中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
6545
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中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
出版文献量(篇)
6545
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40
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  • 作者: 胡永红 陈新福
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  1-3
    摘要: “综合与实践”是课程新内容,是教师教学经验中的“短板”,一线教师普遍认为该内容“曲好听”,但“曲难唱”。这是为什么?因为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”的内容安排是序列性、螺旋式的,...
  • 作者: 曾小梅 钟世文
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4-5
    摘要: 小学数学“先学后教”是以学生的“先学”为前提,让学生带着教师精心设计的导学案进行有目标的预学。因此,编写实用、适用和有效的导学案是提高“先学”质量的关键。但是,目前导学案的设计还存在机械照搬...
  • 作者: 吴烈
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  6-7
    摘要: 在教学中我们发现,低年级的问题解决是融合在运算中的,导致“重计算轻问题解决”现象普遍存在,而且低年级的问题解决比较单一,有些不需经过细致的分析就能正确解答,常常造成问题解决低年级顺顺利利,高...
  • 作者: 张晓锋
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8-9
    摘要: 近期认真拜读了《中小学数学》(小学版)2016年第4期,其中很多文章、很多观点值得学习,让我受益匪浅。部分老师对家庭作业设计的思考与策略更是让我大开眼界。其中一篇“由数学家庭作业想到的”,思...
  • 作者: 王金发
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  10-10
    摘要: 近期执教人教版四年级下册的“乘法分配律”及其应用,颇费了一番折腾。细细回想、咀嚼,才发现这其中的难处,真的让学生为难。没有经验的老师,在教学乘法分配律的时候,由于兼顾的教学知识点太多,往往顾...
  • 作者: 廖延芳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  13-14
    摘要: “课标”中指出:“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。”为此,人教版教材自一年级至六年级共安排了60个“你知道吗?”的方框形式编排介绍有关数学史料内容,其中包括数学家故事,数学在...
  • 作者: 蒋筱莉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  15-17
    摘要: 小学阶段的数学知识里,“数与代数”占了绝大部分。这部分知识里主要分为与加、减法相关联的知识和与乘、除法相关联的知识。其中与加、减法相关的知识学生一般容易理解和掌握,造成他们学习数学知识困难的...
  • 作者: 颜春红
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  17-18
    摘要: 计算在小学数学知识体系中占有极大的比例,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。教师如何提高学生的计算能力成了小学数学教学研究的重要问题。笔者在多年的教学中,尝试将比较的方法应用到计算教...
  • 作者: 刘建平
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  19-20
    摘要: 怎样培养学生的符号意识,提高学生的数学素养呢?本文结合自己十几年的教学经验,谈几点认识:一、结合概念、命题公式的教学,培养学生的符号意识概念、命题、公式是数学课程内容的重要组成部分,是数学教...
  • 作者: 陈春荣
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  20-21
    摘要: 在实际教学中,有些老师的课与学生的生活实际相脱离,学生学习缺乏动力,觉得数学抽象又神秘,学习数学好像喝白开水——淡而无味。那么,小学数学教学活动如何以学生所熟知的生活为支点有意识地联系实际呢...
  • 作者: 牛红学 王君峰
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  22-22
    摘要: 小学三年级学生在学习读数和写数时,时常出现少位或多位的读法和写法。为此,我们要求学生一定要将数字填入数位顺序表中进行读数或写数,这种方法,学生很费时费力,仍然出现错误。为了帮助学生订正在读数...
  • 作者: 张勇成 高丛林
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  23-25
    摘要: 【课前思考】“轴对称图形”一课是苏教版小学数学三年级下册的学习内容。三年级学生是第一次接触这部分知识,并将在四年级及今后进一步研究。作为一节初始课,本节课的教学注重联系学生生活,通过让学生大...
  • 作者: 王爱群
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  26-28
    摘要: 一、创设情境,引出打电话问题(课件演示:这是我们高大威猛的雷霆特警队,他们除暴安良,打击犯罪,为了人民的安危,社会的长治久安,做出了卓越的贡献。某日深夜,队长接到紧急通知,几名持枪恐怖分子闯...
  • 作者: 胡海兰
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29-31
    摘要: 教学内容:青岛版小学数学三年级下册第22页第5题及相关练习。教学目标:1.借助数学故事,能初步认识镜面对称的现象。2.通过观察、操作、合作、讨论等活动,体验活动中的镜面对称现象,初步感知镜面...
  • 作者: 李晓红
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  35-36
    摘要: “口算除法”是青岛版小学三年级下册的“除数是两位数的除法”的教学内容之一,教学重点是使学生联系已有知识经验探索并学会除数是整十数的口算除法,能正确的进行口算,并体验不同的算法;经历探索商不变...
  • 作者: 蔡立东
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  37-40
    摘要: 【教学内容】人教版《数学》六年级下册100页例1。【教材分析与目标定位】数学思考是进行数学推理训练的重要内容。基于我们对教材的理解,结合六年级学生现有知识基础和年龄特点,把教材中“研究6个点...
  • 作者: 汤飞梅
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  40-42
    摘要: 一、小棒操作涵义小棒操作,不是局限于传统意义上的动手摆小棒,还应包括借助于操作过程的说话和操作结束后的回忆叙述,以及把操作过程通过画图等方式记录下来的实践活动。小棒操作中的小棒,可以是学具袋...
  • 作者: 肖春友
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  43-44
    摘要: 2011年小学版的《中小学数学》第7~8期刊载了林革的《几道网上广为流传的数学题》一文。文中介绍了一些被媒体炒作的小学数学题,这些题目令众多大学生、研究生和家长们束手无策,甚至造成小学数学题...
  • 作者: 师亚军
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  44-45
    摘要: 一年级数学教研组的老师与我探讨这样一个问题:把1、2、3、4、5、6、7、8八个数字填入下面四个算式,使等式成立,每个数字只准使用一次。()+()=9----①()-()=1----②()+...
  • 作者: 范午英
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  45-45
    摘要: 【问题回顾】广东的刘畅老师在《0与零的纠纷》一文(本刊2015年第6期)中提到一个题目:用8,5,4,2,0,0这6个数字,组成读出两个“0”的最大六位数。刘老师认为:读出两个“0”与读出两...
  • 作者: 朱富银
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  46-46
    摘要: 在六年级数学一次检测中,有这样一道选择题目:“比例尺是()。A、比例,B、比。”在做试卷分析时,我发现80%的学生选“A”,对此结果我反复思考,学生为什么选“A”,其依据是什么?凭借这两个质...
  • 作者: 徐铎厚 朱飞燕
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  47-48
    摘要: 小学一年级学生学习“前后左右”时对一幅图中的汽车位置关系产生了严重的分歧。一、冲突的缘起甲乙丙三辆汽车,首尾相连排在一起,谁在谁的前面,谁在谁的后面,可谓一目了然,但从侧面拍出照片印在纸上当...
  • 作者: 彭玉贵
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  49-50
    摘要: 教学思考:解决问题策略的目标不是解决问题,而是在策略上。课堂上,老师要放手让学生来学,尽量把体验和感悟的机会留给学生,注重解决问题时的画图策略需求,不一定要追求教学的顺畅。解决问题的策略不能...
  • 作者: 王凯端
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  50-52
    摘要: 现实生活中,有一类像“阶梯水费”、“阶梯电费”、“出租车计费”这样的特殊计费问题,由于其不同区间的计费标准各不相同,需要分段计费再汇总,我们把生活中的这类问题统称为“分段计费问题”。在原来的...
  • 作者: 陈杰平
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53-53
    摘要: 如同运用举例子和打比喻的方法帮助学生理解某些抽象词语的意义一样,“量感”的建立同样需要举例子,通过借助具体实物帮助学生建立对抽象度量单位的直观印象,建构度量单位的直观模型,从而理解相应度量单...
  • 作者: 程卉林
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  54-56
    摘要: 题记:或许因为中国人经历的苦难太多,所以,发自内心的快乐很少,很多人由于过于理性而忘记了幽默。所以有人说:“我喜欢钱钟书文字里那些无处不在的、不动声色的幽默;我喜欢王小波文字里那种无奈的、透...
  • 作者: 孟兆花
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  57-58
    摘要: 哲学家维特根斯坦说:“思索一种语言就是思索一种生活方式。”加拿大学者大卫·杰弗里也说:“我们在寻找好的讲话方式时,其实也是在寻找好的生活。”所谓“好的说话方式”就是说者有趣、幽默,精彩连连、...
  • 作者: 陈建华
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  58-59
    摘要: 小学课堂教学中的交流是课堂中不可缺少的一环,主要体现在学生与学生之间的交流,教师与学生的交流。探讨生生、师生交流的策略其关键在于教师,在于教师营造良好的课堂互动氛围,得益于教师在课中对学的生...
  • 作者: 洪侃
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  60-62
    摘要: 一、缘起在学习“小数乘法”中“分段计费”这一问题解决的内容之后,练习中出现了这道题:“35元投5次,超过5次,每投一次加收3.5元。强强投了8次飞镖,一共花了多少元钱?”大部分学生是用“35...
  • 作者: 王凯成
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  63-64
    摘要: 猜谜是一项有趣的益智游戏,深受人们喜爱。中央电视台2014年、2015年、2016年元宵节前举办中国谜语大会,组织初中学生猜谜比赛,这是对中国传统文化的传承和发扬,具有积极的教育意义,参与人...

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

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