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中小学数学(小学版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 贵刊（《中小学数学小学版》）近年来多次刊登了我国著名小学数学教学法专家邱学华教授关于是否需要背熟“20以内加法”问题的讨论文章，邱教授在加法口诀教学上积累了大量的研究数据和经验，
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 从教材体系来说，小学与初中的数学知识是一脉相承、螺旋上升的；从课程标准来说，小学与初中的数学教与学的理念是基本相同、逐步过渡的，
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学数学一年级解决问题有四种基本模型：合并型、改变型、比较型、平衡型（等化型）。比较型即两量比较求差，例如小明有8个苹果，小华有3个苹果，
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 先学后教，顾名思义，就是学生先学加上老师后教。它是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头，这个“学”是自学的意思，学生的自学成为一堂课的起...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学复习课承载着回顾与整理、沟通与成长的独特功能。不仅需要通过整理、巩固将知识的点、线、面三者相结合，更重要的是通过复习这个平台继续培养学生理性思维，追求温故而知新的高远目标。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学概念学习的本质是对数学概念属性的辨认，一个完整的概念定义应该是由概念的名称、概念的相关属性以及联结相关属性的词语组成。“三角形的高”这个概念如果用“属加种差”下定义的方法，可以这样下定义...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、存在的问题乘法口诀是小学二年级上册的教学内容，然而现行的乘法口诀中却把表示计数单位“十”的大小的“一”省略了，这使得一些乘法口诀的结论部分的数不完整，也就出现了数字的不确定现象。比如，
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8. 巧搭脚手架，破思维瓶颈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 笔者认为，在教学中，可以通过数形结合、情景直观和动手操作等，帮助学生搭建思维发展的脚手架，使学生突破思维发展的瓶颈，促进思维的提升。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 从幼儿园进入小学，无论是心理状态还是教育要求都会有很显著的变化，这对于学生来说将会是一个重大的转折，转折的成功与否将直接决定学生整个小学阶段的学习，甚至终身学习。幼儿园和小学的作息时间不同，...
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10. “灵动数学”教学方法浅议刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 灵动数学是指数学学科教学在立足于知识本质的前提下，借助适当的教学方法深入展开，使之能够触动学生的心灵。在这里，“灵”既指数学知识（即前人智慧），又指学生的心灵、灵性；
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文以人教版2001版《九年义务教育六年制小学教科书》、2003版《义务教育课程标准实验教科书》及2013版《义务教育教科书》（这里所写时间为经全国中小学教材审定委员会审定通过时间）四年级上...
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12. 深度理解单位“1”的意义刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 五年级学完分数的意义后，一位学生在解释“地球表面有71/100被海洋覆盖”中分数的意义时，
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “点子图”是小学数学中重要的操作工具，也是小学生几何图形学习的有效素材。点子图的设计与运用，尊重了小学生的认知基础，顺应了小学生数学学习的需求：使小学生在观察、操作、探究等活动中，
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14. 玩中学 乐中悟刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学实践活动作为一种新的学习方式，对于我们来说是一个崭新的课题。数学实践活动不仅让学生主动地获取知识，还促使学生去发现和研究问题；
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15. 一题激起千层浪，层层浪花美不胜刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 问题：（人教版小学六年级上册，练习十三，第3题）用下面的方法可以测量没有标出圆心的圆的直径，请你试一试。
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16. 对“数学好玩”教学中的问题省思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新世纪小学数学教材修订后对综合实践活动的内容进行了整合与丰富，并用“数学好玩”为综合与实践单元命名。对于这一单元教学，究竟如何开展活动，让学生经历什么样的过程，如何让学生去发现问题、提出问题...
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17. 小学数学探究卡的设计方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生探究性学习是新课程数学教学中倡导的一种学习方式。探究卡为课上学生进行探究性学习提供帮助。通过探究卡的合理设计，能够帮助学生有效的进行探究性学习。能让学生从探究中主动获取知识，应用知识，解...
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18. 小学数学复习课该怎么上刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 据笔者所知：如何上好复习课是困扰部分数学教师的一件烦心事，日常的教学研究课探讨它的相当少，即使是较大规模的教研活动也很难听到研讨的声音。就现状而言，教师平时上的复习课主要有以下两种常见的模式...
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19. “四导”教学与自主学习刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学数学的导学、导疑、导练、导创教学（简称“四导”教学），可以培养学生的自主学习能力。具体做法是：
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20. 农村小学生数学语言表达能力的培养刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学语言表达能力对数学学科的知识学习起关键性作用，农村小学生的课堂语言表达能力的培养更是被广大教师关注，我们一直摸索着、探讨着，力求找到一些合适的好办法，能够对提高小学生的数学课堂的语言表达...
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21. 浅议培养学生良好的数学学习习惯刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 俗话说：“好习惯终生受益。”在小学阶段，主要是培养学生的学习习惯和学习兴趣。从小养成良好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有重要的作用，而且对他们将来的学习和工作也有着重大的影响。
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22. “搭配中的学问”磨课例谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 侠客十年磨一剑，教学虽不至于十年磨一课，但从不同的角度、不同的风格、不同的策略进行多次交流、碰撞、异构和重组、必将惠及于课堂教学，惠及于学生的思维提升，惠及于整个教育。
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23. “加法运算律”的教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “加法运算律”是苏教版四年级下册的内容。教材创设了学生跳绳和踢毽球的运动场景，在解决问题的过程中，依据生活经验，列出两种算式。通过比较等式两边的数字、位置、运算顺序、结果之后，
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “年月日”这一单元，教材把编制年历的实践活动安排在认识完“年、月、日”之后。如果按部就班，照着教材编排的顺序学习，虽然学生在认识“年、月、日”的过程中也要查阅年历，进行探究学习，但是，那只是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 【教学内容】西师版小学数学三年级上册第八单元84-85页。【教材分析】本册“分数的初步认识”这一单元是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的一次扩展，
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26. 开放课堂教学 培养探究能力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学义务教育教科书六年级上册“圆的面积”67—68页例1和例2。
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27. “鸽巢问题”教学实录及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 【教学内容】人教版六年级下册第五单元数学广角第68—69页例1、例2及相关练习。
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28. “千以内数的认识”的教学思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 【教学内容】苏教版数学四年级下册第28页-30页。【教学目，标】1．经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解整百数和几百几十几的含义，能认、
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29. “平均数”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教学内容：人教版四年级下册第90－92页例1、例2及相关习题。教学目标：1、结合具体情境，在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求一组数据的平均数。
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30. “复式条形统计图”教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 复式条形统计图是统计与概率领域的知识，是人教版四年级下册第八单元例3的内容。通过第一学段的学习，学生已经初步体验了数据收集、整理、描述和分析的过程，也了解了单式统计表和复式统计表、单式条形统...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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