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中小学数学(小学版)2017年第11期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学作业是数学教学过程中反映学生学业水平的重要载体,它有着巩固知识、提升能力、拓展思维的作用。在完成作业的过程中,学生难免会遇到困难,会产生这样或那样的错误。面对问题作业,教师应正确面对、理...
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2. 例析小学数学微课设计策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 微课是目前服务于个别化学习的一种重要资源。如何发挥微课的作用,让学生在自主探究学习过程中发展理性思维？考虑到小学生自主学习能力不足以及学习监控难等因素,基于微课的自主探究学习安排了1课时,在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 数学具有结构化的特点,一般来说每一个例题都是数学结构化知识网络的一个节点。由于教材篇幅及学生学习时间、空间的限制,在短短的一节课时间里,例题一般来说无法尽情表达其应有之意、无法穷尽其应有之变...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,为了能够顺应新课程改革要求,应该突出学生主体地位,在传授知识的同时,培养学生良好的学习素养。而考试能力作为学生素质能力中必不可少的一项能力,直接关乎到学生是否能够在考试中获...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文是基于乘除两步应用题的教材例题比较。选择人教版和北师大版教材,从三个方面进行对比分析,依次是乘除两步应用题混合编写的基本情况、例题选材、例题分析,并从以上研究经历中总结出教学启示、提炼出...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂课标＂（2011版）指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动...
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7. 且用且思 减轻学生负担刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 用教材教,而不是教教材,教师要创造性地使用好教材,发挥神在教学活动中的主导作用。因此,我且用且思,觉得以下几方面教材内容值得商榷,现与大家进行交流。一、不必规范因数位置从部分典型的生活情境中...
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8. 培养学生数学学习兴趣点滴刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 师者,传道授业解惑也。提高学生学习数学的兴趣,用孩子们喜欢的方式上课,是我教学多年一直思考的问题。激发学生兴趣,调动学生的积极性,就是让学生热爱数学,重塑数学学习的自信,这是学好数学的前提。...
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9. 数学实践活动作业实施例谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂无书面作业日＂是我校课堂教学减负增效的一项创新举措,每周三下午放学不布置传统的书面抄写作业,结合教学内容安排学生进行实践活动,布置一些实践活动作业。旨在把更多的学习机会和时间交给学生,让学...
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10. 寻找身体上的数学“秘密”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： [教学目标]1.在获得＂身体尺＂长度后,能估测一些物体的长度。2.探索人体数据之间的关系,并能解决生活中的实际问题。3.在活动中积累活动经验,培养应用意识和估算意识、合作意识,感受学习数学的...
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11. “比的意义”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教学目标：1.让学生理解比的意义,掌握比各部分的名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值.2.引导学生加强知识之间的联系,使学生掌握的知识系统化,提高学生分析解决问题的能力。教学重点：比与除...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教材分析：＂打电话＂所用的素材是学生熟悉的,因问题与学生的生活经验密切结合,他们对这一问题的研究很有兴趣。＂打电话＂问题为学生提供了可探究的空间,他们尝试寻找＂答案＂时,不是简单地应用己知的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 近日,笔者参加了所在地区的青年教师选拔,并有幸执教＂分数的意义＂一课,取得了良好的教学效果。现将本课的教学设计做简单介绍,并给出两点思考,不当之处请批评指正。一、教学设计教学内容：人教版《数...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 人教版小学数学第8册＂三角形＂单元有＂三角形稳定性＂这一内容,原来的实验教材将此内容与＂三角形认识＂合并一节课进行教学,容量大,蜻蜓点水,难以落实。修改后的教材将此内容独立进行教学,让学生有...
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15. 成反比例的是“量”,不是“数”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在一次公开课观摩研讨活动中,执教老师板书成反比例关系的条件：1.两个量相关联：2.乘积一定。有教师提出不同意见,认为应该加入第3个条件：一个量随着另一个量变化。理由是：教材配套的《练习与测试...
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16. 何时两数的和差与其积相等刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学数学四则运算中,除0＋O=0x0,0-0=0x0,2＋2=2X2外,通常情况下,两个数的和（差）与这两个数的积是不相等的。那么,在小数四则运算中,除以上特例外,是否还存在这样的两个数,使...
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17. 由一道题目所想到的刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在我们的平时教学生活中,时常会听到老师这样的怨言：＂这一题,我都讲过好几遍了,学生还是错,教不会呀!＂＂这一题其实很简单,但是还是有很多人不会。＂……老师讲了,学生就会吗？面对这样的困惑,我...
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18. 判断一个整数能否被11整除的方法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在小学阶段,我们常常要面对一个数能不能被2、3、5、7、9、11和13等等整除的问题,如果没有规律可循,着实让人大伤脑筋,但要发现一个规律却需要不断琢磨研究。在此,我想讨论一下＂一个整数能否...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一、原题呈现4.在下表中圈出9 x 1、9 x 2、9 x 3……9 x 9的积。仔细观察9乘几的各个积,你发现了什么？这是人教版教材二年级上册第81页的练习二十第4题,是在学习了＂9的乘法...
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20. 对“有余数除法竖式”教学的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 苏教版教材在二年级下册安排了有余数除法的内容,同时教学除法的竖式计算。这部分知识是在学生已经掌握了表内乘、除法的口算,以及用竖式计算两位数加法和减法的基础上教学的。而众所周知：除法竖式的学习...
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21. 探索 选择 建构刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 我们的社会已经跨入了信息化高速公路,需要大量能处理信息的人,能解决问题的人,因此我们的数学教学也要适应这个变化的社会,不仅要让学生会解决一些生活中常见的数学问题,更要力图让学生在遇到不同的问...
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22. 让教材情境图“活”起来刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一、教学困惑如何活用北师大版教材中的＂情境＋问题串＂,一直是我区教师教学中的困惑之一。教研时也经常会听到确有的老师抱怨：这个情境只适合城市学生而不适合我们农村的学生;这个情境与问题串联系的不...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 尽管＂圆＂和其他平面图形一样平平常常,并不妨碍＂圆＂一定是赛课中最常见的一个课题。因为它切入的角度实在太多（比如直径、半径、圆心等等）,完全可以呈现出不同的结构和特殊的魅力;也因为它在历史、...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 发展学生数据分析观念在统计教学中怎么落地？笔者试以＂掷一掷＂教学为例加以说明,不揣浅薄,与同行研讨。案例内容说明：＂掷一掷＂是人教版五年级上册的一节综合实践课,目的是依托＂研究两个骰子之和的...
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25. 我县小学数学教学大赛观后感刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 新课改以来,＂有效教学＂得到多数教师的热捧,但是,究竟如何在课堂上实现有效教学呢？课堂教学是一个双边活动过程,在教学时选取生活化的有效材料尤为重要,教师不能完全依赖教材,照本宣科,首先应跳出...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： [课前慎思]爱因斯坦说：＂人必须经常思考新事物,否则和机器没有什么两样。＂虽然机器有机器的优长,不过,大概是没有人愿意做一台机器的。我讲《计算器的使用》发现了要教＂储存＂、＂提取＂两个键。徒...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一、示范课教学整体思路特点我们知道,小学数学复习课堂教学的任务与目标,是引导学生回顾已学数学知识内容,整理并探索所学关于形与数的知识,实行查漏补缺,发现纵横联系,完善知识勾连,寻求规律性认知...
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28. 教学“间隔排列规律”的实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： ＂间隔排列＂是苏教版小学数学三年级上册第78-79页的教学内容,属于＂数与代数＂的教学领域,教材以有趣的童话场景为素材,引导学生探索间隔排列中两种物体个数之间的关系以及其中蕴含的简单规律。从...
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29. 珠子上的思维刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 下面的图片是苏教版小学数学一年级上册＂11-20各数的组成和写数＂的一节新课内容。教材是想让学生经历＂用小棒表示数——用计数器表示数——用数字表示数——理解数的组成＂的过程,体会数学抽象过程...
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30. 空调调高1℃一天省电4．5度刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 一台1．5匹空调以26℃和27℃各运行24小时，调高1℃平均功率可降17．1％。7月13日中午12时26分，北京地区电网最大负荷达到2254万千瓦，创历史纪录。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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