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中小学数学(小学版)2018年第1期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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1. 数学口试的实践探索刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 通常对学生进行数学学业评价的主要方式是笔试。笔试可以直接检测学生对基础知识、基本技能的掌握运用，解决问题策略的呈现情况，但对学生数学思想、数学基本活动经验的体现、解决问题过程中的思维轨迹和思...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 数学内涵是抽象的。小学生思维以形象思维为主，尤其是第一学段的学生更是如此。借助操作活动，让学生经历从图到理的过程，有助于学生穿越具体与抽象的节点，直抵数学本质，既能使学生的思考过程可视，又能...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 新一轮的数学课程改革是在我们过分注重知识技能的落实，而忽略创新意识与创新能力为中心的数学素养培养方面做出的课堂变革。课改进行了十多年，纵观我们的课堂，依然知识与技能落实充分，数学素养还是多依...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 山东省潍坊市，有一群小学数学教师，持续8年做着一件事——数学阅读课程的研究与实践。他们心中，有一个共同的梦想：转变“三本一卷”（课本、作业本、练习本、考试卷）数学教学样态，通过创编生活化、趣...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 数学实践是数学阅读课程的四大系列内容之一，与其他三个系列课程内容（数学故事、数学绘本、数学万花筒）相比，数学实践并不特别注重对文本的阅读，而更突出对自然和社会的阅读，即通过数学实践课程的科学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “问”有学问，课堂提问更是设疑、激趣、引思的途径。现以“乘法的认识”一课为例，谈谈课堂中应以教学内容为依据，抓住“四个侧重”，提出富有价值的问题，引发思考，更好地促进学生学习。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “失败是成功之母”是说错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯。在学习过程中，学生犯错误的过程有时也是一种尝试和创新的过程。它是学生朴实思想的真实暴露。应该允许、包容、接纳学生的错误，并耐心地...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 我们要注意从小培养学生的直觉思维，对于思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独立性等品质的形成与发展，对学生积极主动地获取知识，形成果断个性都具有积极意义。
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9. 朴素理解数学核心素养刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 一、什么是数学素养 先让我们体验一个纸牌游戏：第一步：随意从一副纸牌中取出若干张，将它们平均分成左、中、右三堆，每堆牌不少于两张。第二步：从左边一堆拿出两张，放入中间一堆。第三步：从右边一...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 2017年10月25日，莱城区实验数学“同课异构”活动在第二实验小学会议室举行，来自全区的100多名实验骨干教师参加了本次活动。北京市特级教师田立莉和莱芜市实验小学的亓学亮老师及吐丝口小学的...
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11. 认识数“三步曲”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 小学一年级学生刚刚进入系统的数学学习，我们在教学中必须采用多种形式，配合简单易行的操作活动，让学生用数学的眼光去观察、认识周围的事物，用数学的语言来表达与交流。在教学中我采取了如下教学策略。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 一、缘起与印象 4月20日，江苏杭州。聚焦“让数学丰富儿童·让儿童走进数学”——核心素养视野下小学数学“名师好课堂”主题活动在杭州长江实验小学拉开了序幕。活动为期3天，以“同课异构”为主要...
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13. “位置的表示方法”教学实践与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 【课前思考】“位置的表示方法”是沪教版小学数学教科书四年级第二学期最后一个内容，教科书呈现一幅海岛景点方格图，让学生学习用数对表示方格图上的点的位置。对于教科书呈现的这部分内容，我们该怎样教...
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14. “质数与合数”教学实录与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学内容：青岛版《数学》（五四学制）四年级下册50—52页内容。教学目标：1．通过理解掌握质数、合数的概念和判断方法，灵活选择方法判断一个数是质数还是合数，培养学生分析问题的能力和应用数学的...
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15. “克和千克”教学设计与评析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 【教学内容】人教版数学二年级下册第100—103页的内容及相应练习。【教学目标】1．在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位：克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道“1千克=10...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学内容：青岛版二年级数学上册第六单元74—76页内容。 教学目标：1．使学生能在现实生活中认识东、南、西、北，学会根据给定东、南、西、北中的一个方向辨认其余三个方向。经历辨认方向确定位置...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学内容：人教版《数学》四年级下册第104～105页及相关练习。教学流程：一、裸情境。引发问题．师：今天，老师一觉醒来，突然发现手机没电了，需要立即给手机充电一小时，整理房间10分钟，洗漱、...
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18. “热身”见成效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 前些时在微信群看到一道网络趣题，说的是：法国新总统比夫人小24岁，美国新总统比夫人大24岁，法国新总统比美国新总统小32岁，请问，美国第一夫人比法国第一夫人小多少岁？此题一出，引起了不少群友...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 烙饼问题是人教版教材四年级上册八单元第105页的内容。本课通过生活中简单的事例，让学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用，使学生认识到解决问题策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案...
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20. 莫让表象蒙蔽双眼刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 有些数学题乍看让人无从下手，譬如：师傅说，他像徒弟这年纪的时候我才五岁，但徒弟到他这年纪时，他就71岁了，问这里的师傅几岁，徒弟几岁？这是什么原因造成的呢？笔者以为，没有把握问题的实质是造成...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 【背景】前几天，笔者参加一次区级教学研讨会，一位老师教学内容是“6的乘法口诀”。可是，在距离上课还有15分钟的时候——停电了!与会者都为执教老师担忧：只见执教老师抬头略微思考5分钟之后，在小...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “课标”（2011版）对估算教学的要求在第一学段“能结合具体情境选择适当的单位进行简单的估算，体会估算在生活中的作用。”对应的，新修订的人教版小学数学教材对估算教学有新的编排，在估算内容的广...
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23. “鸡兔同笼”策略多样化的价值思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 人教版2011版教材，把经典问题“鸡兔同笼”由六年级上册下调到四年级下册，使老课题教学再次成为我们探究的焦点。学生学习的起点、年龄的改变使“鸡兔同笼”教学有了新的挑战，而编者改编的意图又是什...
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24. “转化的策略”教学思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教材是数学教学的基石，既是教师教学的抓手，又是学生学习的蓝本，直接决定着课堂教学的效率。教师对于教材理解的深度，决定了他课堂教学的高度。因此，作为教师要能够静下心来，认真研读教材。既要能从素...
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25. “数格法”教学思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 【缘起】在一次听课活动中，我校一位上课老师教学的是苏教版三年级下册中的“认识面积”一课，应该说这是一节概念课，在学生已经初步认识了面积的含义之后，接下来有这样一个重点环节，即你能比较两个长方...
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26. 关于地积计量知识编写的一个建议刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 笔者建议刊、学数学教材编写，要从中国历史传统及数学文化角度提及曾一度常用，后被废止的地积单位——公亩。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 多年以前笔者刚刚大学毕业的时候在一所小学执教四年级。那节公开课上讲授的课程是“直线射线和线段”。课程内容教授完毕后我像往常一样给学生留了10分钟自由提问的时间。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 纸笔测试，是检验小学生学习水平和学业效果的一种重要方式，如何命制一份优秀的数学试题，是每一位数学教师都应长期坚持思考和探索的课题。
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29. 谚语中的数学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 谚语是民间流传的简练通俗且寓意深刻的经验总结，是人们在长期的生产实践中总结凝练出来的古训、俗语的总称。谚语一般都有很强的哲理性，能反映一些深刻的道理。其中，有一些谚语中还蕴含了丰富的数学知识...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 数学思想方法是数学的灵魂。不管是数学概念的建立、数学规律的发现，还是数学问题的解决，其核心在于数学思想方法的培养和建立。这是因为知识（指陈述性知识）的记忆是暂时的，数学思想方法的掌握是永久的...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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