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中小学数学(小学版)2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2014年春季开学,徐州市在全市中小学推进了＂学讲计划＂的教学改革。我县以丰县实验小学为教改龙头,开展了多种多样的助推＂学讲计划＂实施的教学教研活动。＂长方体的认识＂这一内容的两节异构研讨课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 曾看到园林工人移植、养护大榕树时会修剪掉一部分繁枝赘叶,主要是为了去除根须多余的负担,保持养分不被过度消耗,让大树长势更好。其实,我们的小学数学课堂教学也是一棵＂知识树＂,各种课标理念、教学...
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3. 绽放几何直观之魅力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学生的思考需要借助形象直观,对于比较抽象的数学概念、容易混淆的数量关系、相对复杂的顺序问题以及需要想象的方向问题,需要与直观形象的图形结合起来,以＂形＂助＂数＂,为学生理解数学提供具体经验...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2014年秋季,根据＂课标＂（2011年版）修订的教材开始了全面使用。苏教版教材中关于＂图形与几何＂有了较大的改动,本文以四年级上册＂认识平行＂为例,进行实验教材与修订教材的比较与分析,以便...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小学数学教科书中规定：边长为1的正方形的大小为一个面积单位。如果进一步思考：为什么选择＂边长为1的正方形的面积＂作为一个面积单位呢？如果选择其他平面图形的大小作为面积单位是否也可以呢？当深入...
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6. 走进有挑战性的复习课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课改如火如荼,但小学数学复习课堂却似被遗忘的角落,广大教师仍然仅把＂归纳与整理＂作为复习课的标签贴一下,就争分夺秒地进入练习环节;＂重复＂成为复习课的唯一关键词。从学生视角看,复习涉及的知识...
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7. 学好数学的奥秘刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 学好数学的奥秘,就是要学好三种语言的转换,做好一名数学小翻译。 因为一次偶然的机会,我关注了高考数学专家评论高考数学题一事,报纸上专家们评论起数学题的难易程度,他们认为数学题没有难与不难之...
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8. “大数”教学心得刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 北师大版的小学二下数学第三单元,安排学生学习生活中的大数,具体学习内容是：万以内数的数数、读数、写数、计数单位、数位顺序、大小比较等内容。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在教学实践中,我发现学生成绩差的原因,除天赋外,主要在于学习态度不端正,学习方法不恰当,以及教师教学方法陈旧,重知识的传授,轻能力培养。针对这种情况,我积极开展以培养学生能力为主要目标的探索...
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10. “认识分数”教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 【教学内容】苏教版教科书数学三年级（下册）第76~78页的例1、例2、＂试一试＂和＂想想做做＂第1~4题。 【教材分析】＂分数＂是小学阶段学生需要掌握的一个重要概念,是教学的难点之一。分数...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 【教学内容】 北师大版一年级下册第66、67页。 【教学目标】 1.经历多层次的填数游戏活动,初步提高分析推理能力。 2.在探索、尝试、合作、交流等活动过程中,体验学习的乐趣,积累推...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学三年级下册58页第五单元第一课时例1及做一做。 教学目标： 1.在解决具体问题的过程中,掌握整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算方法,并能进行口算。 ...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学内容：人教版六年级下册总复习 教学目标： 1.通过对非0自然数的分类,掌握因数,倍数,奇数,偶数,质数,合数的特征与联系,使学生形成一定的知识与网络。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 又要教学＂角的度量＂了,又要让学生买量角器了。强点的学生凭借以前长度测量的经验,将角和量角器中的角重叠,哪怕是如图那样摆放也能即刻用110—60、120—70抑或直接数角得到正确的度数50度...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂周长和面积＂对于三年级学生来说是两个重要概念,然而当周长和面积两个概念在一起时,学生经常出现混淆、单位错乱、错误较多等情况,这些不知困扰了多少教师。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂抽屉原理＂是人教版六年级下册＂数学广角＂的内容,它是一种重要的数学思想方法,在生活中也有比较广泛的应用。但是在教材中语言晦涩,难理解,成为小学阶段的一个教学难点。教学时,怎样才能更好理解结...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 先学后教的教学模式是以＂先学＂为前提,以＂后教＂为保障的＂学教模式＂,使课堂教学中心前移,充分暴露或展现学生的问题、疑难、矛盾,并以此为重点展开教学。优质的先学为后教拓宽了更为广泛的时空,两...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 毕业之初,我在一所农村小学初登讲台,懵懵懂懂却信心满怀。听到同年级组的老教师谈到对于质数与合数这部分知识学生理解难、接受难,我很不以为然：不就是概念吗？让学生记牢、背熟、应用就万事大吉了。果...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 前段时间,有幸听了一节北师大版小学四年级数学＂角的度量＂一课,感觉很有思想,很有创造力,执教教师能够以＂学生的发展这条线＂为中心实施教学,教学效果非常高效。我想把我的一些收获与同行们交流,敬...
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20. “陡、缓”与“长、短”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在日常教学中,由于教师的漠视和过高估计学生的认知水平,就会让一些原本看上去极为简单且不该出现的教学事故,频频地出现在我们的课堂上。譬如：折线统计图里的＂陡＂和＂缓＂的提炼,就存在这方面的问题...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学课堂上,老师为了给学生提供探索与交流的思维空间,常常设置具有挑战性的问题情境：或提出具有一定跨度的问题诱发学生进行自主探索;或提供一些开放性的问题,使学生在探索中进一步学习知识,理解知识...
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22. 追寻“估算”的真正价值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂数学课标＂明确提出要＂加强口算、重视估算＂,并且对估算的要求提出了明确的落实点,仅在第一、二学段中,有关估算的目标就有6条。估算,作为课程改革以来的新增内容,确实有它的价值,然而,好多教师...
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23. 我的操作实践刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2012年第6期发表了马永红的《我的方法和结论》一文（以下简称《马文》）。该文针对2011年第10期发表的杨彩琴的《称有形·找有方·用有数——谈＂找次品＂的方法提升策...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂课标＂（2011年版）在教学建议部分提出：要引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。这条建议既要落实在新授课中,也是复习课中需要贯彻的重...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学片断 1.教师出示一组图形（三角形、正方形、梯形、平行四边形、正六边形、五角星、长方形）。 2.师：大家已经知道了什么叫周长,那么,这些图形的周长到底有多长？你会计算这些图形的周长吗...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 要激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习数学的积极性和主动性,最关键的是教师要让学生感到数学的神奇和理性的美。我们在教学中,通过对数学中哪怕是一个神妙的数字、一个奇美的图形、一个简约的定理、一...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 【片断回放】 教学人教版教材小学数学一年级下册＂整十数加、减整十数＂例1之后,教师为了巩固所学知识,用投影出示课本62页＂做一做＂的第2题：
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28. 由学生不愿操作引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、现象分析 ＂十几减9＂是小学一年级退位减法的起始课,教学的重、难点在于学习＂十几减9＂的计算方法。课上,我安排了让学生通过摆小棒说说是怎样从13里去掉9的。奇怪的是,许多学生看着小棒的...
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29. “有趣的七巧板”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学内容： 苏教版二年级上册第28、29页。 教材分析： ＂有趣的七巧板＂是一次综合与实践的活动。它是在学生直观认识了三角形、四边形（含长方形、正方形、平行四边形）以及五边形、六边形等...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 长期从事小学数学教学,参加了很多的课堂教学观摩活动,也指导过不少青年教师,在为他们喝彩的同时,发现了一个值得探讨的问题,尤其是教师对数学题的钻研问题。 在调研小学数学检测阅卷时,我发现有相...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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