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中小学数学(小学版)2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 王元先生是数学家，是做出了杰出贡献的中国数学家。1900年德国数学家大卫·希尔伯特在巴黎举行的第二届国际数学家大会上发表了题为《数学问题》的演讲，提出了二十世纪数学家面临的23个最重要的数学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 分数意义的学习对于小学生来说需要一个较长的过程。从三年级对分数的初步认识到五年级对分数的再认识，再到六年级对百分数的认识和学习，时间跨度长达四年。笔者多年的教学实践与体验，感觉到从分数意义的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在教学完除法应用题之后，教师应该选择恰当的时机，引导学生对除法与减法的计算方法进行比较、概括和提升。这样，就会有利于他们辨识除法与减法题型的区别与联系，掌握除法与减法题型的基本特征，并在以后...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一位骨干教师执教苏教版五年级（下册）“真分数和假分数”一课，引入长方形直条，演变成数轴，通过数轴来认识假分数，将数轴模型贯穿于课堂教学的始终。数轴把“数”的知识串成片、连成线，方便学生直观理...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 练习课是小学数学课堂结构的重要组成部分，在各版本、各年级的课时安排中都占有比较大的比重，与新授课的比例约为1：1。数学习题除了可以巩固所学的基础知识，形成基本技能，提高解决问题的能力，还能让...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 【问题缘起】本节课是北师大版小学数学一年级下册第一单元“加与减（一）”——“20以内退位减法”第四课时的内容。教材创设了学生开会的情境（如下图），涉及到参加会议的人数与会场椅子的把数之间比多...
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7. “框数”是不当主意刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 苏教版小学五年级下册数学第五单元“找规律”，要求学生结合现实情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，’能根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数，并解决相应的简单实际问题...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教过两次苏教版四（上）“解决问题的策略——列表”，又听过几次相同内容的公开课，不禁生出一种疑问：列表，是一种策略吗？
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 几何学起源于人对大自然中物体形象的认识。几何直观是一切几何学的基础。小学数学中的几何学，主要诉诸儿童的直观感受，借以识别各种不同几何图形。由于小学生的认知水平还处于“具体运算阶段”，认识几何...
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10. 加强学生口算能力的做法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 口算区别于笔算，它不借助任何工具，而是通过大脑计算，用口表达。口算与笔算又有紧密联系，笔算以口算为基础，口算的熟练程度制约着笔算能力的提高。
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11. “比例尺”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 苏教版数学六年级（下册），48—49页的例6，以及相应的“练一练”，和练习十一的第1、2题。
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12. 一堂可“复制”的计算教学课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随着数学课程改革的不断深入，过去公开课：示范课中很少涉足的计算课教学，现在正被一些学校或教师列为课堂教学研究的对象。自从课改后，学生的计算能力显著下降已是不争的事实，但计算能力是学生学好数学...
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13. “认识周长”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “认识周长”是人教版数学三年级上册第41、42页的内容，是在学生认识了长方形、正方形特征的基础上开始学习的，教材编写时注重直观性和可操作性，通过观察实物和平面图形以及动手操作，感知、理解周长...
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14. 数学课，学生的思维不能缺席刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学生在数学课堂上的学习过程是思维生长的过程，数学概念在体验感悟中形成，数学规律在探究操作中发现。在生活现象中发现数学问题，在经验积累中唤醒思维参与，在数学活动中尝试解决路径，不同的想法可以和...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2005年我国公布了新的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600元以下不征税。月收入超过1600元，超过部分按下面的标准征税。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 前段时间，有幸听了两节上海版教材三年级的数学课，其中一节课是“整体与部分”。由于上海版教材与我们使用的教材编排体系完全不同，看到课题时不是很理解，听完课后才知道，为了让学生学习“几分之一”，...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 最近，听了一节三年级上册“观察物体”，对其中教者得出“看一次，最多只能看到长方体的三个面”这一结论的环节设计产生想法。
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18. 教学中的“多看一眼”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 美国作家麦利杰准备写一本反映那些懒人好吃懒做、靠混日子生活的书。为了使这本描述懒人生活的书更加生动，麦利杰决定去找那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人。麦利杰相信，他一定能够找到。有一天，在一个...
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19. 数学教学“慢镜头”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂教学需要“慢镜头”，唯有如此学生才能欣赏更多的风景，享受教学过程的美丽和快乐：真实的教学往往不圆满，不能为了圆满完成教学任务，实施“快节奏”而忽略了学生的兴趣和需要。小学数学教学需要“慢...
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20. 四则运算的意义教学有意义刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 有一次，我进课堂听课，教学内容是五年级的同分母分数加减法，发现教者完全抛开分数加减法的意义教学，只注重它们的算理和计算过程探究。因此，我有意在期末数学测试命题中插入一道题目（源于人教版五·下...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 当然，大多数认为第一种做法是正确的，原因是该种作法遵循了“四则混合运算”顺序，也有部分教师认为此题出的有问题，不应该有余数。我想，对我们教师来说，重要的是理性分析，学生为什么会出现这样的问题...
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22. 口算致错原因考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 笔者查阅新课改以来全国各县市小学数学毕业会考试卷，在测试计算能力方面第一部分都设有一组“直接写出得数”测试题，目的是检测小学毕业生的口算能力，是一种不借助计算工具不用递等式和列竖式的心算，只...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “分米和毫米的认识”这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量长度的经验之后进行教学的，要求学生在活动中认识分米和毫米，建立表象，并能理解整合后的各个长度单位，掌握米、分米、...
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24. 有必要介绍“连比”知识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 人教版六年级（上册）第43页安排了“比的意义”的教学，在这里只安排了两个简单的量组成的“单比”，而教材在后面第49页的“比的应用”中的“做一做”的第2小题以及后面练习十二中的第4、5、7题却...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 缘起 虽然从教二十多年，但真正接触北师版六年级新教材还是第一次，每次在备课时都会习惯性地请教老同事这样那样的问题。在备六下“实践活动”时，我提出了“这个实践活动有哪些研究和探索的价值？”、“...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在一次小学数学教师培训会上，观摩了一节六年级“分数应用题复习课”的研究课。执教老师引领学生架构“纵横交错”的知识网络，从整体上将平时无序、零散的知识构建成有序、整体的知识，将学生原有的线状的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在一次作业中，有一道习题全班66名学生居然有40名学生做错。这道题是：有一个整数，把它精确到万位后是1万，那么这个数最大是（）。
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28. 从题量调整看一年级运算教学的变化刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 自新课程标准（2011版）实施以来，各版本教材也随之改变。下面以苏教…下教材修订版为例，对教材中计算题题量的调整进行简要的分析与说明。
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29. 注意发挥多媒体在数学教学中的作用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 将信息技术融入数学教学过程中，使教学多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，展示数学思想的形成过程，使数学课堂教学达到事半功倍的效果。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在重庆市教科院组织的全市小学数学教研员会议上，西南大学张教授作了《数与代数的直观认知与直观教学》的专题讲座。聆听讲座，我们深感张教授勤于钻研的精神值得学习，张教授讲座的主要内容使我们受益匪浅...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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