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中小学数学(小学版)2013年第7期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 笔者所在学校成立课题组开展了“课堂问答有效性的研究”，即教师提问有效性和理答有效性的研究。笔者重点负责有效理答部分的研究。理答是教师对学生回答后的反应和处理，是课堂问答、师生对话的重要组成部...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，—线教师又开始重视数量关系的教学，这种势头还出现在低年级运算意义教学的起始阶段。那么在运算意义教学的起始阶段该如何进行数量关系教学呢？带着这样的问题，笔者对一些教师进...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 除数是两位数的除法，是在学生认识了除法、表内口诀除法、表内除法竖式计算、有余数的除法、两三位数除以一位数除法的基础上再进行学习的，它是小学生学习整数除法的最后阶段，又是学习小数除法和分数除法...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 画图表征指的是信息以画图的方式在头脑中呈现。画图表征问题既是解决问题的一种基本策略，也是学生的基木能力。用画图的方法可以把复杂的问题以简单、育观的方式呈现，便于解决。然而观察小学低段的教学，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课标对“运算能力”这样表述：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”作为数学课程中应当注重的核心能...
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6. 延展宜慎刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学是一项系统工程，在实际操作中，需要教师融入“为师”的智慧，合理地对教学内容进行组合和拓展延伸。但这种拓展延伸应遵循一定的规律，不能随性地对教学内容进行外延的扩展或非等价的替换，从而导致知...
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7. 引进加法口诀值得提倡刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 本人看了贵刊2013年第4期上李国建老师的一篇《还是不要引进加法口诀好》的文章，顿时感觉到有一种迫切需要重新拜读邱学华老师《再论要不要学生熟记加法口诀》的愿望了，同时也被贵刊认真发表一位普通...
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8. 用量角器画垂线和平行线刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 作垂线和平行线是绘制平面图形和立体图形的基础，垂线和平行线的传统作法中，需要平移三角板，先是把三角板的一条直角边和已知直线重合，移动三角板后，保证另一条直角边过已知点，却发现另一条直角边已经...
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9. “对偶”解题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 什么是“对偶”，先举个例子来说明：现在有两箱文具，一箱是练习本，另一箱是蓝水笔，一个练习本与一支蓝水笔为一对，如果二箱练习本和另一箱蓝水笔正好能配成对，那么这两箱文具的总个数就必定是偶数。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在《训练思考能力的数学书》（[日]冈部恒治著，王秋阳等译）一书中提到了一个有趣的问题：“要如何测量卷筒纸的长度？”书中给出了一种非常简单而巧妙的办法，并不用将卷筒纸实际拉出来测量看看。而是在...
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11. “用比例解决实际问题”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学教材第十二册59—60页。教材分析：这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，含正、反比例的问题，学生在前面已经接触过，是用归一、归总...
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12. 教学“认识角”的难之所在刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 陈老师在“认识角”的教学中出示了“巧虎滑滑梯的情境”，目的是抽象出滑板与地面所形成的角度，因为大家都知道：角度不同，陡峭程度不同。这个情境的设计可说是费心尽力了。滑滑梯对于孩子们当然是有趣的...
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13. “小括号”教学设计与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学内容：人教版一年级下册第74页例3。教学目标：使学生认识小括号的作用，了解带小括号式题的运算顺序，会正确计算带小括号的两步式题。教学重点、难点：重点：认识小括号及其作用。难点：带小括号两...
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14. 公开课中的“不到位”现象刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 从新课改开始，听过很多的公开课，也上过不少的公开课，听课老师经常议论：“课挺精彩的，但学生几乎不会做，老师课后可得花几倍的时间给学生补习了!”乍听，也不无道理的，因为公开课上“不到位”，“虚...
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15. 球体的切面会出现椭圆吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 马上就要到圆这一单元的教学了，闲暇时老师们在办公室里讨论圆的知识。于是，我随口说了一句：“那球体的截面一定是圆吗？”“不是，会有椭圆。”不知哪位老师随口应付着。“球体会有椭圆截面？”放学后我...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 感知是人们认识事物不可或缺的心理过程，是对事物外部特征的直接反应，属于认识过程的感性阶段。认知是个体对感觉信号接收、转换、重建、概念形成等信息加工处理的过程。感知所提供的对事物的认识是简单的...
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17. 同样的“素材” 异样的“效果”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在一次教研活动中，笔者听了两位教师的“5以内的减法”一课。教学中，两位教师对教材的处理、教法的选择各不相同，教学效果也截然不同。【案例l】教师出示情境图。
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18. 也谈“分米”的教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2012年第4期发表了《“分米”教学的质疑与思考》。文章叙述了作者在教学“分米”时所经历的意想不到的事情：我先用米尺在黑板上量出了3米（此时剩下的长度明显不足1米，但...
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19. “比的基本性质”教学谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 从知识之间的联系看，比与除法、分数有着内在的联系，形式表征为：a-b=a÷6=a/b（6≠0），即比的前项相当：于被除数、分子，比的后项相当于除数、分母，比号相当于除号、分数线，比值相当于商...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2012年课标解读陆续出版，应该说课标解读能帮助读者更透彻地理解“课标”的内容，从而使小学数学教师在教学中能更好地运用“课标”的新理念，改进教学方法，提高教学质量。然而，笔者发现在课标解读中...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 继苏教版课标数学教材一年级上册修订后，一年级下册修订版也出版了。拿到新书翻阅后的第一感觉就是，修改的范围大。大到教学内容有调整和变化；小到练习中习题的题序有调整，个别习题还有删除和改变等。当...
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22. 还不如“不知道”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 苏教版三年级下册数学教科书第72页上，有这样一个“你知道吗”的内容：一个物体到了月球上，它的重量只是在地球上的1/6。例如，小明在地球上的体重是30千克，到了月球上的体重只有5千克了。如果你...
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23. 课标案例指瑕刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 修订版数学课标（2011年版）附录2中，列举了三个学段计82个实例，并且对其中的大部分实例不仅呈现了实例要求，而且提出了实例的设计思路及教学建议，对于帮助广大教师理解课程内容、体会数学思想、...
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24. 创造概念 行为师范刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 概念是思维的创造物、是思维的产品，人是思维者，自然是概念的创造者。教师是教育他人的人，创造概念，行为师范，当为已任。创新不仅是创造火药、航天飞机、电脑这类的物，更多的是创造新思想、新概念，例...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 一、分数与除法现有的教学价值【课堂扫描】例1（一）复习旧知，启动研究问题。师：老师给大家带来一组除法算式，看看大家谁的反应最快？（课件）
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26. 精心设计教估算刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 估算是小学数学计算教学中的一项内容，是数学计算的重要组成部分，也是计算策略的一种。相对于原来的教材，估算教学出现的篇幅明显增多，更有了专题的估算教学内容。然而在实际教学中估算往往不被重视。落...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教育发展，需要不断创新，创新的不竭动力在哪里？在争鸣中!早在1956年，毛泽东就提出了在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，而“百家争鸣”一直是教育发展和教师成长的重要法宝。现在...
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28. 奇妙的数字游戏刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。当你对某件事有了浓厚兴趣，你就会对这件事物产生强烈地追求欲，于是你就会千方百计把它探求个究竟，有了这种追求的精神，何愁办不好这件事。学习也是一样，有的学生这门学科很优秀，有...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 案例：在今年我县小学六年级数学期终质量检测卷中，有这么一道应用题：县里举行航模比赛，方方的决赛成绩是22．5秒，比预赛成绩提高了1/4，方方的预赛成绩是几秒？
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 引探教学法于1983年由深圳市教研室原数学教研员陈永林在深圳创立，至今已走过30年的风雨历程，在2013年迎来了她的三十华诞。三十年来，各实验基地学校和广大实验教师，在“一切为了学生、高度尊...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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