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中小学数学(小学版)2016年第3期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、APOS理论简介APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基（Ed Dubinsky）等人于20世纪末在数学教育研究的实践中提出来的。它是一种关于数学概念学习的理论,认为数学教学要进行心理建...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 关于导课,即课堂导入,一种理解是在新的教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习状态的教学行为方式。还有一种理解是指教师在讲解新知之前,旨在激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地进行新课的学习,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、由课例引发的班班通教学有效性思考有这样的一节小学数学班班通观察课让我反思良久。一位教师在教学＂长方形和正方形的特征＂时设计如下内容：班班通呈现魔术师刘谦拿着长方形的报纸准备变魔术,教师这...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 作业是学生为完成学习的既定任务而进行的活动,是教学工作的有机组成部分。作业不仅是学生掌握基本知识、熟练技能的重要途径,还是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。因此,数学作业的有...
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5. 再谈请勿疏忽刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学讲究准确、严密、规范。但是,笔者平时听课调查发现,教师自己或者学生在读、写、画、用等方面发生错误或不规范的却也不少,曾写了篇《请勿疏忽》在《中小学数学》杂志上发表。我还发现,有些师生在表...
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6. 教材修改为哪般刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 现在老师们习惯将依据＂课标＂编写的教材称之为课标教材,而将过去依据＂教学大纲＂编写的教材称之为大纲教材。笔者经历过这两种教材的小学数学教学。课标教材对大纲教材作了较大的修改,以下三个知识点（...
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7. 谈如何突破估算教学的困境刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、缘起估算是日常生活中的一项常用技能,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,理应成为估算教学的重要任务。然而,实际课堂教学中学生面对估算却感到困惑迷茫、无所适从。认为估算太累,太繁、太牵...
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8. 源于知识 本于学生刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教师是课堂教学的引导者,这不仅仅体现在具体的教学过程中,更体现在教学实践之前的教学环节设计中。数学课堂的教学设计既要源于教材,从数学知识的内在逻辑出发,更要本于学生,为学生的数学学习的实效服...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 如何在日常教学过程中培养小学生的归纳推理能力？请看以下这个案例。一、案例在长方体和正方体的综合练习上,我设计了如下这道题：先观察下面的各组摆放情况,再填写表格。
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10. “下水”操作益处多刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学是抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象思维能力发展的阶段。学生动手操作学具能架起沟通知识的抽象性和思维的形象性之间的桥梁,也有助于积累数学活动经验。目前,...
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11. 微课,助力农村小学数学教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 微课,其核心组成内容是课堂教学某课例片断（教学环节）视频,包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同...
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12. 体积单位学习错误分析及对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学生在数学学习中的错误归因不外乎三种：知识本身的难度、学生的主观学习和教师的教学行为。其中,教师的课堂教学行为是影响学生数学学习结果的重要方面,恰当的教学能有效减少学生学习错误的发生。下面以...
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13. 当心,被“高效课堂模式”牵着走刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 前不久,我怀着膜拜的心去参加了一个省级＂高效课堂模式＂成果推介会,与会代表1400余人,十余个展示点,全体教师按课表上课,所有的课向代表开放,不大的课堂挤满了远道而来的教师,虔诚地站着,或听...
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14. “树叶中的比”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【教学内容】苏教版六年级数学上册66~67页。【教学目标】1.能正确测量树叶的长和宽,计算长和宽的比值和比值的平均数。2.经历收集数据、分析数据和发现规律的过程,积累通过数据分析发现事物特征...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【教学内容】＂搭积木比赛＂是北师大版小学数学六年级上册第32页第三单元＂观察物体＂第一课时的教学内容。本节内容的学习目标是：1.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形,进一步体会从三个方向...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在扭打撕咬中,狮子幼崽学习捕猎的技能;在嬉戏追逐中,羚羊宝宝练习着奔跑的能力。玩耍,不仅在动物个体发展中发挥着重要作用,同样也是人类学习的重要手段。数学活动课正是这一理念的完美体现,它让孩子...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学是思维的体操,数学思考应为数学课堂最本质的特征.随着新课程的实施,新课程理念的再渗透给小学数学课堂带来了不少变化,每一节课前都精心创设情境,积极开展小组活动,孩子们热火朝天的讨论交流,猛...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学数学课堂应该以让学生在课堂上充分感知,充分思考,最终联系已有的知识经验发现、总结规律,找到解决问题的办法为主。只有学生感知出来的知识、道理,总结出来的方法,才是学生真正获取的知识,才会让...
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19. “什么是面积”教学实录与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教学内容：北师大版数学三年级下册第49—50页。学习目标：1.结合具体实例,理解面积的含义。2.经历比较图形面积大小的过程,探索比较图形面积大小的方法,积累比较图形面积的直接经验。3.在探究...
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20. 观察物体教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教学内容：三年级上册《观察物体——看一看（一）》教学目标：1.能根据图片辨认从不同角度观察到的简单物体,区分左右。2.在观察、想象等活动中,体验从不同的角度观察长方体,每次最多能看到三个面。...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教学内容：人教版小学数学六年级下册第37—38页教学课题：圆柱与圆锥的整理和复习教学目标：1.引导学生通过交流、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的特点与特征,并能熟练运用公式进行圆柱、圆...
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22. “找次品”教学中的“舍”与“取”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人教版新教材中新增加了一个单元＂数学广角＂＂找次品＂的教学。通过简单的事例渗透一些重要的解决问题的策略和数学思想方法,一是让学生在解决这些问题的过程中能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对教学内容如何来分析？如何来定位？如何来把握？进而更好地把握学生呢？我认为首先应该从全局的高度对新教材加以理解,最好的办法就是对新老教材进行对比,在＂变＂与＂不变＂中顿悟。一、新旧教材对比中...
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24. 在“玩”数学中引发学生的智慧刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 背景导读＂田忌赛马＂是＂以弱胜强＂的经典案例。故事中蕴含的智慧对于提高学生的思维品质有着积极的作用,正因为如此,这个历史故事备受各种版本的小学语文、数学教材的青睐。小学数学中＂对策问题＂一课...
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25. 睁大火眼金睛辨清“位置与方向”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 人教版四年级下册数学＂位置与方向＂的内容与现实生活密切相关,特别是小学生,几乎每天都在＂位置与方向＂的选择中＂来来去去＂。表面看,＂位置与方向＂只不过牵扯到东、南、西、北等八个方向,能用这些...
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26. 课前三分钟的交流实例刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 但凡借学生上公开课的老师,都会思考如何用好课前三分钟调动学生的积极性,实现与陌生学生的相知相融,达到课堂效益的最大化。每每聆听那些名师的课前交流,更是精彩纷程,彰显其功力,现把他们所采用的多...
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27. 由“26.2%”想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、案例简述有个教学案例,任课教师通过对一道常见题＂将一个棱长为6厘米的正方体,切削成一个最大的圆柱体,求这个圆柱体的体积是多少立方厘米？＂进行师生合作分析、探究并进行变式练习：将一个棱长为...
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28. 鸡兔同笼解题歌刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 鸡兔同笼算法题,脚减总头鸡脚积,得数除以两脚差,结果兔数再求鸡。关于＂鸡兔同笼＂方面应用题的解法,笔者总结了一首儿歌,便于应用记忆。下面兹举三例,仅供参考。例1笼子里有若干只鸡和兔,从上面数...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本刊讯：为积极推动正在全国各地中小学迅速兴起的校园创客教育活动更加广泛发展，中国教育学会发出通知，即将举办“中国青少年创客奥林匹克系列活动”。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中国教育学会于2016年2月1日向各省（市、区）教育学会、各单位会员、实验区发出通知，要求开展“中国青少年创客奥林匹克”系列活动。通知如下：
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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