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中小学数学(小学版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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241. 接地气的“说、上、评”微研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在教研过程中教研员不能成为＂有你不多,没你不少＂的＂钦差＂：而应该成为＂接地气＂的引领者。如何引领？＂微行动＂研究,是条不错的路径。＂微＂符合人们的习惯,一次不做太多,太多会疲倦,＂微＂也是...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 预习作业是教师为引导学生预先学习而布置的作业。不同的预习作业会产生不同的学习效果。如何根据学习内容设计针对性的数学预习作业,就成为当前数学教学中一个值得研究的闯题。笔者结合近两年对数学预习作...
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243. 用核心问题统领 促思考真正发生刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、课堂变革需要核心问题纵观当下大多数数学课堂,教师热衷于将教学内容进行一个结构化的处理,原本的大问题切割成若干个小问题,拖着学生亦步亦趋地往前走,美其名日＂启发＂。课堂问题＂多而琐碎＂、＂...
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244. 基于教材寻求“认识负数”教学的支点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 作为新增内容之一的＂负数＂知识倍受教师的关注。＂教学大纲＂或＂课程标准＂对负数的要求有何变迁？不同版本的教科书是如何呈现负数内容的？负数是一个复杂的体系,它包括数的范围的扩充,有理数的运算,...
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245. “至少”知多少刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： ＂至少＂在人教版（2013）小学数学五、六年级教材里出现的频率较高,仅在五年级下册就出现了17次,其中＂因数和倍数＂出现1次,＂长方体和正方体＂出现11次,＂数学广角——找次品＂出现5次。例...
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246. 课题研究引领数学前行刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我校自2006年起,先后承担了青岛市教研室的《情境串教学法的研究与实践》和《教材使用与学生数学素养形成的研究》等课题。十多年来,我们坚持＂着眼低处,放眼高处＂,和＂以理论支撑研究＂、＂以创新...
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247. 我的创新刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 三角公式和小学数学应用题五大基本数量关系公式图众所周知,应用题是小学数学的重点,对一些学生来讲又是难点。如何使学生掌握这个重点,突破这个难点,我想用两个创新教法减轻学生这方面的负担。第一个创...
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248. 灵活运用教学策略 提高小学生除法计算能力刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。而除法又是计算中最有难度的,除法是小学生在计算中较薄弱的环节,许多学生绕不过这个＂坎＂。如何提高小学生除法计算...
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249. 运算能力的命题设计与教学审视刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 运算能力是义务教育阶段学生不可或缺的数学素养,也是数学学习的关键能力,倍受一线数学教师的重视。如何进行高质量的命题设计？又如何在教学过程中突显出数学运算能力呢？一、命题设计分析及其映射的价值...
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250. 关于两步计算解决实际问题的解法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学三年级数学两步解决实际问题既是教学中一个重点,又是教学中的一个难点。为突破这一重难点,同时针对三年级学生理解能力差,识字量少,语言表达能力不强的特点。在这里介绍一种新的解决方案——单位制...
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251. 例谈除法试商技巧刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 除数是两位数的除法是小学四年级上册的重点内容,同时也是小学计算教学的难点。特别是三位数除以两位数商一位数的除法,学生在笔算时普遍存在试商速度慢、调商次数多等问题。出现这些问题的主要原因是试商...
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252. “5以内数的加法”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教学内容：人教版一年级＂数学＂上册第25页情境图、做一做及第28—29页相关习题。设计思想：1.教学指导思想：以学生为主体,关注学生的个性差异,尊重学生的想法,鼓励学生算法多样化;构建合作、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在教学＂圆的认识＂这一课时,很多教师会把圆的概念、半径、直径及其关系作为教学的重点,会选择折一折、比一比、量一量的方式进行数学活动,用告诉、发现的方式让学生认识这些概念;在教学用圆规画圆时会...
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254. “圆的周长”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教学内容：人教版义务教育教科书数学六年级上册62—63页。教学目标：1.使学生理解圆周长的概念和圆周率的意义,理解并掌握圆周长的计算公式。2.使学生经历猜想、操作、探究等学习活动,体验转化、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 学生在练习中碰到这样一题：小明看到镜子中钟面上的针指向10时25分,你知道现在是几时几分吗？二年级的学生一头雾水。无奈,只好带上一面镜子、一个闹钟,就题论题,在操作中解决了具体问题,留下一句...
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256. “比较图形的面积”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 【教学内容】北师大新世纪版小学数学五年级上册49—50页。【教材分析】本节课是北师大教材五年级上册第四单元＂多边形的面积＂中的第一课时,教学内容是＂比较图形的面积＂。教材以方格纸作为载体,呈...
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257. 长方形中“长”和“宽”的思维定势刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、长方形中＂长＂和＂宽＂的思维定势所谓长方形中＂长＂和＂宽＂的思维定势,就是无论在什么情况下,学生总是把长方形中较长的边认做＂长＂,较短的边指认作＂宽＂。二、该思维定势形成的原因1.生活经...
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258. 用字母表示数中小括号的使用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学人教版五年级上册第5单元＂简易方程＂,第1课＂用字母表示数＂时要添加小括号。经过一番教学历程,对于这个小括号的使用我有一些思考。教参133页中的教学建议：＂注意书写规范。数学书55页第2...
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259. 这里的“1”为什么要假设刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一、案例描述与思考人教版教材六年级数学上册＂分数除法＂第42页的例7以及＂百分数（一）＂第96页例5都是分数知识解决问题的学习。这两个例题都采用了＂假设法＂来解决问题,且都假设了＂1＂来帮助...
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260. 用创新性问题 引爆学生思维刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 根据自己的教学设计思路对教材进行创新设计是大家在设计课的时候都会做的,创新的教学设计一般都更具有吸引力、创造性,思维激发效果更好,在创造性使用教材中除了常用的改造情境方法之外,用创新性问题引...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： ＂长方形的面积＂一课是在学生认识了常见面积单位,并初步掌握用摆方块测量面积的方法后展开的教学,要求学生经历探索长方形和正方形面积公式的过程,在实践操作、讨论交流等活动中,积累活动经验,初步养...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一对一数字化学习是当代信息技术教育教学研究的热点,是在以＂学生为主体,教师为引导＂的教学理念指导下,每个学生都拥有一台数字化信息设备（如平板电脑）的基础上,充分利用网络上丰富的教育教学资源,...
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263. “植树问题”的学习难点分析及对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 【难点分析】在小学阶段,数学模型一般是指能描述或反映特定问题或具体事物关系的数学结构。＂植树问题＂一般分为三种情况,第一种是两端栽树,棵数=间隔数＋1;第二种是两端都不栽树,棵数=间隔数-1...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 小学数学北师大版第六册第四单元＂面积＂的第一课时＂面积的认识＂。教材分析：＂面积＂概念是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及周长计算的基础上进行教学的。学好这部分知识,不仅有利于发展学生...
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265. 对“工程问题”解题方法的点拨与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新编人教版六年级数学上册第三单元＂分数除法＂的＂解决问题＂中,教材第42、43页安排的例题7实际上就是解决＂工程问题＂。把工程问题安排在分数除法解决问题这个部分,不是单纯地教学工程问题的数量...
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266. 澳大利亚数学水平测试题选编刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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267. 由一道例题教学谈教材编写的科学性刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 北师大（2013版）五年级下册第四单元第44页体积单位的换算一节教材情境一如下：教材通过三幅情境图,动态呈现立方分米与立方厘米的换算过程,教学时,在复习回顾长度、面积单位换算的基础上,出示教...
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268. 吹毛求疵看教材刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教完了人教版2013年审定的四年级《数学》上册之后,有几处疑惑,现整理如下：1.点哪儿去了。在教学生画角一课时,教材43页总结了画角的三个步骤,我也是按这三个步骤一步步地讲解示范。当我走下去...
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269. 数学传教士——马丁·加德纳刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 2010年5月22日是全美国乃至全世界的科普爱好者黯然神伤和扼腕叹息的日子,因为在那个星期六,一个睿智非凡充满奇思妙想的大脑停止了转动,一名在数学科普领域无可替代的伟人与世长辞,一位95岁的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 我认为：在小学阶段,模型思想体现在从现实生活或具体情境中抽象出数量关系和变化规律,进行问题解决的过程。基于模型思想的指导下,我以苏教版小学数学四年级下册＂常见的数量关系＂为例,谈谈我在教学过...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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