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中小学数学(小学版)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 众所周知,学科兴趣的培养对学生的学习成长起着至关重要的作用。在数学教学中,老师们锐意改革,探索先进的教学方法,使用现代化的教学设备,想尽一切办法调动学生学习数学的积极性。尤其是新课程以来,从...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 苏教版数学六年级下册＂圆柱和圆锥＂是极具有图像特质的教学内容,学生在此之前已经积累了认识长方体和正方体的一些数学活动经验,于是教师在进行这节课的教学设计时利用学生学过立体图形的己有经验,引导...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂角的度量＂是一节经典的操作技能课。教学这节课时,老师们总是会煞费苦心总结出＂二合一看＂的量角要诀,可这简洁又颇得要领的要诀却仍然解决不了学生＂量角器不知如何摆放＂、＂内外圈度数读错＂的问题...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂确定位置＂这部分内容在苏教版小学数学教材的具体分布有：一年级（上册）用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;二年级（下册）认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等方向,并描绘物体所...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 前段时间和市内几位小有名气的教师闲聊,都认为现在的数学课不好上,知识点多且有难度,为了培养学生的能力,激发兴趣,因材施教,按照教材教参备得一节课,内容很多,有时候要用两节课才能上完。依据课标...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 作为一名小学数学教师,我在平时的教育实践中以＂启迪学生的智慧＂为核心目标,把＂培养学生的实践能力、反思能力和创新能力＂作为教育任务,用心组织、开展教育实践,希望以此来引导学生发现自己的智慧,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 如何培养学困生学习数学的兴趣,是广大教师一直探讨的问题。数学成绩较差的学生,其表现是对数学不感兴趣,或兴趣淡薄,致使上课不能专心听讲,学习积极性不高,作业不认真,出错率较高。遇到困难容易丧失...
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8. 我这样教学生判断闰年刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 苏教版三年级数学下册教材＂年月日＂单元中,有这样一个知识点：如何判断公历年份所在的这一年是平年还是闰年。课本上是这样教学生判断方法的：公历年份数除以4没有余数的一般是闰年,备注又说明公历年份...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 植树问题是小学数学教学中模型思想的典型代表,占有比较重要的地位,在现实生活中具有广泛的应用价值,如安装路灯、锯木头、爬楼梯等问题。根据线路不同,植树问题可以分为非封闭线路和封闭线路两种。其中...
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10. 认识假分数的难点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂真分数与假分数＂这一节课里,教材这样安排：通过两个真分数相加得到三类结果：分子比分母小,分子与分母相等,分子比分母大。再通过图形认识每类分数的意义,得出结论。最后安排了两道习题：1.把下面...
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11. 念念有词化难点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学数学是基础知识教学,有些知识比较抽象,学生往往在课堂教学中比较轻松,在练习中就遇到困难,于是,我们针对某些知识的课堂教学,采用让学生念念有词,说过程,明算理,突破了教学难点,取得了显著效...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学让我们从确定性中寻找力量。数据分析是数学六大素养之一,数据分析是统计领域的核心。在大数据时代,培养学生的数据分析能力有利于提高学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教学内容：人教版数学五年级下册第104页至105页内容。 备课思考：纵观＂认识折线统计图＂这一课的教学设计,大多数老师的教法都是从整体上呈现折线统计图,然后引导学生分别认识折线统计图上的各...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂三角形三边的关系＂一课是（人教版）四年级下册＂三角形＂中关于＂三角形的特性＂的第二课时。它属于＂课标＂的＂图形与几何＂领域中第二学段的教学内容。本节课是在学生初步建立了三角形概念的基础上,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教学设想及立意：数学的核心素养除了体现在知识点固有的思考方法上,我们认为还取决于知识的呈现方式和表达过程。比方说,植树问题最能体现模型思想,尤其是在实际的应用中。但是在建模的过程中,有没有更...
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16. 研“课标”疑与析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂数学课程标准＂（2011版）》（以下简称课标）自发布以来,在数学教育实践中起到了良好的指导作用,对纠正数学课改以来的一些明显问题、提高数学教学质量产生了积极的影响,取得了一定的成效。但是,...
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17. “课时练”到底应该怎样用刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 《＂课时练＂到底应该怎样用》一文,像一面镜子,映出了最基层的班级数学教学的情况。不知这是否具备普遍性,若小学生确实这样学、教师的确如此教,那么数学教学的事就绝不仅是加以改进那样简单的事了,希...
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18. 面批“核心词”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 2011年版＂课标＂提出了十个核心词,分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 1.空间能力。几何直观是一种解决图形方面的...
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19. 数字的确定方法及其评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 练习课上我一般会挑选出一些题目让学生上讲台讲解,然后全班学生和老师一起交流讨论,让学生在讲解中提高表达能力,在交流讨论中促进对知识的理解掌握,并引发学生进行思维交流和碰撞。人教版五年级数学下...
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20. 从一道判断题谈对圆心角的认识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 笔者在一次小学六年级的复习观摩课上,看到这样一道判断题＂如图1,∠1的顶点在圆心上,∠1是一个圆心角（ ）＂。 此题的讲评产生了很大争议,课后的教学研讨中,听课老师也对此发表了各自见解。...
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21. 对约分问题误解的探究与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、问题提出 约分是根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时除以一个相同的整数（0除外）,将分数化为最简分数,但分数的大小不发生改变。在约分至最简真分数时,有的学生习惯性的将直观看到的相同...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 连乘问题的教学过程中,往往总有学生会说还有第三种方法,因学习素材的原因,学生虽然列式了,但无法正确地表达自己的想法。同时,很多教师也认为连乘问题只有两种解决问题的方法,第三种方法是＂拼凑＂起...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课程标准对小学阶段估算能力的培养提出了更加明确的目标和要求：人教版教材在三位数加三位数估算的编排上作出了很大的改进。 一、新旧教材估算教学内容的对比 三位数加位数估算教学,在人教版新旧教...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一、背景思考 从计数单位的角度去思考分数大小比较的方法,不仅能够与自然数、小数的大小比较沟通联系,而且深入到了数的大小比较的本质。有别于自然数、小数的大小比较,分数大小比较的方法有很多。除...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 计算教学在教学实践中并不受一线教师欢迎,对它的感觉也总是认为枯燥而乏味,因而在公开课或是赛课上也是少之又少。笔者在一次教学比武上与＂小数乘整数＂相遇,初始心情是尴尬而纠结。但之后的感觉让笔者...
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26. “比例的基本性质”教学误区探析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： ＂比例的基本性质＂指的是：如果四个数成比例,那么,两个外项的积等于两个内项的积,即如果a：b=c：d,那么ad=bc。在这里,＂a：b=c：d＂是条件,＂ad=bc＂是结论。换句话说,只有前...
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27. 创新与减负刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 创新与减负对小学数学来讲是永恒的话题,创新就是提出新方法,新见解,减负就是运用这些新方法、新见解,能使学生感到简单和容易。刊登在《中小学数学》2016年第9期的《我的创新》中提出＂三角公式＂...
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28. 暖暖的阳光下上一节暖暖的数学课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 近日,江浙一带气温接近0℃,有些冬天的感觉。早上阳光晒进教室,暖暖的,教室里原本充盈着教师的爱意,暖爱叠合,令学生暖到了心里。笔者常思考＂什么是爱心课堂＂,有位老师提出＂走进学生心里,感受学...
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29. 渗透“模型思想”三部曲刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 模型思想是一种基本的数学思想,它的建立＂是让学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径＂。建立和求解模型,需要教师奏好＂三部曲＂,才能有效、有针对性地引领学生经历＂问题情境——建立模型——求...
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30. 数据分析观念可以这样培养刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 培养学生的数据分析观念是课程标准的要求,但在日常教学中,我们发现数据分析观念似乎非常飘渺,不像基础知识和基本技能那样目标明确。那么我们该如何进行教学呢？下面就一起来看两个课例片断吧。 片断...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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