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中小学数学(小学版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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181. 逐步“登场亮相”的负数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 人教版六年级下册“负数的认识”，是在学生系统地认识整数、小数、分数的基础上安排的学习内容。对于小学生而言，负数的引入是数系的一次扩展，也是小学数学中一个陌生的概念。那么。如何恰当地引入负数，...
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182. 低年级有效使用教材主题图的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 现行教材是根据课标要求，以“问题情境——建立模型——拓展应用”的结构编写而成，以情境图的形式呈现数学信息，尤其是低年级教材，主题图色彩艳丽、形式多样、富有童趣，生动地展现了学习素材，给学生提...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学教科书是师生学习数学的蓝本，是师生进行教学互动不可或缺的工具，它为学生的数学学习提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源，也是教师教学的主要依据。
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184. 以“运算律”教学为例谈追问技巧刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 追问，释义：追根究底地查问，多次地问。课堂教学中的“追问”，就是在学生基本回答问题后，教师或学生有针对性地“二度提问”，即“一次提问”基础上的延伸和拓展。追问的目的是让问题有效地将学生从“已...
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185. 课堂“冷场”怎么办刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 笔者在上课或者听公开课时常会遇到“启而不发”、死气沉沉的尴尬局面，无论教师怎么循循善诱，台下鸦雀无声，时间瞬间凝固。分析原因，有许多。怎么处理呢？通过摸索，莸总结了以下三种方法来化解。
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186. 迁移与变化在教学中的运用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学是一门严密的、系统的学科，因此我们的教材处理乃至我们的教学也一直遵循着按部就班的因循模式。这种模式逐渐与“以生为本”、“以学定教”的教学理念产生矛盾与冲突。本文仅以人教版第七册“亿以内数...
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187. 视频记录课堂促教师专业自我提升刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 观点摘要：用视频记录我们自己的课堂，对照自己的课堂视频，把课堂中发生了什么原生态的记录下来——记录自己是如何教的，同时记录课堂中学生的想法和表达!用“镜头——观察——表象一归因——对策”的策...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 北师大版数学课标教材“找规律”这部分内容挑战性强，思维难度大，能有效地培养和发展学生的空间观念，蕴含着深刻的数学思想。在五年级上册《图形中的规律》这节课的教学中，我不拘泥于教材介绍的两种解法...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 苏教版小学数学新教材重视动手做的训练，多处设计了“动手做”活动。一年级下册第二单元“练习四”的最后一题是本套教材第一次安排“动手做”活动。具体内容为：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2015年7、8期《倍数、分数、百分数应用题万变不离其宗》一文，作者认为：分数、百分数三类应用题是分别由整数倍数应用题扩展延伸而来，要沟通整数、分数、百分数应用题的内...
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191. 益智玩具——玩出良好的形象思维刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 前几天看到这样一个场面，几个人正在欣赏一个人的手工作品，婴幼儿的帽子、衣服：鞋子……既漂亮又实用，大家你一言我一语的夸赞着，其中有个人说：“王姐!教教我，等我退了休，我也做。“你不行，你做不...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “有趣的七巧板”是苏教版小学二年级上册数学第18-19页的内容。这是一次数学实践活动，七巧板拼图是我国传统的数学游戏，教材安排这个实践活动，可以使学生在有趣的活动中感受平面图形的特点，培养学...
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193. “密铺”教学实践及思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “密铺”是本册数学好玩中的第一课。主要内容为平面图形密铺的原理。从教材中不难看出，“密铺”这节课的重难点在于学生需要通过实践活动的过程，自主发现探究平面图形密铺的意义和条件。在这节综合实践课...
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194. “有余数除法的认识”教学设计及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 【设计理念】2011版“课标”指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教材呈现 西师版小学数学关于“三角形边的关系”安排了一道例题的教学，一个课堂活动，三道练习题。其教学是在认识三角形有三条边、三个角、三个顶点以及三角形高的基础上对三角形特征的进一步认识。例3...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “乘法分配律”是苏教版四年级下册第54-55页的教学内容，这是学生在学习了加法、乘法的交换律和结合律的基础上学习的新的运算律。但乘法分配律与以前学习的运算律相比，结构更复杂，意义更隐密，对学...
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197. “一年‘吃掉’多少森林”教学实录与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教学内容：西南师大版小学数学第十册第71页的内容。教学目标：1．通过测算一年能“吃掉”多少森林，明确节约的意义和价值。2．通过实践活动，进一步巩固物体体积的测量和计算方法。
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198. “克和千克”教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．在丰富的质量体验中建立克与千克的概念，初步建立1克与1千克质量的感性认识，知道1千克=1000克。2．以身边物体的质量为参照，通过多种活动培养学生对物体质量估一估的意识与能力，能通过掂一...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．让学生初步掌握用乘除两步计算解决的实际问题的基本结构和数量关系，能迅速地找出中间量（即先求什么）。2．让学生学会解决这类两步计算先求总数的实际问题，初步掌握其解题规律。
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200. “乘法的初步认识”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教材分析 乘法的初步认识内容是“数与代数”中数的运算部分，是在学生学会数数以及加法运算的基础上进行教学的，是乘法教学的起始课，它是今后学习表内乘法、表内除法和多位数乘、除法的基础。为了能更好...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．认识线段、射线和直线的特征，知道三者间的联系和区别。进一步认识角，了解角的组成，知道角的记法和读法。2．结合生活经验，体会两点间所有连线中线段最短，理解两点间的距离。
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202. “轴对称图形”教学及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．初步认识轴对称图形的基本特征，理解对称轴的含义。2．运用轴对称图形的特征，创造出轴对称图形。3、在学习活动中，学会欣赏数学美。教学重点：建立轴对称图形的表象，了解轴对称图形的特征。
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203. “认识周长”教学及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “课标”把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容。“什么是周长”是本册教材“周长单元”的起始课，是在认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形的基础上，理...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。2．通过画一画、找一找、圈一圈、分一分等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。3．感受生活中的四边形无处不在，体会...
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205. “用字母表示数”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 1．理解用字母表示数的意义，能根据具体情境用含有字母的式子表示数量与数量关系；初步理解字母的取值范围与求含有字母式子的值；2．经历用字母表示数的过程，培养学生抽象概括的数学能力；
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206. 细微之“变”让旧题焕发新的生命力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在小学数学教学中，我们时常会遇到一些“似曾相识”的应用题。这类题大同小异，除了计算数字、计算难度比以前更大外，其他条件几乎没有什么变化。
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207. 对一道题的深入思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在证明的过程中，运用到一些不等式的性质，虽说小学阶段并不需要学生掌握，但作为老师可以告诉学生：这是高中的数学知识，我们小学生也能得出高中数学中的结论，是不是很自豪啊？
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208. 不一定猜中的谜语刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 有些游戏就是怪。看来能猜中的偏偏猜不中。看来猜不中的偏偏又猜中了。现有这么一个故事，我们不妨一起来听一听：小牛和小马、小羊在一起做游戏。小牛用两小张纸片，各写了一个数。这两个数都是正整数，相...
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209. 由一道判断题引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 三年级数学组的一位老师问到这样一道判断题：相邻两个长度单位之间的进率是10。到底是对，还是错？她们组里的四位数学老师中有两位判断是对的，有两位判断是错的。判断错的理由是认为“千米”和“米”也...
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210. 解题并非抛硬币刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 上厕所与做判断题本是不相干的两件事，但涉及到可能性时却具有同一性。因为学生解答判断题的过程是学生调用原有知识与经验进行思考的过程，其结果是学生经过大脑思考判断后做出决定的。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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