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中小学数学(小学版)2016年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数与代数是小学阶段内容最多的一个领域。长久以来由于历史的原因,广大小学数学教师对于算术的认识比较熟悉,积累了很好的教学经验。但对于代数思维来说相对比较陌生,更多的局限于方程和正反比例这些比较...
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2. 由数学家庭作业所想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一天,我刚走进办公室,就看见同事正在训斥生_1：＂昨晚的数学家庭作业怎么又没完成……＂生_1曾经是我班的学生,那时候的她活泼可爱,成绩中等,但从未出现过完不成家庭作业的状况,怎么她……？最近...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作为数学的基本思想之一,模型思想是＂课标＂（2011年版）中新增加的一个核心概念。从广义的角度看,一切数学的概念、原理和数学体系,都视为数学模型;就其狭义而言,是指能描述或反映特定问题或是具...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 新的数学课程标准把＂应用题＂改为＂解决问题＂,现在又改为＂问题解决＂。问题解决的教学历来是小学数学教学的重要内容,发展学生分析问题和解决问题的能力也一直是数学教学的重要目标。从小学低段开始,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我是南京市小学数学教学骨干,市学科带头人。我曾应邀到过不少地方,上过许多获同行赞誉的课,校内也带一批徒弟。我感觉数学教学技艺修炼到＂高原区＂如瓜已熟,难以再提高了。然而,三个因素让我意识教学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近年来中国的数学教育在国际上受到越来越多的关注,一方面由于上海PISA测验取得的骄人的成就,另一方面也是因为中国数学教育的传统受到国际上数学教育同行的认可。这和我国的数学教育工作者多年的努力...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、课题的关键词界定＂数学＂这里特指小学阶段现行使用的一至六年级数学课程（学科）。也就是专指＂经全国中小学教材审定及审查委员会数次审查通过＂的,符合国家基础教育《义务教育数学课程标准》的小学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 新人教版将多余条件应用题从原来的第四册提到第二册,这一提教学难度凸显,学生错误率明显偏高,让一年级的数学教师叫苦不迭。顺利解答该类应用题必须具备以下几方面的能力：一是辨别取舍能力,一道应用题...
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9. “长方体的认识”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教学目标：1.经历观察、动手操作、讨论等探索过程,了解长、正方体各要素名称,认识长、正方体的特点。2.根据图形特点,解决简单的有关棱长和的实际问题。3.在活动中积累研究立体图形的基本经验,发...
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10. 遇困难削足适履 不如创新化解之刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、对遇到困难就削足适履的忧虑上学期,我听了一堂由县教委组织的＂三角形的认识＂的卓越课堂示范课。听课活动结束时,我和很多老师都很纳闷,觉得执教老师怎么不把＂作三角形的高＂当作本节课的重、难点...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 时下,＂微课＂、＂慕课＂、＂翻转课堂＂均属教育领域的热词,由此带来的理念更新和模式创新,正影响和改变着我们的课堂生态。笔者身处小学数学教学一线,对＂微课＂进行了一段时间的探索与实践。在经历最...
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12. 因为放手 所以精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 这是一节小学五年级数学课,内容是＂三角形的面积＂,过去我讲这个内容时,更多地关注了学生对三角形面积公式的推导和运用。学生是在教师设定的情境中进行推导的,学生准备的学具通常是两个相同锐角三角形...
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13. 几何图形教学与空间观念形成刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 小学阶段的空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体等,这部分知识历来是小学阶段的教学难点,也是小学数学教学中的薄弱环节。根据小学生的思维特点,在几何图形知...
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14. 小学数学作业设计的问题与对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 作业是巩固知识,培养学生良好学习习惯,提升学生学力的重要途径。随着新课程实施的深入,先学后教、以学定教等一系列的教学观念也逐步深入,同时跟进了作业设计的突破,多元化的作业设计风起云涌,呈现了...
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15. “追问”在数学课堂中的应用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在课堂教学中,提问是师生进行互动交流的重要手段。而教师在已有的问题上进行更深层次的追问,则往往能突破教学难点,走出教学误区。追问可以通过师生间的对话和思维的碰撞,帮助学生解决知识上的＂盲点＂...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教学内容：人教版二年级上册教材第78页例3和79页相应内容。教学目标：1.加深对乘法意义的理解并初步学会根据乘法的意义,解决生活中有关求总价是多少的实际问题,初步渗透＂单价×数量=总价＂这一...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 【学情分析】对于复习课教学来说,复习课上些什么？如何设计一节真正意义上的复习课？基于学情分析而设计的复习课才是真实有效的,学生的学习起点显得更为重要。以我们学校两班80名学生对＂圆柱与圆锥复...
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18. 7“认识负数”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： [教材简析]本节课是苏教版教材五年级上册第一单元第一课时的教学内容,它是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情景学习这部分内容,可以加深学生对数的认识,培养学生的应用意识,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在教学基数与序数时,学生往往对概念产生混淆,分不清哪里该用基数,哪里该用序数,而＂基数＂与＂序数＂又是两个相对比较抽象的概念。表示被数的物体有＂多少个＂时,这个表示个数的自然数就叫做＂基数＂...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂除数是小数的除法＂是苏教版数学教材（2013年出版）五年级上册第五单元＂小数乘法和除法＂的内容。本单元共有14个例题,而例10是教学＂除数是小数的除法＂的起始课。教材编排力求结合具体情境,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 人教版小学数学二年级上册分两个单元安排了＂表内乘法＂的教学,内容结构如下：就＂复习与整理＂板块来讲,教材两个单元都仅仅安排了＂口诀表的整理＂——先是把口诀表补全,再是复习口诀与乘法的联系。毫...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂长方形和正方形周长＂是现行苏教版教材三年级上册的教学内容,本节课的教学起点是长方形和正方形边和角的基本特征、周长的意义。理解并掌握＂长方形的周长=（长＋宽）×2＂既是本节课的教学重点也是本...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 运算能力是数学＂课标＂（2011版）十个核心概念中非常重要的内容,也是数学教学的基础。运算能力是课标新增加的核心概念,强调应关注发展学生的运算能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求...
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24. 更真更实读课本刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生阅读课本实实在在一直以来,无论是听公开课还是自己执教公开课,往往追求生动的课件,多样的教学形式,多元的评价等等,一不留神就忽视了课本中的素材。常常听同事说现在的学生连看课本都不会,却从未...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂鸡兔同笼＂问题是2011版人教社教材小学数学四年级下册数学广角内容,是老师们上公开课、展示课的热门课题,每次观摩的＂鸡兔同笼＂问题展示课,虽然感受到执教者的精心设计、大胆创新,却不免觉得总...
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26. 由简入丰 循序推进刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。实践中,更多的生成性资源是教师在认真解读文本的基础上,解读学生的认知规律和发展需...
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27. 一道智力题的思考过程刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 笔者曾经看到过一道智力题（具体来源记不清了）,大体意思是这样的：甲要把一面红旗插到一个沙漠中的某一点,然后返回出发地。从出发地到目的地需要走4天的时间。因为甲只能带5桶水（1天用1桶水）,而...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 如今,一些公开课、示范课充满了天马行空的味道,执教者偏爱撇开教材,自成一体,仿佛不如此,便显不出＂公开示范＂的价值与＂高大上＂的味道。殊不知,一线教师并不领其情,反而觉着有高不可攀之感。对于...
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29. 因情制宜 严而不板刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我认真拜读了《中小学数学》2014年第1—2期的《小学数学教师常见口语＂错误＂例谈》一文,受益匪浅。佩服荀步章老师严谨的治学态度,同时也被其精深的专业素养所折服。这篇文章我细品数遍,有几点想...
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30. 至少是几个刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 最近在教学北师大版小学数学（2013年审定）第十一册第三单元＂搭积木比赛＂一课时,有这样一个情境：在上课前研读教材时,我发现至少需要4个小正方体就可以满足从正面和左面分别看到的形状,如图1所...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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