中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
6545
总下载数(次)
40

中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
出版文献量(篇)
6545
总下载数(次)
40
文章浏览
目录
  • 作者: 方华忠
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  5-6
    摘要: 【问题的提出】在2010年教学三年级“万以内的加减法(二)”后,批改有关笔算并验算的题目时,发现学生有验算的计算竟然还是错了,颇为惊讶。上网查找有关验算教学的文章少有收获,翻阅有关教学杂志很...
  • 作者: 谢蓉香
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  26-27
    摘要: 实践与综合应用主要是让学生在教者引导下,综合运用已经学过的知识、经验,通过自主动手操作探究、小组合作交流,共同完成有一定难度的综合性问题,提高学生探究解决实际问题的能力,使学生对数学内容有更...
  • 作者: 金长余
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  28-30
    摘要: 新一轮基础教育课程改革已走过了十几个春秋,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化;尤其是现代教育技术的介入、云课堂资源的共享,使学生在...
  • 作者: 沈国酰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  31-32
    摘要: 新课程实施以来,“生活化”教学倍受关注。但由于对“生活化”的内涵缺乏正确理解,导致问题丛生,甚至使得学生对数学的理解产生了一些新障碍。本文结合自己的教学实践与思考,对“生活化”现象进行了扫描...
  • 作者: 朱海燕
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  33-34
    摘要: 学校在每天第一节课之前统一安排了由语数老师轮流负责的10分钟口语表达课,旨在给学生展示自我的舞台,同时也培养学生的语言表达能力和自信心。刚开始,我们班主要是由语文老师确定主题,学生按学号轮流...
  • 作者: 夏周强
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  34-36
    摘要: 有的教师备课,重视如何教,忽视如何学;讲课时,教师活动多,学生活动少;教学中,常把现成的结论告诉学生。过份强调“双基”,过于注重传授,压抑了学生学习的积极性、主动性、创造性,阻碍了学生思维的...
  • 作者: 杨青青
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  41-44
    摘要: 【教学内容】北师大版小学数学四年级下册第二单元第四课时“三角形边的关系”。【教材分析】“三角形边的关系”是北师大版小学数学四年级下册,第二单元认识图形中的第四课内容。是在线段、角、顶点、三角...
  • 作者: 冷满红
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  55-57
    摘要: 教学内容:人教版小学数学四年级上册105页。教学目标:1.通过对烙饼问题的探究,理解并掌握烙饼问题优化的标准与最优方案,会正确应用画图、计算等方法解决此类问题。2.经历借助符号来探究烙饼问题...
  • 作者: 杨回全 陈莹
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  58-60
    摘要: 教学内容:北师大版二年级下册第四单元测量第40-41页,毫米、分米的认识。教学目标:1.通过测量活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。2.通过实际测量,了解米、分米、厘...
  • 作者: 李宁
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  60-62
    摘要: 教学内容:人教版教材第三册第四单元“5的乘法口诀”。1.教材内容分析。“5的乘法口诀”是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的,是学习编写口诀的开端,其地位尤为重要。
  • 作者: 郑建锋
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  64-67
    摘要: 新一轮课程改革对数学课程作了部分调整,其中之一就是打破长期以来小学局限于非负数教学的局面,将原来初中的部分负数内容放置小学第二学段进行教学。鉴于小学生的身心特点,小学阶段负数的课程教学要求并...
  • 作者: 陈又元
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  71-73
    摘要: 人教版五年级数学下册课本第八页有这样一道思考题;14、21都是7的倍数,14、21的和是7的倍数吗?18、27都是9的倍数,18、27的和是9的倍数吗?就题中的数字,学生通过分析,解答出来之...
  • 作者: 刘晓萍 陈六一
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  82-84
    摘要: 小学数学教材基本遵循螺旋式上升的方式编写,因此一些数学内容会在不同的年级重复出现。这样的好处显而易见,可以帮助学生的数学理解从感觉走向理性,从表层走向深刻。不过,由于知识在不同的年级呈点状分...
  • 作者: 傅佳俊
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  89-92
    摘要: 【教前思考】“数学本质”是小学数学教学的追求,而“数学本质”的内涵是丰富并广泛的。“对基本数学概念的理解”是“数学本质”的一个内容,通过学习要让学生了解为什么要学习这一概念,这一概念的现实原...
  • 作者: 王志南
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  93-95
    摘要: 数学复习的教学,师生都容易陷入盲目的题海训练中,而以多练来提高学生的正确率本身就陷入了教学的误区。如果教师以孤立的视角看待数学问题,引导学生进行解题训练,那么学生所学的知识和收获也是零散的、...
  • 作者: 肖振萍
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  112-113
    摘要: 曾经听一位专家说,怎样才算一个有眼光的人——能把远的拉近了看,又能把近的推远了看。这样的眼光正是数学教学中师生所需要的——把问题“拉近了看”,又“推远了看”,能够更快地洞开学生的多重视域。高...
  • 作者: 吴丽云
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  114-114
    摘要: 从教近三十年了,使用电脑也有十几年了,曾以优异成绩通过全国计算机等级考试和教师计算机模块考试,每一天更是离不开电脑:备课、设计课件、上课、课后反思、家校联系……我都在与它亲密接触!而我竟然还...
  • 作者: 刘丹红
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  118-121
    摘要: 在近期的研修活动中,我执教了北师版《数学》三年级下册第五单元“面积”中“面积单位”一课,这节课是在学生理解了面积的意义,能够初步比较图形面积大小的基础上进行教学的。本节课的主要任务是认识常用...
  • 作者: 苏志强
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  124-125
    摘要: 翻开散发着淡淡油墨香的人教版《数学》(三年级下册)第46页《笔算乘法》,给人一种清新、雅致的感觉。整页图文并茂,色彩鲜艳,生动活泼,富有情趣。但在实际教学过程中,却发现了一些不尽人意的瑕疵。...
  • 作者: 孙柏尧
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  125-126
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,多媒体家族又新增了一个宠儿——微课。那么,什么是微课呢?微课是指按照课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要呈现方式,反映教师在为解决某个知识难点或者教学环节而特意设...

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

中小学数学(小学版)评价信息

中小学数学(小学版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊