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中小学数学(小学版)2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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1. “四基”絮语刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 很多情况下,人们相信甚至认同某个说法,并非是对这个说法已经明白无误,而是基于＂偷懒＂的习惯。我们对许多不期而至的信息,习惯于根据来源或传言进行价值判断,＂吝啬＂脑细脑,思考走捷径,先入为主;...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近十几年我国课程改革经历了如下几个阶段：从关注＂双基＂到确定数学课程的＂三维＂目标,再到提出＂四基、四能＂,提倡＂提升学生的核心素养＂。提升学生核心素养要依靠学科教学,通过落实学科育人目标来...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在数学教学中,使学生正确掌握概念,是理解和掌握其它数学基础知识的首要条件。然而,有一些意义相近却不尽相同、互有联系又有所区别的概念,很容易混淆。因此在教学中教师要帮助学生掌握这些概念的联系和...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学数学的推理形式主要是合情推理。根据思维方法的不同,合情推理又可以分为归纳推理、类比推理、概率与统计推理。其中,类比推理是合情推理的重要形式。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 简便计算是＂数的运算＂中的基本内容之一,是数学教学中一个不可或缺的内容,简算方法的掌握和灵活运用不仅能提高计算速度和运算能力,对于培养学生思维的灵活性、创造性,发展解决问题的能力都具有十分重...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 缘起：怎么也学不会的＂图形旋转＂ 苏教版四年级下册＂图形的旋转＂一课一直是学生学习的难点。尤其是画旋转后的图形,学生常常是错误百出。教师感到不好教,学生感到不好学。去年3月份,一位老师找到...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、乘法交换律要教吗 乘法的初步认识是二年级数学上册的教学内容,人教版课本第48页呈现5＋5＋5=15,5×3=15或3×5=15。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着义务教育课程改革的深入,我校的数学课堂教学改革经历了从计算机辅助课堂教学——课堂教学模式研究——学生学习方式研究的探索过程,特别是在＂学生学习方式＂研究上,我们进行了小组合作学习探索,在...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我市在小学五、六年级学生中开展数学小论文评比活动已有数年之久,对于学生来说,这项活动不仅能够提高语言能力和写作水平,还能加深对数学知识的理解和应用;对于教师而言,这项活动丰富了学生的课外作业...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 【案例背景】数学教育家米山国藏曾指出：＂学生所学的数学知识,在进入社会后几乎没有什么机会应用,因而这种作为知识的数学,通常在走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭...
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11. 适时“动作幽默” 成就精彩课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 所谓＂动作幽默＂（又称体态语幽默）,是教师把身体动作、手势、面部表情和其他非语言手段等合理地运用在教学中,由此与学生产生共鸣,传达思想感情,加深印象,促进教学。笔者清楚地记得几十年前,读小学...
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12. 用比喻突破教学的重难点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人的智力表现是多元的,有的善于形象思维,有的长于计算,有的擅长逻辑思考。一些学生不太适应数学概括、归纳、抽象的思考方式。如何帮助这些学生,使他们也能尽快地掌握数学思考方法,教学中常用比喻是很...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我国著名科学家钱学森先生在他主编的《关于思维科学》一书,把思维分做三种：（1）抽象（逻辑）思维,（2）形象（直感）思维,（3）灵感（顿悟）思维。其中,（2）、（3）两种思维都是非逻辑思维。尽...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 相信学生的潜能,给学生营造自由、开放的学习氛围,创设富有挑战性和创造性的探究机会,让学生数学学习的热情持续保持,思维不断拔节,研究数学的方法日益多样,并获得数学核心素养的熏陶和提升是当前数学...
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15. “认识整万数”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学内容：苏教版四年级下册第10—11页例1、＂练一练＂和第13页练习二第1—3题。 教学目标： 1.使学生认识计数单位万、十万、百万和千万,及亿以内数的数位顺序表,感受相邻计数单位之间...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学知识源于生活,又高于生活。数学知识的产生对学生数学知识的学习又有什么样的影响,一节数学课究竟是让学生学会什么？是知识？还是知识形成的过程？还是让学生会学什么？还是让学生思维得到发展？我想...
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17. “包装的学问”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学内容：北师大版五年级数学下册第80至81页有关内容。 教学目标： 1.了解不同包装方法,利用表面积等有关知识,探索几个相同长方体叠放后节约包装纸的最优策略。体验策略的多样化,发展优化...
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18. 用表格解决鸡兔同笼问题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教学目标： 1.了解＂鸡兔同笼＂问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.通过列表的方法解决此类问题,在解决问题的活动中体验假设建模等数学思想方法。
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19. 对一道判断题的再思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近日听说有一道判断题在全国小学数学教研微信群里引发讨论,让人颇感兴趣。原题是＂两个小数相乘,积一定是小数。＂还有补充说明：＂争议：2.5×0.4=1.00,这个1.00是小数,还是整数？如果...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 最近准备教学苏教版四年级上册＂观察物体＂这一单元,翻看教案,查阅网上资料,大家都不约而同地对＂每次最多看到长方体的3个面＂有着浓厚的兴趣。加上《中小学数学》杂志在2014年4月上旬刊登了许玲...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、教学背景 估测物体的长度联系到的知识很多,包括单位长度的空间观念、数感,甚至包括生活经验等。估测也伴随着估算,有效的估测活动能促进学生估算能力的发展。＂估测＂还对＂量感＂的建立起到直接...
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22. “分数除以整数”教学观摩与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： ＂分数除以整数＂是苏教版六年级上册的内容,它是分数除法教学的起始课,教材中编排了这样一个例题：量杯里有4/5升果汁,平均分给两个小朋友喝,每人可以喝多少升？教材是这样来呈现这部分内容的,首先...
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23. 警惕教师的“非注意力盲听”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 都说,好的教师要善于蹲下身子,善于做一个好的倾听者,通过耐心的倾听发现学生心中的＂彩虹＂和＂闪闪的光亮＂,特别是倾听到独属于学生的声音。然而,纵观当下的数学课堂,教师的＂非注意力盲听＂,已经...
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24. 对教科书一例题的讨论刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我在2016年上半年刚刚教学过教育部审定的2013年义务教育教科书人教版小学五年级下册数学。我在认真研读,精心实践本册教材的同时,发现了该教材第97页例1（1）有错误。它错误的主要原因是：1...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 【问题】 在学习了加法交换律和结合律后的一次练习中,＂75＋47＋25、265-78-65、130-45＋70＂这三道题学生完成的情况让我十分的惊讶和不解,第一题全班。都能用交换律进行简便...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学实践活动是＂一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动＂。我们看到无论是＂问题解决＂教学理念还是数学实践活动课程,两者都把＂问题＂作为着眼点。如何以数学实践活动为载体,有效达成＂问题...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 有效的教师课堂评价语言是激发学生学习兴趣、培养学生心理健康、养成学生良好个性的催化剂,小学六年级学生正处于青春发育期,他们的生理发育十分迅速,但心理发展速度相对缓慢,人格品格尚未定型,个性的...
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28. 小学数学和小学科学教学内容的整合刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 现阶段小学数学教学中,往往将数学和科学的相关内容割裂讲解,单独组织教学。学生上数学课时处于严肃、单调的环境中,觉得枯燥而无聊,学习变成了累赘。上科学课时,虽然活泼有趣,却难以真正理解一些科学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 常州大学尝试教育科学研究院联合各方面力量以及教育媒体举办数学教育高级研修班。
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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