让...
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20. 梳理面积单位建构脉络体系刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “长度、面积和体积”是几何知识中一组最为基本的度量概念，在这三者中，前者分别是后者的构成要素，而后者又分别是在前者基础上形成和拓展而成。三下“面积”这一单元教学，属于几何知识体系中的二维度量...
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21. 留作业前要备作业刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在小学一年级数学上册第二单元试卷中有一道这样的题（教师布置学生做周末家庭作业）：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。教师上课要备课，学生上课要预习。预习是求知过程的一个良好开端，是自觉运用所学知识和能力，是对一个新的认识对...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “乘法分配律”是北师大版四年级在探索规律学习中的一个重要的学习内容，这个内容是小学阶段运算教学重点也是教学难点。每次在进行这部分知识的教学时，总感觉这部分内容对学生来说，是一个很难理解和掌握...
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24. 为什么方程解的后面不需要加单位刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在学校举行的一次展示课中，有位教师执教的是北师大版四年级下册“方程”这节内容。这位教师采用的是课前预习、课内展示。把精心设计好的预习题课前放给学生，做到了有效的引领学生自主学习。在教学过程中...
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25. 由一道测试题看数学的价值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 某校五年级第一学期期末数学测试有这样一道题：学校开展敬老活动，邀请老年人和小朋友一起去秋游，老年人25人，小朋友150人，老师3人，公园门口写道：门票成人每人30元，学生每人15元，团体30...
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26. “圆锥的认识”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “自主学习”是与传统的接受学习相对应的一种学习方式。它以学生作为学习的主体，通过学生独立的质疑、分析、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。我校数学科组正进行“自主学习”课题的研究。经过一段...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 针对当前小学数学教学改革中依然更多地强调练习的意义，普遍关注练习的数量，而忽视“重复依靠变式”，重复讲究“数控”和“质升”的弊端，学校引入了《小学数学习题及命题设计研究》课题研究，力求作业量...
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28. 计算结果要化成带分数吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 某日，我检查外甥的数学课外作业。我发现他在做分数乘法习题时，不管是在纯计算的题目还是解决实际问题的题目中，计算结果是假分数的都没有化成带分数，我有些不解问其原因，他说老师没要求，课本也是这样...
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29. “角的度量”教学案例分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 长期以来，对“角的度量”这一内容的教学，老师们往往是先简单地介绍一下量角的单位是“度”，接着介绍量角器的各个部分，最后在学生熟记量角方法的前提下，组织学生进行读数、量角的技能训练。把量角器作...
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30. “线段射线直线”的教学思考与实践刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2012年第6期刊登了冉祥秀老师的《改变教材中认识直线载体的尝试》一文，看后深有感触，也觉得非常振奋，因为不论是对这节课的思考，还是在教学素材的改进方面，我与冉老师都...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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